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2004年高考文科综合测试卷,依据国家教育部考试中心颁布的《考试大纲》,坚持以问题立意、以能力立意的命题指导思想。试卷整体难度下降,长度缩短,试题开放、新颖,为高考改革提供了新的思路,对中学全面实施教育改革发挥了积极的导向作用。下面就2004年高考文科综合能力测试卷试卷结构、考核内容、试题的突出特点,谈谈我们的看法。(一)试卷结构2004年高考文综试卷全卷共39道题,满分300分。比2003年高考文综试卷减少2道题,缩短了试卷长度。第Ⅰ卷选择题35道题,140分;第Ⅱ卷非选择题4道题,包括19问,共160分。1.试题题型稳定,仍然是由选择题、非… 相似文献
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高中思想政治课问题式教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出基础教育课程改革浪潮,促使我们每一位中学思想政治课教师从“关注每一个学生发展”的思想出发,重新审视、定位中学思想政治课教学,摒弃传统的“接受学习、机械记忆、被动模仿”的教学,遵循“以学生发展为本”的思想,创立“促进学生发展”的新的教学模式。针对当前高中思想政治课课堂教学存在着过多注重形式,依然以教师为中心,学生仍是被动接受学习的现状,我们进行了高中思想政治课问题式教学模式的探索。二、问题式教学模式的探索过程问题式课堂教学模式是指依据高中思想政治课教学内容和要求,由教师创设问题情境,以问题的发… 相似文献
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金秋十月,秋风送爽,江西省教育学会中学思想政治课教学专业委员会第九届年会暨教育部“十五”重点德育课题成果展示会,于2004年10月29日至31日在将军的故乡———兴国县举行。会议由省教育学院政治系主任、省学会副理事长杨金福主持,匡显平理事长作了《第八届常务理事会工作报告》。会议就江西省教育学会中学思想政治课教学专业委员会章程进行了讨论、修改和表决。大会以无记名投票方式民主选举产生了学会第九届理事会。会上还进行了优秀论文评选活动。兴国平川中学为这次会议安排了三节高质量的探究课。课后采取活泼的教师沙龙的形式,以点… 相似文献
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按照原国家教委基教司的部署，从 1997年秋季开始，全日制普通高中新课程方案试验在江西、山西和天津正式启动，至今已顺利完成了第一轮试验。 这标志着我国普通高中教育改革的进一步深化。在这一轮高中课改试验过程中，全省广大高中政治教师在省教委、省教研室、省课改领导小组和各地市教研室、各学校领导下，以饱满的政治热情和开拓进取、务实求真的精神，积极投入到此项工作。本文仅对全省政治学科课改的实践作一简要小结。 一、课改试验的目的和任务 根据高中课改试验的总体要求，我们在分析政治学科实际情况的前提下，确立… 相似文献
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优化高中思想政治课课堂教学的调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、问题的提出与调查 随着素质教育的深入和普通高中课程改革试验的进行，在新的教学观念的指导下，高中 思想政治课课堂教学中的各个环节都进行了一系列积极的改革和尝试，取得了较为显著的成 效。但是，我们在学习、创新的过程中，也发现了一些问题。例如，一部分学生认为学习思 想政治课实际意义不大，一部分学生对教师讲课持否定态度，甚至有相当部分理科学生不愿 意上政治课等。究竟问题何在?结合研究课题的内容，我们对部分高中学生进行了一次问卷 调查，下面就收回的741份有效问卷，做一个简要分析。从问卷调查数据看，高中学生… 相似文献
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为进一步贯彻落实《中共中央关于进一步力强和改进学校德育工作的若干意见》及国家教委《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》，探讨加强素质教育，进一步深化教学改革的问题。江西省中学思想政治课教学研讨会暨全省中学思想政治课教学研究会第四届年会于1996年11月20日～23日在赣州市召开。在3天的会议期间，来自全省11个地市的100多名代表以提高中学思想政治课课堂教学的实效性为主题，交流了课堂教学经验和教学科研的学术论文，观摩了来自城市和农村的高、初中现场教学课，听取了当前我国基础教育的新信息。会上共有95篇… 相似文献
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按照原国家教委基础教育司的部署，从1997年秋季开始，全日制普通高中新课程方案试验在江西、山西、天津两省一市正式进行。这标志着我国普通高中教育改革的进一步深化。其目的是探索“增强适应时代发展。社会进步以及建立社会主义市场经济体制的新要求和迫切需要的素质教育”办学模式。高中课程改革试验以来，我省广大政治教师在省教委的领导下，以饱满的政治热情和开拓进取、务实求真的精神，积极投入到此项工作中。本文试图从全省课程改革试验的初步实践及自己学习《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》和新教材的体会，对如何搞好试… 相似文献
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如何引导广大教师把思想政治课教学的重点放在帮助学生确立正确的政治方向，养成健康心理品质和提高分析解决问题的能力上。这是教育转轨过程中，必须研究的课题之一。经过近年来的教学调查、座谈、听课等多种形式的学习，我认为：要想提高教学质量，就必须了解学生，改进方法。一、了解学生是提高教学质量的前提俗话说得好：知己知彼，百战不贻。当代中学生是在党的十一届三中全会以后上学的，亲眼看到了我国改革开放以来的巨大变化，他们所学到的科学文化知识比较完备和新颖，视野相当开阔，思想相当活跃，对于统～祖国大业和加快社会主义… 相似文献
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