导入CI战略：公安院校校园文化建设的新视角

公安院校校园文化，是公安院校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，是公安院校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，亦是公安院校的精神和灵魂。基于当前公安院校校园文化建设的现状，应有针对性地导入CI战略，从视觉识别、行为识别、理念识别三个方面入手，来促进公安院校校园文化中的物质文化、制度文化、精神文化建设。     

新时期高校校园文化建设的反思与创新

高校校园文化是指在高校这一特定环境中，全体师生共同创造与拥有的价值观念和行为规范，它由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四种形态构成，直接作用和影响着高校的发展。新的世纪，对高校校园文化建设提出了新的要求，同时也带来了严峻的挑战。因此，我们要认真反思，开拓创新，不断把校园文化建设推向一个新的水平。     

环境艺术设计与校园文化建设路径探析

环境艺术设计是校园文化建设的重要手段,对于校园文化建设有重要意义。环境艺术设计在促进校园文化建设上具有和公益性、系统性、创新性的突出特征;环境艺术设计在促进校园文化建设上有物质、精神和社会三种功能;在具体设计中,要努力营造丰富和谐的校园文化、改革创新的校园精神文化、平等民主的校园制度文化、敬业诚信的校园行为文化以及公正务实的校园媒介文化。     

高校新校区校园文化的建设现状与发展取向

校园文化是高校发展的灵魂和核心。高校新校区校园文化建设是高校发展中的开拓性事务,要想卓有成效地进行,一定要综合运用三种取向。在历史取向、现实取向和未来取向观的指导下,高校将建设妥贴的物质文化、特色的精神文化与规范的制度文化,促进新校区校园文化健康发展。     

大学生生活园区文化建设探讨

大学生生活园区文化是高校校园文化的重要组成部分,对大学生思想政治教育具有独特的功能。加强大学生生活园区文化建设,主要是要加强生活园区物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设和精神文化建设,以此进一步优化生活园区的育人环境。     

建设和谐大学文化之我见

建设和谐文化，既是构建和谐社会的重要内容，也是实现社会和谐的重要保证和精神支撑。大学校园文化就是经大学师生共同创造的．反映其价值取向、理想信念、团体意识、群体心态、行为规范等方面特性的。由物质文化、制度文化与精神文化构成的系统。根据当代大学的实际情况．建设和谐校园文化应从以下几方面入手：     

校园文化的基本构成要件与类型化分析——兼论核心价值体系对校园文化的引领

共享性、实践性和延续性是校园文化的基本构成要件。我们虽在经验层面无法对校园文化作完整性的类别化分类,但依其表现形式可大致分为隐性文化和显性文化,隐性文化即校园精神文化,显性文化可大致细分为物质文化、语言文化、行为文化、活动文化和组织文化等五个方面。制度是各类校园文化形式享有延续性特征的决定性要素,虽与物质文化、精神文化等不属同一层面,却是物质文化、精神文化等文化形式不可或缺的要素,融于各类文化形式之中。     

论校园文化的传承与创新

文章从探讨多校区大学校园文化所具有的凝聚、协调与平衡等基本功能入手,分析了高校新校区校园文化建设所面临的校园文化传承不畅、底蕴缺失问题,提出了应从加强校园物质文化层面建设、深化校园制度文化层面改革、提升校园精神文化层面水平这三个方面来实现新校区校园文化的传承与创新。     

关于加强高校独立学院校园文化建设的思考

校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体。建设高格调、高水平、高质量的高校校园文化,对学校坚持社会主义办学方向,继承和发扬中华民族优秀的文化传统和革命传统,吸收世界文明成果,培育高素质人才和对社会的精神文明和文化建设具有重大影响。高校独立学院是一种崭新的办学模式,也是我国高校的重要组成部分,其校园文化建设,也应当从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等四个方面加强建设。高校独立学院应把校园文化建设放在完成学校培养目标的大背景下加强建设,纳入到学校发展的总体规划中,树立校园文化全员共建意识。     

大学校园物质文化建设及其育人意蕴

现代大学校园物质文化是校园文化的空间物质形态,是现代大学校园制度文化、行为文化、精神文化的物质基础,也是现代大学综合实力的     

谈和谐校园的文化建设

在建设社会主义和谐社会的今天，需要大力加强社会主义文化建设，文化的发展与繁荣与和谐校园环境密不可分。和谐的校园需要厚重的校园文化，校园文化关键在于建设，它包括校园物质文化建设、校园精神文化建设、校园规章制度文化建设、校园网络文化建设、校园环境文化建设，校园文化建设的这五个方面的和谐发展将为学校树立起全面的文化内涵与崭新的文化形象。     

浅议校园文化活动的功能

校园文化是由物质文化、精神文化、制度和行为组成的有机整体,它的载体是学校的师生员工。校园文化的主要功能是教育激励功能、导向规范功能、约束支配功能、辐射示范功能。     

从校园体育文化的隐性教育视角探究阳光体育运动的建设

本文利用文献资料方法，运用社会学、组织行为学等有关知识，分析高校校园文化、校园体育文化的内涵及其组成，阐述校园文化隐性教育组成及功能基础上，提出了加强高校校园物质环境、体育制度、活动、精神文化等四方面建设的对策，从而提升学生的体育价值观，形成自主体育锻炼行为，促进阳光体育运动的长效开展。     

试论中等职业学校文化体系的构建

中等职业学校文化体系的构建主要包括学校文化内容体系的构建和学校文化实施体系的两个方面。学校文化的内容主要有加强物质文化建设,创造校园文化育人条件;创建优良校风,改善校园文化育人环境;规范管理机制,提供学校文化育人保障;优化人际关系,创设学校文化的育人氛围;丰富校园文化活动,拓展校园文化的育人形式;确立学校精神,凝聚学校文化"魂"的力量几个方面。学校文化的实施主要有教风建设;学风建设;校风建设;精神文明建设;校园环境建设;学校制度文化建设;学生思想道德建设、校园文化活动几个方面。     

浅谈高校校园文化建设

作为社会主义先进文化重要内容的校园文化,以一种宏观的人文环境影响大学生的言行,健康的校园文化,可以陶冶学生的情操,启迪学生心智,提升学生综合素质,促进学生的全面发展.针对当前高校校园文化建设中的不足,在新的历史时期,高校要以科学发展观为指导,大力加强校园物质文化、精神文化和制度文化的建设,科学定位校园文化的育人功能,合理构建积极健康的学校文化,使校园文化在开展大学生综合素质教育、实现高素质人才培养目标中发挥更重要的作用.     

现阶段我国高校校园文化建设对策初探

校园文化,是广大师生在特定环境中创造的与社会、时代密切相关,集精神文化、物质文化、规范文化、行为文化等内容为一体的、属于亚文化形态的一种有机复合体。加强对校园文化和校园文化建设的研究,对深化教育改革,优化育人环境,推进大学生素质教育,加强精神文明建设,造就高质量的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有着重大意义。本文从提升办学理念、明确校园文化建设思路,弘扬大学精神、营造科学、民主、自由的校园文化建设氛围,优化文化环境、促使校园文化建设协调发展、建设“学习型”组织、增强校园文化建设的创新能力,健全制度、促进校园文化建设规范化等方面探讨新时期高校校园文化建设对策。     

广西壮族聚集地初等教育打造壮族校园文化特色初探

校园文化管理在现代教育管理中处于重要地位,它是各学校组织机构赢取外部竞争的一张王牌。广西壮族聚集地区尤其是能够凸显自己民族主体性的桂西南、桂西北地区要想在初等教育校园文化管理中凸显特色,必须走与民族特色相结合的校园文化路线。全力打造壮族自然生态唯美的物质文化、营造壮族人文和谐的精神文化以及建立弘扬壮族文化特色的制度文化,从而实现该地区初等教育校园文化特色建设和管理。     

大力加强校园精神文化建设

校园文化是以生活在校园内的大学生、教师和干部为主要群体,在物质财富、精神氛围以及生活方式上具有一定独特特点的文化类型。校园文化是学校凝聚力形成的源泉,是学校在竞争中取胜的重要因素。校园文化包含的内容极其广泛,主要体现在校园物质文化、制度文     

广西壮族聚集地初等教育打造壮族校园文化特色初探

校园文化管理在现代教育管理中处于重要地位,它是各学校组织机构赢取外部竞争的一张王牌.广西壮族聚集地区尤其是能够凸显自己民族主体性的桂西南、桂西北地区要想在初等教育校园文化管理中凸显特色,必须走与民族特色相结合的校园文化路线.全力打造壮族自然生态唯美的物质文化、营造壮族人文和谐的精神文化以及建立弘扬壮族文化特色的制度文化,从而实现该地区初等教育校园文化特色建设和管理.     

加强校园文化建设

存在的问题： 一是只重视校园物质文化建设，忽视校园精神文化建设。当前大、中、小学的校舍越做越漂亮，校园建筑的造型与空间布局越来越讲究，校园现代教学设施越来越完善，校园的美化绿化也做得越来越好，但作为校园文化建设主体的精神文化建设，则多流于形式，无视学生主体发展的应试教育思维顽强地存在。义务教育阶段分重点校、重点班的做法屡禁不绝，艺术教育、劳技教育以及社会实践能力的培养相当薄弱，校园文化中的教职员文化、学生文化、班级文化、团队文化、课程文化、体育文化等没有形成统一的校园文化建设主体。学校的办学理念、价值追求。离民族振兴和建设中国特色社会主义的发展需求存在一定差距。