以社会主义核心价值体系引领大学生人文教育

大学生人文素质的高下关系到国家、民族的未来。然而受社会转型、人文教育滞后、自身心理发展尚未成熟等因素影响，大学生群体中存在着价值迷失、行为失范等不良现象。社会主义核心价值体系的提出为大学生人文教育指明了方向，是解决大学生思想意识问题、全面提升大学生人文素质的有力武器，是大学生人文教育的灵魂。     

高校大学生犯罪心理分析及教育对策研究

高校大学生是我国未来发展的中坚力量,近年来,我国大学生犯罪率呈现上升趋势。大学生犯罪具有特殊性,其心理发展尚未成熟,做事冲动,由此带来的犯罪行为对社会造成了非常恶劣的影响。在对大学生整个犯罪分析的过程中,对犯罪心理的分析,能够帮助我们做好犯罪心理预防教育,也是有效降低高校大学生犯罪率的重要举措。该文将通过对高校大学生犯罪心理的成因与特点进行探析,进而提出相应的教育对策。     

武汉市文科女大学生就业与心理状况相关度实证分析

男女平等就业是和谐社会的重要标志,但随着大学生就业形势的日趋严峻,及社会上某些招聘单位用人观念的偏差,女大学生就业难的问题越来越受到社会的关注,而文科女大学生就业难问题尤为突出.这不仅仅是就业的问题,更涉及到女大学生的心理、生理能否健康向上,以及在当前教育体系中,文理两科知识结构能否均衡协调发展.笔者根据自己所作的<武汉市文科女大学生就业与心理状况相关性调查表>问卷调查的数据,对武汉市文科女大学生就业基本状况和心理状况进行了相关阐释, 通过一些综合情况进行了相关比较,从而较为客观地反映了2005年武汉市文科女大学生就业情况对其心理影响的现状,并以此为基础,对学生本人、用人单位、学校和政府提出了一些相关的意见和建议.     

挫折教育与大学生犯罪预防

大学生正处于青春期发展的中后期。他们在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变,逐步摆脱对家庭和父母的依赖,从而逐渐独立和成熟。在人生发展这一变化时期,他们面临很多重要的人生课题和发展机遇,同时也必然会遇到各种困惑、矛盾和竞争的压力。如不及时进行有效的引导和调适,往往容易形成不健康的心理品质。如今大学生犯罪成为一个严重的社会问题,预防大学生犯罪成为一项迫切的任务。在大学生这个特殊的群体中进行挫折教育,增强他们的心理承受能力和适应能力,培养积极向上的心态,对预防犯罪有着重要的作用。     

当代大学生文化论纲

对大学生研究应从内外两方面入手,从外在来看对大学生研究应着重于社会大文化对其的影响,从内在来看应主要着重于青年个体内在知、情、意、行等方面,具体表现在大学生的人生观、价值取向、生活方式、思维方式、行为特征以及生理、心理等方面.在广阔的社会大文化与大学生个体内在之间有一个重要的中间环节——大学生文化.何谓大学生文化大学生文化包括年龄与地域两方面的特指,具体地说是代表一群16、17岁至30岁左右的大学生在以高校为主要阵地面向社会的心态、行为特征、价值取向及其实现方式.由于这是一群在生理上已经基本成熟,但大多数在经济上尚未独立,在社会公共事务中尚未担当一定的社会角色的群体,因此,在心态与行为特征上表现出一些大学生特有的气质."校园歌曲"表现了大学生的纯真、活泼,抒发了他们的向往与情怀;     

教育投资理念:大学生接受招生和就业体制改革社会心理基础

2 0世纪 80年代以来 ,中国社会发生了一系列深刻的变革。其中 ,对当代大学生影响最大的当属招生和就业体制的改革。由国家承担高等教育费用、国家负责为每一个大学毕业生分配工作岗位 ,到交费上学、市场就业 ,就整体而言 ,当代大学生以一种非常平稳的心态主动顺应时代和市场的需要 ,表现出在竞争中把握自己命运的高度自觉。对教育投资理念的认同 ,则是高等教育招生和就业体制改革得以顺利推行的重要社会心理基础。     

大学生心理危机介入对策探析——法律补位、底线思维及其他

高校大学生的心理危机问题越来越重,心理危机问题导致的恶性事件愈加频繁地发生。如何消除高校大学生的心理危机,缓解大学生的内心矛盾,引导大学生健康成长,为大学生提供更好的心理健康辅导,已成为各大高校亟待解决的问题。探索和创建完整实用的大学生心理危机介入对策,刻不容缓。对大学生心理状况进行探析,了解大学生心理危机状况,分析其心理危机的内涵、产生原因,通过法律补位、底线思维,并借鉴外国成熟的干预理论,是当前建立我国大学生心理危机干预机制较为适宜的解决方法。     

大学生自我意识的缺陷与克服

自我意识是心理健康的重要标准。大学时期是个体自我意识迅速发展并趋于完善的重要阶段,但由于大学生心理尚未完全成熟,容易出现自我意识的缺陷。因此,探究大学生自我意识缺陷的表现及产生原因,寻求其克服办法,培养大学生健全的自我意识是大学生心理健康教育的核心内容。     

当代大学生矛盾心理初探

近年来,随着大学生的小年龄化问题的出现,大学生的心理矛盾发生了较大的变化。当代大学生一般处于青年初期和中期,处在迅速走向成熟又未完全成熟的发展阶段,这种动摇不定的“急风暴雨期”,必然决定了大学生的积极与消极的特点,并产生种种心理矛盾,形成一个多种成份的心理矛盾组合体。一、学习依赖性与主动创造性的矛盾新技术革命向传统式的学习方式提出了挑战,那种只知闭门读书,死啃书本的人已不再是大学生     

大学生亟需一张“失业保险网”

大学生失业是一个不容忽视的社会问题,不仅会引起社会人力资源的浪费,还会影响到人们投资教育的积极性,滋生“读书无用论”、“大学生过剩论”等错误观念.为此,建立针对大学生这一特殊群体的失业保险制度,可以说是缓解大学生失业问题的一个重要举措.在这方面,美国、韩国等发达国家已有成功的先例,但目前我国社会各界对此还是见仁见智、没有定论.失业保险制度,是我国统一的社会保障体系的重要组成部分,按照社保“广覆盖”的原则,应该包括所有的劳动者在内,大学生也不应例外.尤其是大学毕业生刚进入社会,没有独立生活的基础,此时的失业不仅会给他们的生活造成很大影响,而且在心理上也会带来很大挫折.通过建立大学生失业保险,给他们提供一个缓冲机会,有助于大学生在失业期间获得必要的经济帮助,在一定程度上解决基本生活问题,尽量减少待业择业过程中的经济和心理压力,帮助大学生完成从学生到社会的角色转换.     

大学生心理亚健康问题的成因反思

文章研究了新时期大学生心理亚健康的基本现状,分析了诱导心理亚健康的个人、社会家庭和学校等因素,探讨了由心理亚健康导致的心理障碍、心理疾病和极端行为所造成的对个人及社会产生的危害和影响。     

大学生人际关系与心理健康的关系及其辅导

大学生人际关系对大学生的心理发展起重要作用,家庭关系影响他们的心理健康和人际关系,家庭关系和谐的大学生更容易表现出亲社会行为,而家庭关系不融洽的大学生可能表现出退缩、攻击性行为和消极情绪;师生关系对大学生的心理既有积极作用,又有消极作用;大学生之间的关系更深程度地影响着他们的心理健康,拥有良好的同学关系有利于大学生个性发展,而不良的同学关系对大学生的心理健康有消极的影响.     

激情与理性间徘徊——对当代大学生消费行为与消费心理的社会学解读

大学生的消费是社会消费的重要组成部分,他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,消费心理和消费行为彼此间往往产生相互影响,并形成特有的群体消费心理特征。本文试图通过对当代大学生的消费行为和消费心理的分析,提出与之相适应的消费教育,以使大学生形成科学的消费观念。     

论当代大学生的榜样教育

榜样是看得见的哲理。罗.阿谢姆说:"一个榜样胜过书上二十条教诲。"榜样所具有的感染力和鼓动力等对人们可以起到一种正向影响作用。大学生处于心理逐渐独立的成长阶段,重视榜样力量,实施榜样教育,符合人的心理发展特征,又符合教育实践发展的内在要求,探讨大学生的榜样教育具有很强的现实意义。     

哪些心理问题容易困扰大学生

青年大学生的知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,外界环境及思潮对大学生价值观产生冲击,容易引发心理问题。应当从大学生的内在心理机制和深层的心理发展需要,将"育心"与"育德"相统一,心理健康教育与思想政治教育相融合,让大学生的心理健康和心理发展建立在大学生的理想信念基础上。     

社会变革时期大学生心理素质变化及对策

文化多元化、大学生自身特点以及心理不成熟等因素引发新时期大学生思想观念的新变化。要以心理健康教育为手段,加快大学生行为的社会化进程,重视培养大学生良好的自我意识能力,加强挫折教育、培养大学生心理承受能力和耐挫折能力,提高大学生校园文化参与能力,增强思想教育的针对性和有效性。     

转型期大学生不良社会心态的表现、成因与治理

转型期大学生的不良社会心态主要表现为:炫富心理作祟与仇富心理滋生,怀旧心理泛化与弱势心态萌生,焦虑情绪的纠缠与倦怠心态的困扰,对“体制内”的盲目迷恋与对政府公信力的非理性质疑.大学生不良社会心态的形成,与制度体制转型造成的利益冲击、文化多元化发展带来的价值冲突、主体意识不够成熟导致的认知困境以及网络媒体广泛应用的负面效应有一定的关联.为此,调适大学生的不良社会心态,对于和谐社会建设以及大学生成长具有重要的现实意义.     

公安大学生常见心理问题及应对策略

<正>当今时代,社会价值取向多元化,信息渠道多样化,网络虚拟社会的美好与幻化,城市化带动社会生活节奏加快,无不挑战着年轻人的身心素质,公安大学生也是一样。结合公安院校大学生心理健康教育、心理咨询与心理研究工作实践,公安院校大学生常见心理问题,概括起来主要包括警校适应问题、情绪以及压力问题、人际关系问题和婚恋问题。这些问题的产生部分是因为大学生的身心发展还尚未成熟,部分是由学生所受教育和所处环     

浅谈大学教师的师表形象

大学教师的师表形象是他们在授业解惑过程中有效地影响和改变大学生心理及行为的能力 ,是把教育和教学对象紧密聚集在自己周围 ,搞好双向交流 ,完成教书育人的重要条件。因此 ,大学教师的师表形象 ,直接关系到大学生的品质、专业、能力的培养 ,关系到他们的未来 ,祖国的未来。     

团体心理辅导在改善大学生寝室人际关系中的运用

寝室人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,其中伴随着大学生寝室特有的矛盾冲突,处理不好会对学生个体及校园安全稳定产生影响。根据团体心理辅导和人际交往的理论,可知团体心理辅导运用于改善大学生寝室人际关系上具有十分重要的意义。