高考笔谈

1997年高考政治试卷分析山东省政治科评卷领导小组汪纪贤山东省实验中学执笔一、对试题的评析1997年高考政治试题在吸取近几年来高考政治＆题改革成果的基础上，又有新的进展。这表现在：第一，试题较好地体现了《考试说明》的要求，住高考命题规范化，也使高考复习有纲可循。试卷内容比例基本符合考试说明中规定的要求。考查内容的知识范围基本与高考《说明》中的规定相符合。这有利于减轻学生负担，提高复习效率。第二，试题坚持理论联系实际的原则，迎着热点上，突出考查学生的综合能力，尤其是突出考查学生0析、解决现实问题的能力，方…     

高考全国一张卷的前世今生

2016年高考是中国高考开始分省命题后,采用全国试卷省份最多的一年,共有26个省(市、自治区)选择统一命题,仍自主命题的地区仅有北京、上海、天津,江苏、浙江5地.至此,全国共有6个高考命题中心,一个国家的,5个地方的. 出现这一变化的直接原因是2014年9月4日国务院出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,其中明确提出“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份”.     

浅谈高考对识记能力的要求

一、政治科高考说明中对识记能力的要求“再认和再现所学的政治、经济、宪法等有关知识的确切含义及其相关知识的内在联系，年度间国内外重大时事。”这是政治科高考说明中规定的要考核的第一个方面的能力。这一能力要求比较高，简言之就是考查考生对知识的识记能力。重视基础知识，基本理论考核，始终是政治学科高考命题的重点，而对知识的识记能力的考核则是对考生的基本要求。如1992年政治科高考试题中反映考查学生对知识的识记能力的约占34％，1993年约占4O％。二、在政治高考试题中，是如何体现考查对知识的识记能力的学习科学理论知…     

2011年江苏高考政治试题浅评

一、总体评价2011年江苏高考政治进行积极而有益的探索与实践,试题紧扣时代发展之命脉,深悟考纲变化之精髓,命题视角独到,知识覆盖全面,能力考察多样,选拔功能到位,是一份承前启后、引领课改的好试卷,标志着"能力立意"命题思想的成熟和完善,可以说是江苏高考政治改革深入发展的一个"里程碑"。     

2012年高考文综政治“经济生活”模块复习建议

经济生活是高中思想政治课必修模块,也是新课程高考必考的重点模块。综观2011年各地各类高考试卷,经济生活试题在整个政治学科中的比例都基本维持在24%～32%之间。认真梳理和归纳2011年新课程高考文综政治经济生活试题命题特点,将有利于增强我们对2012年高考命题趋向的研究和把握,有利于考生寻找到更合理、科学的复习方法,做好高考政治经济生活模块的复习备考。一、2011年新课程高考文综政治经济生     

2004年高考对重大时事政治问题的关注

2004年是高考改革有重大突破的一年，其重要表现之一是自主命题的省区扩大到11个。这样多的地区自主命题，不仅命制的试卷种类多样，各类试题更是异彩纷呈，表现了命题者的匠心独具，也展示了地方特色。但是在多种试卷、多样     

1995年政治科高考试题分析

一、命题指导思想及其原则坚持理论和实际相结合的命题原则，始终如一地强调知识、能力和觉悟的统一，在考查考生基础知识和基本理论的同时，突出对考生分析问题和解决问题的能力的考查，这一始自1990年而后逐渐形成并确立的政治科高考改革方向，在现阶段不应该也不可能改变。这一点必须明确。关于政治科高考改革，近几年社会各界给予了充分的肯定与认同，普遍认为政治科高考对高校选拔人才，以及中学改进教学、提高教学质量等均作出了富有成效的努力，但也反映试题较难。对此，中学政治教师体会尤为深刻。近几年的教学和考试实践证明，教学…     

2012江苏高考政治试卷分析及其启示

在疑惑和期待下,2012江苏高考政治试卷终于与我们见面了。与2011年江苏高考政治试题相比,2012年江苏省高考政治试题总体上既保持稳定,又做到了稳中求变。试卷整体上有明显的区分度,试题既关注社会热点,又贴近生活,既强调基础知识的考查,又能精心问题设计,注重能力立意,考查学生思辨能力和综合思维能力。下面本人就江苏高考政治试卷构成、特点及启示谈一些认识。一、2012年江苏高考政治各模块知识点分布及分值情况     

把握试题特点 制定备考策略

2004年是国家教育部批准更多的省、市高考自主命题的第一年。从我们己收集到的含有政治试题的试卷来看，大致上分为三类:第一类是文科综合，采用这类试卷的省、市最多。第二类是综合测试(政、史、地、理、化、生六科综合卷)，除了全国的一套大综合试卷外，还有上海和广东的两套试卷。第三类是政治单科，类似于以前“3十2”中的政治试卷，江苏仍然采用这种形式。下面对这三类试卷中的政治试题进行一些简略的评析，并根据对命题趋势的预测，提出2005年复习备考的对策和建议，供读者参考。一、2004年政治试题概述1.题量调整，政治试题分量加重…     

研究试题特点 把握备考方向——2012年新课程高考政治试题评析与启示

纵观近三年高考,2012年新课程文综测试卷政治试题,坚持新课程改革和高考改革的正确方向,体现能力测试的目标与要求,呼应新课程教学与改革实践的要求,充分发挥了考试的评价功能。从整体上看,稳中有进,不乏新意,在继承与创新中更好地实现了新课程的价值追求。我们探讨试题特点,旨在把握命题方向,制定有效策略,切实提高备考效率。一、2012年新课程高考政治试题的基本特点(一)实现命题指导思想与课程价值追求的统一思想政治新课程的核心价值追求,就是进行马克思主义基本观点教育,让学生树立正确的"三观",把学生培养成为"四有"公民。新课程     

北京试题的特点和思路

根据国家教委的指示,1989年北京市高考政治科的命题工作,由北京市高等学校招生委员会领导组织进行。命题工作,严格按照国家教委的规定,从北京市的实际情况出发,在坚持思想政治课的改革与高考改革的统一、试题的难易度和贯彻理论联系实际方针等方面,作     

2004年高考文科综合能力测试分析

2004年教育部考试中心命制的文科综合能力测试试卷共4套，即新课程版试卷三套(Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷)、旧课程版试卷一套(Ⅳ卷)。各套试卷在内容、结构、命题设计、价值取向等方面基本沿袭了近年来高考命题的基本方向和方法。试卷试题体现出较为明显的5大特点：     

2004年高考文科综合测试卷评析

2004年高考文科综合测试卷,依据国家教育部考试中心颁布的《考试大纲》,坚持以问题立意、以能力立意的命题指导思想。试卷整体难度下降,长度缩短,试题开放、新颖,为高考改革提供了新的思路,对中学全面实施教育改革发挥了积极的导向作用。下面就2004年高考文科综合能力测试卷试卷结构、考核内容、试题的突出特点,谈谈我们的看法。(一)试卷结构2004年高考文综试卷全卷共39道题,满分300分。比2003年高考文综试卷减少2道题,缩短了试卷长度。第Ⅰ卷选择题35道题,140分;第Ⅱ卷非选择题4道题,包括19问,共160分。1.试题题型稳定,仍然是由选择题、非…     

2020年浙江政治选考试题的命题意蕴

在"怎么考"的问题上,中国高考评价体系确立了"基础性、综合性、应用性、创新性"的考查要求。2020年1月浙江政治高考试题,是浙江高考选考科目高考与学考分卷改革后的第一份高考卷,在漂亮回答了"怎么考"这一问题的同时,给试题命制、情境创设、问题设计等提供了有力引导:将"基础性"要求落到扎实精准上,将"综合性"要求落到融会贯通处,将"应用性"要求落到学以致用中,将"创新性"要求落到创新思维上。     

喜看今年试卷好

今年的政治高考试卷受到一些师生的赞扬，我认为试卷有以下几个特点和优点。第一，依纲据本，取信于师生。前几年的试卷总有个别试题存在超纲、超教材、超《考试说明》的现象，今年的试卷较好地解决了这一问题，从而增强了高考的信度和效度。老师们说，这样命题，才会学有劲头，教而放心。第二，从实际出发，适当降低难度。有人说，前几年的试卷难度一再拔高，考得学生羞愧满面，考得教师“不敢抬起头来走路”。在今年的政治高考结束后，我们终于看到师生脸上露出了难得的笑容。今年的政治高考命题从学生的实际能力出发，在保持良好的区分度…     

2001全国高考政治试题评析

一、试卷整体评价 今年的全国高考“３＋２”政治试题充分体现了素质教育的要求，作为一份选拔性考试的好试卷，为本阶段高考命题改革划上了一个圆满的句号，对下一阶段综合科目考试命题改革的深化和发展也有新的启示。 １．试题自始至终认真贯彻党和国家的路线、方针和政策，紧密结合一年来国内外的重大时事，联系政治、经济、科技、教育、外交等领域的新情况、新问题，注重考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题的能力，发挥了学科特有的意识形态功能和德育功能。 ２．试题的内容和形式，稳中求新求活。首先，提供的…     

1992年全国普通高考政治科试题评析会综述

受国家教委考试中心委托,由北京市教育局教研部政治教研室组办的“1992年全国普通高考政治科试题评析会”于1992年10月16日至19日在北京召开(会议报道见本刊1992年第11期)。现将会议时试题的分析讨论评价的主要意见综述如下。一、试题的评价标准试卷评价标准的主要观点有:1.试卷是否体现“两个有利”的原则;2.能否运用课本中涉及到的基本知识去回答解决一些实际问题;3.是否拉开了考生的差距;4.要用系统论的观点进行评价,把评价置于     

从浙江2012年高考政治《考试说明》变化看高考复习

近几年,本着稳中求进和稳中求变的命题原则,浙江省高考政治《考试说明》在考试范围、形式和要求上每年都会有所变化和调整,力求渗透新课程下高考的一些重点内容及高考改革的一些导向性要求,这些变化的地方往往是高     

江苏省2021年新高考适应性考试政治试卷分析

江苏省2021年新高考适应性考试政治试卷贯彻《中国高考评价体系说明》要求,通过调整试卷结构、设置开放试题、优化命题方式、虚化试题题眼加强区分度,对"核心价值、学科素养、关键能力、必备知识"进行了全面考查,完美展现"四翼"要求,启发教师创新情境设计,实施议题化项目式教学,将德智体美劳全面发展的要求与学科内容深度融合,加强适应性训练指导。     

关注社会生活 理论联系实际──2001年高考政治试卷评阅体会

２００１年“３＋２”政治高考试卷，坚持了高考命题改革一以贯之的指导思想、命题原则和方法，在保持稳定的大前提下，实现了稳中求进、稳中求改、稳中求新的目标。 今年政治试卷注重实施素质教育的要求，既考查了中学思想政治课教学的重点内容，要求考生扎扎实实地把握基础知识的内在联系，又考查了考生学会迁移，运用所学知识分析和解决实际问题的能力；既考查了考生全面的文化素质，又考查了考生的思想道德素质。试题紧密结合社会生活和学生认知实际，唱响主旋律，打好主动仗。例如第３４题，围绕新时期加强党的建设问题，要求考生简明…