国务院关于加强教师队伍建设的意见

国发[2012]41号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。改革开放特别是党的十六大以来,各地区各有关部门采取一系列政策措施,大力推进教师队伍建设,取得显著成     

重庆市人民政府关于加强中小学教师继续教育的决定

各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:为加快实施科教兴渝战略,加强中小学教师队伍建设,适应全面推进素质教育和基础教育改革发展的需要,现就中小学教师继续教育有关事项决定如下:一、认清形势,增强大力推进中小学教师继续教育的紧迫感和责任感(一)跨入新世纪,我国社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段,迫切需要通过教育改革和发展培养高素质的劳动者和一大批各级各类专门人才。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。实施科教兴国和科教兴渝战略需要高质量的教育,高质量的教育必须依靠高素质的教师。提高中小学教师整体素质势在必行。     

广西壮族自治区人民政府办公厅关于推进教师教育改革的意见

正桂政办发[2014]5号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:为贯彻落实国家和自治区关于加强教师队伍建设的有关部署,深化我区教师教育改革,提高教师教育质量,培养造就高素质专业化教师队伍,经自治区人民政府同意,提出以下意见。一、明确教师教育改革主要目标(一)到2017年,全区教师教育体系进一步完善。培养10万名合格师范毕业生,农村教     

民族地区少数民族学前双语教师队伍的困境与优化——以新疆南疆地区为例北大核心CSSCI

少数民族学前双语教师队伍及其素质是南疆学前双语教育质量的决定性因素,对新疆双语教育事业的可持续发展具有深远之影响。当前南疆少数民族学前双语教师队伍主要存在着绝对数量短缺、结构不合理、专业化水平较低等问题。并提出如下加强南疆少数民族学前双语教师队伍建设的对策:重视职前培养,从源头上解决学前双语教师的质量;构建双语教师任职标准,提高双语教师准入门槛;完善双语教师的职后培训,提高培训的实效性;激发自主发展的内驱力,增强双语教师的专业发展意愿。     

论教师的十大能力

现代教育呼唤着教师队伍的建设。加强教师队伍建设,关键是提高教师的能力。教师是人类文化知识的传递者和创造者,是人类灵魂的工程师,肩负着培养现代化人才的历史重任,教师要完成好历史所赋予的重任,必须全面提高教育能力、教学能力、管理能力、科学研究能力、语言表达能力、智慧能力、审美能力、继续再学习的能力、正确处理人际关系的能力,才能实现学生智能的开发,培养出高素质的创新人才。     

新时代教师职业道德教育的再认识

建设高素质专业化创新型教师队伍是我国新时代教育现代化的基础工作,其中师德是教师发展的第一要素。从新时代教师队伍建设的角度,阐发对新时代教师职业道德教育的再认识。其主要内容为:中华优秀传统文化是加强新时代师德教育的理论根基,"四有"好教师标准是当前师德教育的时代内涵,自我修炼是师德教育及高品质教师发展的实践指向。     

江西省人民政府关于加强教师队伍建设的意见

赣府发[2013]7号2013年2月16日各市、县(区)人民政府,省政府各部门:为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号),进一步加大教师队伍建设力度,全面提高教师队伍整体素质,促进教育事业快速健康协调发展,根据《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,结合我     

关于提升公安高校教师培养质量的思考

党的十八大明确提出了要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。教师是学校教育教学工作的主体,是学校质量的根本保障。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化公安高校教师队伍,这是提高公安专门人才培养质量的关键。而教师队伍建设的两个抓手是引进和培养,培养作为抓手之一其意义不言而喻。     

广西壮族自治区人民政府关于加强教师队伍建设的意见

正桂政发[2014]10号各市、县人民政府,自治区农垦局,自治区人民政府各组成部门、各直属机构:教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长的重任。为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神,落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]41号),进一步加强我区教师队伍建设,提出如下意见。     

试论师德建设的内容

当前,我国经济和社会发展进入一个全新的历史时期,实施科教兴国、人才强国战略,是全面建设小康社会,提高中华民族伟大复兴的重要保障。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。深化改革,加快发展教育事业,必须坚定不移地依靠人民教师,必须下功夫建设好教师队伍。党的十六大文件指出,要“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务能力”。而加强师德建设是教师队伍建设的关键。师德,即教师的职业道德。它是我们教师职、权、利三方面的集中体现。从职、权、利三个要素来看,职,意味着我们承担着一定的社会责任,即全心全意地为学生服务;权,意味着我…     

比较视野下警察院校专业教师队伍建设之探析

一流教师队伍是一流警察教育的基础。域外警察院校主要以在职警察培训为主,韩国、俄罗斯等少数国家警察院校兼具高等学历教育和在职培训,不同职能决定其专业教师队伍建设侧重点各有不同。在警察院校专业教师队伍建设中,以严格评估促进教师自我提升和发展,以有效激励促进教师自我定位和发展,以外引、内培、多向交流形成多元化队伍,以科学规划合理配置确保教师队伍可持续发展。     

师德——教师素质的核心

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为等。教师队伍的道德素质状况如何,将直接影响到一代又一代青年人的成长。因此,师德是教师素质的核心,在教师队伍建设中应摆在极其重要的位置。     

谈21世纪高校教师的素质

高等教育是学校教育全过程的最高层次 ,教师素质的高低对能否培养出合格人才起决定性作用 ,因此 ,提高教师素质 ,加强教师队伍建设 ,对发展我国的高等教育事业 ,具有不可估量的深远意义。     

国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015-2020年)的通知

<正>国办发[2015]43号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:《乡村教师支持计划(2015—2020年)》已经国务院同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。2015年6月1日乡村教师支持计划(2015—2020年)为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党"四个全面"战略布局,认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求,采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设,明显缩小城乡师资水平差距,让每个乡村孩子都能     

教育发展 教师为本

小康大业,人才为本;人才培养,教育为本;教育发展,教师为本。教师是教育事业的第一资源和核心要素,是教育事业发展的重要骨干力量,是培养人才的特殊人才,是提高教育质量、办好让人民满意的教育的保证。党的十七大报告提出优先发展教育,建设人力资源强国,要求＂办好人民满意的教育＂,明确提出要＂加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质＂。     

高校师资队伍建设初探

加强教师队伍建设,提高教师的政治素质和业务素质,稳定骨干教师队伍,是深化教育改革,提高教育质量和办学水平的关键,是高等学校的一项重大战略任务。在这里,笔者仅就如何加强高等工程专科学校师资队伍建设的若干问题,谈点看法。 一、师资队伍现状分析 (一)教师的思想状况。拥护党的十一届三中全会     

浅论高校青年党员教师队伍纯洁性建设

高校青年党员教师是高校党员队伍中的一个重要群体，是发展中国特色社会主义教育事业的一支生力军。但高校青年党员教师队伍建设中还存在不足，需要进一步加强党员队伍纯洁性建设。建设纯洁的青年党员教师队伍，对未来高校的发展有重要意义。     

论高职教育中“双师型”教师队伍建设

现阶段,我国社会主义经济建设发展到一定阶段,各行各业都迫切需要大批高素质的技能型人才,大力发展高职教育已经成为我国教育改革和发展规划中必不可少的内容,而加强“双师型”教师队伍建设是提升高职教育的基础.通过对高职院校“双师型”教师匮乏现状的分析,提出建设“双师型”教师队伍首先要系统分析“双师型”教师能力素质,同时改革高职教师补充渠道,并定期组织培训学习,还要创新“双师型”教师职称评价体系等建议.     

浅论高校青年党员教师队伍纯洁性建设

高校青年党员教师是高校党员队伍中的一个重要群体，是发展中国特色社会主义教育事业的一支生力军。但高校青年党员教师队伍建设中还存在不足，需要进一步加强党员队伍纯洁性建设。建设纯洁的青年党员教师队伍，对未来高校的发展有重要意义。     

国务院办公厅关于解决民办教师问题的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院有关部门:民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分。长期以来,广大民办教师为发展我国农村教育事业作出了重大贡献。党中央、国务院十分重视和关心民办教师,提出了"争取到本世纪末基本解决民办教师问题"的目标,这是党中央、国务院推进农村教育发展的一项重大决策,是加强农村学校教师队伍建设、保"两基"、促"两全"的重大举措。