公安院校体育教师向警务实战专业教官转型研究

公安院校教育训练质量影响着学员警务实战能力培养,警务实战教官是提高警务实战教学训练质量的关键。公安院校体育教师向警务实战专业教官转型,具有重要意义,但也存在诸多问题。促进公安院校体育教师向警务实战专业教官转型,要制定与实施教官资格认定,分离设置体育教学与警务战术教学机构,公安院校与基层公安部门双向交流相关工作专业知识,开展警务技能培训与竞赛活动,开展“主讲制”协作教学,构建警务实战教学、科研团队。     

青海省公安厅培训全省公安派出所所长

为提升全省基层一线指挥员的实战指挥能力和警务实战教官的教学组训水平,2017年6月1日至9日,青海省公安厅在北京警察学院举办了全省公安机关派出所所长和警务实战教官培训班。为使此次培训班取得实效,青海省公安厅本着“突出实战、注重实效”的原则,以一线警务实战指挥和警务实战技战术训练为主要内容,重点学习一线指挥员现场指挥、大型活动安保、突发警情处置等方面知识,还将实战运用与法律法规紧密结合。     

强化实战理念 创新训练模式——第九期全国公安机关警务实战教官培训班在深圳成功举办

<正>本刊讯:为贯彻落实部党委“抓基层,打基础,苦练基本功”的战略部署,完成“十百千”教官培训任务,建设一支高素质的教官队伍,推动警务实战训练工作的深入开展,经部领导批准,第九期全国公安机关警务实战教官培训班于5月14日至28日在公安部警务实战训练深圳基地成功举办。来自全国各省、自治区、直辖市公安厅、局的实战单位训练尖兵和公安院校教学骨干共96名学员参加了为期15天的培训,完成了全部培训课程,经考试考核成绩合格取得了结业证书,有20名学员被评为优秀学员。通过培训,全体参训学员不仅学到了警务实战训练的基本规律、先进的训练理念和科学的训练方法,而且掌握了警务实战技能和战术动作,提高了警务实战能力和水平,达到了预期目标。     

基层警务实战教官培养现状与改进研究——以第45期全国公安机关警务技能战术教官培训班为研究对象

公安部各警务实战训练基地为全国公安机关培养了数千名基层警务实战技能战术教官,对减少基层警察警务实战伤亡发挥了重要作用。以第45期全国公安机关警务技能战术教官培训班为研究对象,审视各基地基层警务实战教官培养现状,对各基地在基层教官培训中出现的成效和不足进行研究,并针对不足提出改进建议,旨在为基层警务实战教官培训质量提升,在路径与措施上提供借鉴。     

安徽省公安机关警务实战教官教学训练法比武竞赛活动圆满结束

2012年11月4日至6日，2012年全省公安机关警务实战教官教学训练法比武竞赛活动在安徽公安职业学院举行，来自全省16个市公安局，广德、宿松县公安局，安徽公安职业学院共19个单位、57名警务实战教官参加了教案编写、课件制作和现场教学等项目的比武竞赛。     

黑龙江省公安机关警务技能战术青年教官班在大庆开班

为进一步加强全省公安机关警务技能战术教官队伍梯队建设。努力提高全省警务实战技能战术教官教学能力,发现和培养实战教官人才,按照《2012年全省公安教育训练动员令》和《2012年全省公安教育训练工作实施意见》的总体部署,2012年10月12日,全省公安机关警务技能战术青年教官培训班在黑龙江省公安厅警务实战训练大庆基地举行了开班仪式。     

抗压武力推进演练课比武技术分析——以全国公安机关第二届警务实战教官技能比武为例

<正>为了深入贯彻落实中央和公安部党委关于加强公安实战训练工作的部署要求,积极适应当前反恐维稳面临的形势任务,公安部通过开展警务实战教官技能比武活动,培养选树教官标兵,打造优秀教官团队,进一步提高公安民警使用武器警械的法律素养和实战技能,为服务公安工作和队伍建设提供人才保证。全国公安机关第二届警务实战教官技能比武于2015年4月16日至20日在深圳举行,全国37     

对公安警务实战教官教学的探索

随着公安教育改革的进程,公安学历教育向培训转化,教师向教官转化成为必然。对警务实战教官的职能、教学特点、教学原则、教学内容和教学方法等问题的探索成为改革的当务之急。教官的教学直接影响着教学与训练的效果,关系到警察的执法行为。向训练要素质,向素质要警力,是公安教育培训赋予教官的职责,教官应着眼于＂战训合一＂的预案式教学和条令化教学的模式,创立一套中国式的警务实战教学与训练体系,为公安现实的执法实战服务。     

湖北省公安厅成功举办全省公安机关警务实战教官培训班

<正>为进一步加强全省教官队伍建设,不断提升警务实战教官教学水平,为各级公安机关贯彻落实《湖北省公安机关实战化训练考试办法(试行)》提供强有力的师资保障,2019年4月21日至27日,湖北省公安厅政治部在湖北警官学院成功举办全省公安机关警务实战教官培训班,175名基层一线具备一定基础的优秀警务实战教官参加了培训。经过严格的技能和教学组训考核,全体参训学员结业考核合格。     

新时期警务实战训练对教官的新要求

正警务实战训练是公安院校为培养警务实战型人才和公安机关为增强民警警务实战素质,提高作战能力,有目的、有组织、有计划地引导受训人员学习、掌握知识技能的一项专门性工作。在通常情况下,要确保警务实战训练活动的正常开展,需要教官、教材、教学大纲、教案、教学工具、训练道具、场地设施等,其中教官的作用尤为重要。因为教官在教学训练活动中不仅占有主导地位,而且还可以决定很多的教学要素,特别是在因社会发展而不     

警训教官素质结构的“新木桶理论”模型初论

警察实战训练教官(员)是警察实战技能的传授者,警察实战训练教官(员)素质是公安教育训练研究的新领域。文章从“新木桶理论”模型出发,探索了警察实战训练教官(员)素质应有的结构,结合“新木桶理论”的研究成果分析了优化的途径。     

合之以文齐之以武--圆形团队是一支能打胜仗的团队

孙子悉心要打造一支王霸之兵,故对团队建设高度重视,因为一支能打胜仗的团队是决定战争胜负最重要的条件之一。《孙子兵法》对团队建设和军队治理的阐述,虽零散碎片似的分散在十三篇中,但其逻辑是严谨的、理论是系统的。孙子在《九地篇》中提出了团队建设努力实现的目标:"齐勇若一,政之道也"。孙子又从多方面阐述打造一支圆形的团队对取得战斗胜利所发挥的积极的决定性的作用,并提出了打造圆形团队的实施办法:"合之以文,齐之以武,是谓必取。"即使团队齐心要采用政治、道义、仁爱等引导教育"文"的方法,使团队步调一致要运用军纪、法规等强制硬性"武"的手段,文武并用、软硬兼施、恩威齐下,这样的团队才是能打胜仗的团队。     

团队属性对团队创造力的影响机理分析

随着对团队创造力研究的深入,团队创造力内涵研究经历了从个体特征到群体合成特征转变的历程。该文从团队构成、团队过程以及团队氛围三个视角对团队创造力影响因素进行梳理,通过对相关研究主要文献的综合分析,提出团队创造力影响因素未来的可能研究方向。     

A Grounded Theory Study of Collaboration in Multidisciplinary Teams

The multidisciplinary team response to child abuse emerged during the 1980s as increasing numbers of reports brought recognition that one agency alone lacked the expertise and resources to effectively deal with this complex issue. Using constructivist grounded theory, we interviewed a diverse sample of frontline team members about how they perceived collaboration and working with representatives from different agencies responsible for child abuse investigations. The study revealed how team members rely upon relationships built over time through shared experiences to facilitate communication and information sharing. Findings suggest multidisciplinary team members face challenges and collaborative relationships may mitigate these circumstances.     

公安队伍建设与时俱进的几点思考

在全部公安工作中 ,队伍建设是根本。当前 ,我们必须深刻认识公安队伍建设所面临的新情况和新问题。要抓好公安队伍建设 ,必须在思想观念和思维方式上与时俱进 ,将队伍建设置于更加突出的地位 ,牢固树立“大建设”观念、“长期建设”观念和创新观念 ;营造勤奋学习、勤于思考的良好氛围 ;抓好领导班子建设 ,发挥“班长”在队伍建设中的表率作用 ;突出重点 ,关口前移 ,加大对公安民警的监督管理力度 ;强基固本 ,提高素质 ,加大对公安民警教育培训力度     

Psychotropic Medications for Youth in Child Welfare: Developing and Pilot-Testing A Field Guide for Team Decision-Making

High rates of children involved with the child welfare system are prescribed psychotropics. In response, federal legislation has mandated state child welfare agencies to develop policies to improve the coordination and oversight around the use of psychotropics. This project aimed to support such policies by developing and pilot-testing a field guide for team discussions and decision-making related to the use of psychotropics among youth in child welfare. We used a community-based participatory research (CBPR) framework to engage a team of local stakeholders, including former youth in foster care and parents, in the research. We developed a field guide to facilitate team discussions and decisions around the individual needs and preferences of youth and families, and we pilot-tested the field guide with child welfare staff, parents, and care team members in seven team meetings. Parents and care team members, in particular, highly valued the guide and found it useful to increase knowledge and improve practices such as side effect monitoring and information sharing. Child welfare responses were more mixed, and some reported feeling burdened by the additional tasks. More work is needed to integrate the guide into routine child welfare practice and reduce burden on staff.     

加强我国公安队伍建设的对策研究

当前,我国正处于社会发展的关键时期,这一特殊的历史时期赋予了公安机关重大而光荣的使命。但由于受各种因素的影响,公安队伍出现了许多新情况、新问题,面临着许多新的挑战。抓好公安队伍建设是开展各项公安工作的前提和基础,是解决这些问题的重要手段,也是公安工作取得成效的重要保证。因此,我们应该与时俱进,针对具体问题做出正确判断:搞好公安机关队伍建设,加强教育和管理是关键。要健全完善公安工作的运行机制和队伍管理机制,加强制度建设,改进完善公安工作保障机制,从优待警,为加强公安队伍建设提供有力保障。     

加强公安院校思想政治工作队伍建设途径探析

公安院校思想政治工作队伍在促进公安院校教学改革和发展、维护学校和社会稳定中,作出了重大贡献,但公安院校思想政治工作队伍现状喜忧参半。造成队伍不完善的原因:一是认识上有偏差;二是组织上重视不够;三是待遇上有差距。加强公安院校思想政治工作队伍建设应从稳定队伍、优化结构、提高素质方面着手。     

司法警官类职业院校创新科研团队管理探微

从知识管理的角度,个人、团队和组织的知识存量及相互之间的知识流量决定了组织的竞争优势。司法警官职业学院这些方面明显不足,正面临严峻挑战。如果能逆流而上,一方面在创新科研团队的个体网络中,建立起适中的直接关系和大量的间接关系,尽可能汲取外部资源;另一方面,打造创新科研团队,沉下心来,使科研团队逐渐向实践社区型的管理靠拢,进行知识技能积聚。这样卧薪尝胆数年,两方面相互促进,科研创新能力定会极大提升。     

QUEEN OF THE ICE

Veteran skater works for nationwide winter sports popularization Life is coming full circle for Li Yan, head coach of China’s national speed skating team.In 1987, Li, then 21, was selected to the national short track speed skating team and trained at Beijing’s Capital Gymnasium.