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王静,武汉市公交集团578路驾驶员,从事公交工作23年,她当过售票员、学徒工、驾驶员。23年来,她爱车如子,从不把车简单地看成是生产工具,而是当作自己的孩子,精心呵护、细心维护。23年来,她刻苦钻研节能技术,总结出了一套"节能、安全、服务、创新""四位一体"的"王静工作法"。23年里,在公交岗位 相似文献
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2007年全国第17个助残日,海安县公安局车管民警将50条棉被送到海安聋哑学校聋哑孩子们手中。年初,车管所所长崔建军带领13名民警来到学校,实施“培蕾计 相似文献
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深圳元平特殊教育学校是深圳市唯一一所为盲、聋哑和弱智儿童、青少年提供从学前教育到高中职业教育“一条龙”服务的寄宿学校,创办于1991年12月。学校现有49个教学班,各类残疾学生620名,教职工250人。经过十五年的发展,已成为全国办学规模最大的特殊教育名校。 相似文献
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2002年的中秋佳节,有24个儿女的邹朝碧成了最幸福的人。在这个团圆、吉祥的日子里,邹朝碧收到了24个孩子的礼物:有与她生活在一起的孩子用零花钱给她买来的月饼,有在西南交通大学读书的儿子发自成都的祝福,还有远在深圳工作的儿子对慈母的牵挂。孩子们都对邹朝碧说出了这样一句肺腑之言:“世上只有妈妈好!” 邹朝碧共有24个儿女,但却有17个姓,除自己生育了两个女儿,其他的22个孩子都是她从1992年创办达州市私立海达孤儿院后陆续收养的,最大的儿子肖华今年23岁,已在西南交通大学读四年级,并且加入了中国共产党。一提到自己亲手拉扯大的一个个孩子,慈祥的邹朝碧总是满脸洋溢出幸福。 相似文献
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建构主义教学理论认为,人的认知不是被动地接受,而是通过自己的经验主体地建构的,教学应当力求使学生自己进行知识的建构,而不是要求他们复制知识。而我们聋哑学校的学生是有耳听不见、有嘴说不出的一群聋哑孩子,长期以来的教学都是教师传授知识,学生接受学习,学生是接受知识的"容器"。那么如何改变这种状况,使聋哑儿童也能敢想、敢说、敢试,自主地学习呢? 相似文献
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正说起云南,不得不提起的人有很多,杨丽萍就是其中一位。作为一名舞蹈家,她演绎的孔雀舞让观众久久难忘;作为一名云南人,她演绎的《云南映象》让观众憧憬云南。杨丽萍——一名怀揣着艺术梦想的舞者,将自己热爱的舞蹈跳出了剧场之外。2014年10月23日,云南杨丽萍文化传播股份有限公司收到全国中小企业股份转让系统有限责任公司的正式批文,核定了该公司的证券简称为"云南文化",证券代码为"831239",并已完成"新三板"挂牌。这标志着,云南民族文化产业发展结出又一硕果。 相似文献
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这是怎样的一个校长啊!他用30年的时间,把开始仅有两个老师、一个班、18名学生的聋哑学校,发展成一所集康复、听障教育、智障教育、职业教育为一体的13年寄宿制的特殊学校.当地群众夸赞说:这是个创举!
为了孩子,再辛苦也值
30年前,葛华钦揣着8000块钱,带着两个老师在溧水县柘塘镇建起了一所简陋的溧水县聋哑学校——一个班和18名聋哑学生.1997年,学校迁至县城,开始增收智障学生,并改名为溧水县特殊教育学校.刚开始时,学校资金有限,他和老师们以自己的房产抵押了30万元,盖起了学生宿舍. 相似文献
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