关于大学生诚信缺失与校园诚信文化建设的思考

以高校校园诚信文化体系建设引领和推动社会诚信教育与社会信用体系建设,是党和人民赋予高等院校和高校教师的重大使命。全方位、多学科、深层次地探析和透视大学生诚信缺失的内在根源与校园诚信文化建设的基本内涵,以此把握和掌控校园诚信文化体系建设的研究进路、发展方向、建设原则与主体力量。高校校园诚信文化体系建设对于持续推进社会主义文化强国建设具有不可替代的重要作用。     

诚信：社会主义精神文明建设的道德源泉

诚信不仅是我国传统道德体系的根本和基础,而且也是社会主义精神文明建设的重要内容。诚信在我国精神文明建设中占有重要的地位,是精神文明建设的道德源泉。推进社会主义精神文明建设,必须大力加强社会诚信教育:一是要以个人诚信教育为重点,更新诚信教育的内容;二是要重点加强对政府及其工作人员的诚信观教育;三是要加快社会信用体系的建设,努力提高诚信教育工作的实效性。     

高校诚信教育现状及对策

诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的基本道德规范,更是奠定传统中华文明重要的道德基础。高校是大学生培养诚信品质的重要场所,担负着重要的责任和使命,本文围绕当前我国高校学生诚信教育的现状展开讨论研究,提出如何加强和改善高校学生诚信教育的对策,力求将高校学生的诚信教育做到有针对性、实效性和主动性。     

关于大学生诚信道德建设的几点思考

在经济全球化的今天 ,诚信不仅在促进全球化中成为重要因素 ,而且在兴国、立业、成才中显示其越来越重要的作用。本文对大学生的诚信状况及高校在大学生诚信道德建设中的应对措施进行了分析思考 ,提出了大学生诚信道德建设应从社会环境建设、诚信教育和实践、校风学风建设、诚信制度建设、学生综合素质提高等方面采取的对策。     

国际视阈下高校学生学术诚信教育的载体研究

诚信教育一直以来都是大学生思政教育重要课题。加强学术诚信教育,寻求契合高校特点和学生发展的教育载体更是重中之重。目前高校学生学术诚信现状以及高校现有的教育载体尚存在问题。从国际视角出发对国内外高校诚信教育的已有理论成果和实践经验进行比较研究,我国高校需要完善制度,丰富教育内容,拓宽途径,加强师德建设,进一步发挥网络技术和图书馆的作用,并开展科学研究探明教育途径手段。     

人文精神视角下的大学生诚信教育

诚信教育是时代的呼唤和高校的职责，高校诚信教育要贯彻人文精神的理念，重视学生诚信品质的培养，重视诚信教育中学生的主体性以及重视对诚信教育对象的心理规律的尊重。诚信教育贯彻人文精神的着力点是：确立诚信教育中学生的主体性，强化诚信教育的体验性，尊重被教育对象的认知规律和培养学生“知”与“行”的统一。     

新媒体环境下大学生诚信涵育模式探赜

大学生的诚信教育关系到高校人才培养的质量,更关系到我国社会主义现代化建设的未来。调查发现,当下大学生中存在诚信意识淡薄、诚信行为缺失的严峻现状,更应将大学生诚信教育当作高校德育工作的重中之重。从认知、情感、行为态度结构出发科学分析大学生的诚信现状,进一步从社会、学校、家庭及大学生自身等多维剖析大学生诚信缺失的因素,紧密结合新媒体环境,从学校、家庭、社会"三位一体"涵育、新媒体教育与自我教育可持续互动、诚信教育活动双向实践等层面科学构建大学生诚信涵育模式,为高校开展大学生诚信教育工作探赜新的切入路径与涵育模式。     

大学生的诚信教育探讨

《公民道德建设实施纲要》的正式颁布，提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。其中，在目前社会道德需要中，诚信显得尤为重要。笔者从诚信观念在社会中的现状、大学生开展诚信教育的必要性、诚信教育开展的方向以及如何正确引导大学生消费信用等方面探讨大学生的诚信教育。     

大学生诚信现状调查与诚信教育研究

通过3000份调查问卷表明,当代大学生诚信意识较强,但缺乏自律性,社会风气与自我意识严重影响大学生诚信行为。高校必须把诚信教育作为高校德育工作的重点,重视诚信体系建设,形成机制。     

加强未成年人家庭诚信教育不容忽视

德是为人之本，而诚信却是德之基，是做人的根本行为准则。如果说，诚信教育是一切教育之基础，那么，未成年人诚信教育则是整个社会诚信体系建立的奠基工程。其中，未成年人诚信教育则是整个社会诚信体系建立的奠基工程。其中，未成年人家庭诚信教育是其不可或缺的组成部分，当前更应该得到广泛关注和高度重视。一方面，家庭教育具有基础性、情感性、针对性等特点，对未成年人健康成长具有不可替代的重要作用。另一方面，目前未成年人诚信意识趋于淡薄，待人处事不诚实现象     

构建大学生诚信教育体系的思考

大学生缺乏诚信在一定程度上已成为普遍现象,这对大学生个人、高校都产生了负面影响。针对诚信缺乏的根源,高校应“以学生为本”,高度重视诚信教育,营造校园诚信环境,加强诚信教育的方式方法研究以及建立必要的诚信机制,探索建立一种适用的大学生诚信教育体系。     

大学生诚信教育面对的困境及思考

大学生不诚信现象的原因是多方面的 ,大学生诚信缺失的代价是多方面的 ,对社会、学校和学生本人的影响是长远的。对此 ,高校在诚信教育中要确立四个途径 :一是努力健全诚信教育的三个体系 ,二是树立诚信教育的大教育观 ,三是严格惩戒引导 ,四是促使学生达到诚信道德内化。     

浅谈高校的诚信教育

诚信作为基本的道德规范,包括诚实和守信两个方面。诚实是指真诚不伪,诚信不欺,真实不妄,精诚不懈。其强调的是真实。守信是指遵守自己的诺言,实践自己的诺言,言必信,行必果。目前我国出现了“信任危机”,大学生的诚信品德令人担忧,其原因既有市场的、社会的、也有高校自身的。必须认识到加强对大学生诚信教育的必要性和紧迫性,加大对诚信的宣传,把诚信教育作为德育的重要内容,并建立完善的约束和惩罚机制,塑造大学生良好的诚信品质。     

大学生诚信缺失现象探析及对策探讨

诚信是社会文明和进步的一个重要标志。大学生群体的诚信问题不断显现。加强大学生诚信教育,既是大学生健康成长的必要条件,也是建设社会主义精神文明的必然要求。本文深入分析了大学生诚信缺失的种种现象,并探究大学生诚信缺失的原因,提出加强大学生诚信建设的途径和方法。     

略论大学诚信教育的构建

诚信教育是社会主义道德体系建设的一项基础性工程,而大学诚信教育又是诚信教育体系的基础。本文深入分析造成大学诚信缺失的原因,对重构大学诚信体系提出了建议。     

大学生诚信品质的培育之道

诚信思想历史悠久、内涵丰富,是中华传统文化积淀下来的深厚道德底蕴,是立国之道、做人之本及修德之基,也是当代大学生立身处世必备的重要品质。当代大学生群体出现诚信缺乏的问题,其原因与社会、高校和大学生群体自身有重要关系。培养大学生诚信品质需要构建大学生诚信教育机制,发挥社会的道德教化功能、高校的教育功能,同时倡导大学生的自律精神。     

德国如何建设社会诚信

德国的诚信教育是一个立体交叉式的网络系统,其通过严格的制度建设、多样化的诚信教育及社会文化建设为社会诚信保驾护航,其中有诸多经验值得借鉴德国在世界上是一个享有较高信用评价的国家,"严谨、认真、诚信"通常是人们对德国人的第一印象。德国公民良好的诚信道德品行,不仅源于其优良传统文化的熏陶,而且也是其多年来社会诚信建设的结果。德国的社会诚信建设经验值得借鉴。     

儒家诚信思想的精髓与启示

诚信是中华优秀传统文化的重要内涵,也是社会主义核心价值观对个人的基本要求。当代诚信道德建设要主动汲取传统儒家诚信思想精髓,注重诚信制度建设与诚信教育,以诚信实践与发展为着力点,培养诚实守信的时代风貌,让诚信思想深入人心。     

论新时期大学生诚信观建构的审美佳境

社会主义市场经济体制的诚信理念是当代大学生在未来社会发展中的安身立命之本。俗话说：人无信不立，市无信不兴，国无，信不强。诚信作为一项为人处世的基本准则，已经成为社会文明、经济繁荣和国家强盛的重要标志。面对全球经济一体化的挑战，我国的市场竞争能力不仅表现在产品和服务的质量与价格上，还应凸显在信用美誉上。由此，高校倡导诚信教育、培育诚信观念、强化诚信意识、重铸诚信品质，以建构当代大学生的信用文化体系业已成为迫在眉睫的研讨课题。     

大学生诚信教育亟待加强

诚信是大学生思想道德的根本,提高大学生诚信品质,既是他们自身成长的需要,也是时代发展和社会进步的要求。因此,高校要多方面、多角度、全方位进行诚信教育,培养大学生的诚信品质,使诚信成为学生内在的美。