爱心托起“好人社会”

近年来，广西北流市委、市政府大力开展“感恩教育”“和谐建设在基层”等活动，大力倡导“好人有好报”的价值导向，积极探索公益慈善事业发展新路子，共筹集到1．87亿元善款用于创建国家园林城市、捐资助学办学、见义勇为慈善基金、天网工程、“美丽北流·清洁乡村”等各项活动，积极为群众办实事好事，公益慈善事业不断发展壮大，取得了显著社会效益，全市形成了人人知恩、感恩、报恩，崇尚和谐、追求和谐、促进和谐的良好社会风尚，用爱心托起了“好人社会”。     

以德立校 培养世纪新人

一、铸造德育工程我校自１９９４年开始铸造“五·五”育人工程，即“五爱教育、五心教育、五自教育、五会教育、五星评比”。这项工程纳入了德育工作五年规划，经教代会讨论通过后全面实施。其内容渗透于课堂教学、班会活动、团队活动、课外活动、社会实践活动之中，每项教育都有具体标准、考评细则，每个环节都有硬指标，使德育由虚变实，由软变硬。如“五爱”教育，我校要求学生从爱身边的人和事做起，由爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱父母，上升到爱家乡、爱祖国。德育就是要从小事抓起，只有融入学生的实际生活中，才是有血有肉、…     

河北省馆陶县开展“五进”活动进行爱县教育

为引导广大群众增强“爱县护县、爱县建县”意识，河北省馆陶县开展了“五进”教育活动，为提高市民素质和文明程度，建设秀美、和谐的美好家园。     

爱情五要素

现代青年人讲究“感觉”，崇尚“直觉”，追求爱情时高唱着“跟着感觉走”，“让我一次爱个够”。他们觉得爱情是不需要理性的，有了理性，爱就不纯洁了。似乎爱情也不应该有理性，有了理性，爱情就不热烈了。爱就要爱个迷迷糊糊，爱就要爱个天翻地覆，爱就要爱个撕心裂肺，爱就要爱个感天动地……。事实上，爱情这种似乎是不可捉摸地发生在异性间的情感，总是建立在一定的理念基础上的，只不过有时当事人没有意识到这个基础的存在罢了。这就是为什么青年男女在面对“弱水三千”时，“只取一瓢饮之”的原因。而且爱情也不应该是人与人之间短…     

德育工作中的“爱、管、行”——班主任工作体会

肩负德育工作的班主任是学生成长的引路人。在长期的班主任工作中,我深刻认识到:只有真诚的爱,才有真正的教育;只有敢于和善于管理,身体力行,才能教好学生带好班。通过多年的实践,我把这种育人方法简略地概括为三个字:“爱、管、行”。     

《周易》中的和谐伦理思想

《周易》崇尚和谐，提出了“太和”的理念，是古人追求的最高目标，是人与自然的和谐，人与人及社会关系的和谐，人与自身的和谐的统一，是通贯天、地、人三才的整体和谐。“太和”理念的价值，有助于深化对建设社会主义和谐社会的认识。     

有“爱”的教育才有效

如果把教育效果和教育手段之间用一个函数式来表示,可以写成“y=kx”。在这里,“y”代表教育效果;“x”代表各种教育手段;“k”代表爱学生的程度。从这个公式来看,教育效果的高低固然和采取的教育手段密切相关,但爱学生的程度即“k”值的“+”、“-”却决定了教育效果的成功和失败。若“k”为“+”,那么其大小又决定了成功的程度。前苏联大教育家马柯连卡曾经说过:“当你对某个学生用尽了所有的办法,还不见效,感到实在没有办法的时候,其实还有一个办法,那就是爱。当发觉爱也不行时,说明爱得不真、爱得不够。”这句意味深长的话,正好反映了“…     

加强诚信教育构建和谐校园

加强诚信教育，不仅是高校诚信体系建设的重要组成部分，也是培养德才兼备优秀人才的重要内容。高校应该强化师生的诚信意识，坚持教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的原则，把诚信教育与校风校纪建设、社会实践和校园文化建设结合起来，利用一切先进的教育教学手段和载体来开展以“诚信教育”为主的道德教育活动，使诚信成为学生的自觉需要，实现校园的和谐。     

玉林侨联开展创建和谐侨区活动见成效

2007年，中国侨联和广西侨联分别开展“聚侨心、促和谐活动年”和“创建和谐广西侨界”主题活动，玉林市侨联从构建和谐社会、和谐侨界的高度，立足玉林、放眼海外，在全市侨联系统相应开展“护侨益，创建和谐玉林侨界”活动，促进了玉林侨界的和谐，海外侨胞及其社团之间、海外侨胞与居住国人民的和谐，推动了玉林侨联工作的发展。     

团结和谐 广西精神的根本标志

在漫长的历史长河中形成的“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神，是一个有机的思想体系，每一个方面都凝聚了各民族的思想精粹、优秀品质和人文价值。其中，“团结和谐”是广西精神的根本标志，充分体现了广西精神的民族特质，彰显了广西发展的精神力量。     

略论高等教育发展与和谐广西构建的互动关系

党的十六届四中全会提出了建设社会主义和谐社会的伟大任务。广西区党委、政府审时度势,创造性地提出了大力推进“富裕广西”、“文化广西”、“生态广西”和“平安广西”建设,从而构建和谐广西的重大决策。构建和谐广西,既是广西各族人民的根本利益所在,同时也是广西各族人民、社会各界、各行各业的职     

不信东风唤不回——后进生转化体会

现代教育要求教师要用博爱之心、欣赏的眼光对每一位学生，把培养和转化后进生的教育放在战略性位。一位教育家说：“没有教不好的学生，只有不会教的师。”相信方法得当，转化后进生定会成功。一、转化后进生要从“心”开始１．赢得学生的心是转化后进生的前提。育人要心，老师只有走进后进生的心里，后进生才会“亲其师信其道”。要赢得学生的心就必须对学生充满爱。在日的学习生活中，多渠道、多方面去关心帮助后进生，把的情感投射到学生的心灵深处，让后进生深深体会到师对他的爱，从而使后进生向教师敞开心扉，消除其情障碍及抵触对立…     

优化现代教学管理构建和谐高校校园

当前,我国高校的教育对象是富有创新精神、性格独立、富有拼搏精神、主观自我、渴望独立的新一代,他们是随着改革开放成长起来的一代,其中绝大部分是独生子女。所以,他们性格中也存在自私、崇尚物质享受、爱攀比、争强好胜等不良习惯。面对这样的主体,则进一步要求高校教师要用科学、合理、人性的方法对他们进行管理教育,激发他们的热情、削减他们的叛逆。只有尊重、鼓励学生,才能建立和谐的师生关系、构建和谐的高等学校校园。     

以人为本育人 构建和谐教育

构建和谐教育是贯彻科学发展观的内在要求,是构建和谐社会的重要组成部分。承担着培养社会主义合格建设者和接班人的高校,在构建和谐教育的使命中,少不了也离不开“两课”的育人作用。“两课”在和     

“爱、诚、孝、仁”四德为基——武城县文明创建以德为先

一、“四德”工程建设的主要内容 （一）、以“爱”为核心，实施爱德工程，突出关爱他人、爱护环境、奉献社会的主题，推进社会公德建设。抓住“爱”这一核心，不断丰富爱他人、爱环境、爱家乡、爱祖国等具有时代特色的内涵，引导干部群众互助友爱、和谐相处、遵纪守法、保护环境、奉献社会。对领导干部，以“科学决策、关爱群众、为人师表、和谐发展”为重点，按照“创新、跨越、争先”的工作要求，把工作的着力点放在谋大局、     

以人为本，构建和谐国税

中华五千年文化崇尚“和谐”。“和”者，和睦也，有和衷共济之意；“谐”者，相合也，有协调顺和之意。结合新形势下的国税系统基层思想政治工作，构建和谐国税，要做到以人为本，只有把人的思想认识同构建和谐相结合，思想政治才有生命力、说服力和感染力。国税事业构建和谐，其内容包涵人与人的和谐、人与事的和谐、人与税的和谐。     

新时期公安院校校园文化建设的思考

在2001年7月份公安部人事训练局召开的全国公安高等院校教育教学改革座谈会上，明确了今后一个时期公安高等教育改革和发展的主要任务。其中提出要“充分发挥教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的整体功能，建设具有鲜明的公安特色的校园文化，构建德、智、体、美和谐发展的全方位育人的新格局……”。[1]因此，校园文化是今后各公安高等院校改革和发展规划不可缺少的组成部分。21世纪的到来，对公安高等教育人才培养目标提出更高的要求，校园文化建设也被赋予新的时代精神和重要使命；同时也不可避免地遇到新的情况和问题。如何深入探…     

前郭县第二高级中学

伴随着教育发展的步伐而诞生的前郭二中．如同初生的朝阳．充满着勃勃生机，相信有上级领导的关怀。有社会各界的关心和支持，二中将永远逐日高飞。二中将以一流的管理、一流的教学设备、一流的师资队伍、一流的育人环境．从“爱”出发．用“严”字要求．树名师．创名校。育合格人才。把二中真正办成名师成长的沃土．人才成长的摇篮。     

文明带兵要严防“三罚”问题

带兵是部队管理教育的基本实践活动，也是保持部队和谐稳定的根本问题。近年来，尊干爱兵教育力度不断加大，干部带兵能力得到提高。但对战士体罚、语罚、心罚的问题，在少数单位和个别干部骨干中仍不同程度地存在，影响了官兵关系，削弱了部队战斗力。各级干部骨干要坚持依法管兵，文明带兵、科学育兵，严防“三罚”问题发生。     

王春伟:教育就是以爰育爰

教师素质,师德为首。师德表现是教师评价的第一标准。位于北京市西城区的北京第二实验小学涭水河分校(下称涭水河分校),近年来坚持通过“以德育全人”,打造“以爱育爱”为主基调的育人特色,同时注重激发教师队伍活力,夯实教育专业之基,把爱传递到每一个学生。校长王春伟说:“教育就是以爱育爱,爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献,只道尽职与守责,最终实现生命价值和职业价值的完美统一。”