近年新加坡妇女就业状况

60年代以来,随着新加坡经济的飞速发展,妇女就业率一直呈上升趋势.目前新加坡女性人口有146万,占人口总数的一半,其中女性劳动力有120多万,女性劳动参与率为50.9%.进入90年代,新加坡妇女就业状况出现一些新的发展,主要表现在以下几个方面.一是新加坡妇女就业比率进一步提高.1970年新加坡妇女劳动参与率仅为23.6%,1980年就业妇女增加到373913人,就业率为44.3%,到1994年,就业妇女人数上升到662200人,就业率则上升到50.9%.同时新加坡各年龄组妇女就业率都有所提高(15—19岁年龄组除外,由于适龄女生入学率提高,该年龄组少女就业率直线下降,1980年为50.7%,1994年下降到25%),而20—29岁是妇女就业高峰期,1980年为68.5%,1994年上升到80%.30—39岁年龄组妇女就业率从1980年的40.5%上升到1994年的61%.40—49岁年龄组妇女就业率从29.8%上升到40%.     

二战后40年间美国女性的就业趋势

二战后至80年代中期美国女性就业发生了很大变化,比如：就业率不断提高、粉领职业兴起、女性职业向上流动的可能性加强、女性的工作时间呈现多样性、已婚女性占就业女性群体的比例不断增高。女性就业发生变化的原因是多方面的,包括家庭经济的需要、女性自我价值实现的需求、经济结构的变化、社会对女性就业态度的改变、女性教育水平的提高、家庭结构的变化、女权运动为女性权利的争取以及联邦政府颁布的立法支持等,可以看出二战后的女性就业发展已经成为美国女性社会地位和家庭地位提高的助推器。     

从联合国教科文组织统计数据看今日拉美国家高等教育

本文主要以联合国教科文组织最新统计资料为基础,介绍、分析和研究了拉美国家1995~2003年的高等教育发展与成就,比如高等教育毛入学率逐年提高,高等院校在校生人数逐年增长,高等教育融资逐步多元化,世界一流大学建设初见成效等。     

20世纪90年代以来日本GDP对其就业水平的影响及启示

一国的GDP对其就业水平有着必然的影响。日本的就业率在泡沫经济崩溃时受到了经济增长率的强烈影响,而且日本的GDP对其就业水平的影响也十分显著。一国GDP的变化可以通过一些作用机制对其就业水平产生影响,因而利用中国持续稳定的增长率来改善就业状况应该是可行的。     

高等教育对东南亚妇女的影响——东南亚妇女参与高等教育研究

20世纪70年代以来,随着东南亚高等教育的发展,妇女参与高等教育的人数和比例都有长足进展,到90年代,接受三级教育的女性在人口中的人数较之50、60年代有了极大提高(表1)。1950年,缅甸10万女性人口中女大学生只有8人,1995年提高到640人。柬埔寨1950年女大学生在10万女性人口中的人数只有4人,1994年提高到36人。老挝1960年女大学生在10万人口中的人数尚不足1人,1995年提高到79人。1950年越南10万女性人     

20世纪70年代以来拉美劳动力就业及其启示

作为发展中国家,拉美国家的现代化进程前后经历了三个发展阶段,或者说是"外向一内向一外向"三种"钟摆式"的发展模式,因而拉美国家的劳动力就业也呈阶段性的特征.20世纪70年代以来拉美劳动力在不同发展阶段上的就业具有不同的特征:20世纪六七十年代,进口替代工业化对劳动力的吸纳;20世纪80年代,债务危机导致就业恶化;20世纪90年代,新自由主义政策造成理想与现实的差距.拉美劳动力就业出现的突出问题是:大规模、无序流动的农村剩余劳动力造成拉美的"超前"城市化;具有反周期特征的非正规就业成为提供新增就业的主体;经济全面开放带来的贸易增长和就业变化掩盖了国家间和部门间的差异性.拉美国家在就业方面的经验教训对中国就业政策选择的启示是:就业增长在长期内取决于经济发展模式而非增长速度;大力发展农业和农村经济,缓解农村剩余劳动力转移和城市化之间的矛盾;充分利用双边或多边自由贸易协定的契机认真研究发挥中国比较优势的途径.     

日本促进女性就业的经验对我国的借鉴

女性就业,不仅是一个经济问题,更是一个社会问题。日本促进女性就业的经验值得我们借鉴。建立完善的法律和政策能使女性拥有公平的就业起点;调整产业结构,促使经济稳定发展,是保证女性就业的基础和前提;实行弹性工作制,能够使更多的女性实现就业;加强就业指导和培训,推进社会环境建设,有助于失业女性自我谋业和自主创业。     

拉美促进就业正规化政策及其初步效果

21世纪以来,拉美多国先后出台并实施了旨在推进非正规经济向正规化转型、提高就业质量、减少非正规就业的系列政策,并收到了一定的成效。但从长期看,这些政策的效果并不稳定和持续。目前,拉美仍是全球非正规就业率最高的地区之一。本文拟以国际劳工组织对非正规就业的定义为视角,对拉美国家促进就业正规化政策的维度、特点及其初步效果进行分析。2013年第19届国际劳工统计学家大会对非正规就业指标进行了核准,明确了非正规就业和非正规部门就业的统计口径,为世界各国制订相关政策提供了重要的参考。拉美各国非正规就业形成的原因虽有不同,但自营劳动者和非正规部门就业的占比过高,是导致其就业质量低下的主要原因。经济的高速增长是促进正规就业增长的重要条件之一,但同时也需要政府通过法律、信贷、劳动力教育培训等多种手段与途径,建立健全对非正规就业的监管系统,有效推动"体面就业",降低非正规就业率,实现社会就业公平。     

20世纪90年代以来新加坡高等教育的改革与发展

本文探讨了新加坡20世纪90年代进入大众化阶段之后其高等教育的改革与发展,对其中3个方面的改革做了重点论述与分析:规模扩大后的质量提高、大学的自治改革和高等教育的国际化。这3个方面同样是我国高等教育从大国走向强国必须面对的,新加坡发展高等教育的经验值得我们借鉴参考。     

拉美地区双语教育的肇始、嬗变及趋向

双语教育一直是拉美地区教育改革的核心议题,其诞生于20世纪30年代拉美国家政府与美国夏季语言学院的教育合作。拉美双语教育在20世纪80年代完成制度化进程后,由原先单一的过渡型模式发展出更加切合时代的维持型和扩展型模式,三种模式呈并立交叉关系。拉美双语教育的实质是土著民族教育权利不断回归和认可的过程,母语教育作为一项基本公民权开始在拉美广为接受。土著运动、国际资助以及当局态度共同决定了拉美双语教育的走向,其未来发展表现出本土化、多样化、职业化和高等教育化的趋势。     

高校东南亚方向毕业生就业竞争力评价体系构建——以广西民族大学为例

广西民族大学充分发挥区位优势,顺应面向东南亚高等教育国际合作的新动向,创建了"2+2"项目人才培养模式。文章分析了东南亚方向毕业生就业竞争力评价体系建立的必要性、就业现状及存在的问题,细化了就业竞争力评价体系指标,并提出提升东南亚方向毕业生就业竞争力的策略,以不断提升学校的社会资本竞争力,突显中外合作办学及人才资源开发这个教育文化领域的新亮点。     

Global attributes or local literacy? International students in Japan’s graduate employment system

International students graduating from Japanese universities are becoming an important component of graduate recruitment strategy in globalising Japanese firms. They are praised for possessing exactly the kinds of attributes seen as lacking in their Japanese counterparts – such as intercultural communication skills, self-confidence and a competitive spirit. Their value is also emphasised in national policies addressing the human resource challenges of globalisation. Higher education policy-makers, too, are increasingly conscious of the need to connect efforts to attract international students to Japan with strategies to maximise their utility in the Japanese workforce. To succeed in the job market, however, international students are required to conform to the conventions of graduate job-hunting. Career support services offered by universities and third-party intermediaries tend to focus on bringing students into line with these conventions rather than developing alternatives thereto. This article explores this interface between policies and practices surrounding international graduate job-seekers, analysing the positions of several different stakeholders – including the job-seekers themselves – in order to develop a more critical understanding of the possible outcomes of current moves towards internationalisation of higher education and employment in Japan and the future of the graduate job-placement system itself. The article highlights a paradox whereby the ‘global’ attributes that underpin the expectations placed on international students originally are overshadowed by a concern with testing local socio-cultural literacy through the application of the conventional norms and practices of the graduate job hunt.     

从封闭走向开放——日本中小企业创新模式的转变

20世纪90年代以来,日本中小企业创新模式由封闭模式向开放模式转变。这种创新模式的转变在模糊企业边界的同时使企业内外部资源被共同应用于创新活动之中,其转变的根源在于分工的深化和专业化水平的提高,具体而言就是企业克服交易费用后对创新过程的分解和优化。日本中小企业创新模式的转变为企业带来了效率、成本和利润上的积极效应,也促进了整个市场的良性发展,对于中国中小企业创新活动的开展具有借鉴意义。     

伪满洲国的日语教育

“满洲国”期间,日本为巩固其统治,大力推行对东北人民的奴化教育。奴化教育的重心就是强制推广日语教育。日伪当局通过建立“新学制”、强制开设日语课、增加日本人教师、编纂教科书、实施日语检定考试、开设日语学校等手段,对“满洲国”进行了长达十四年的殖民教育。     

日本道德教育论析

日本历来重视道德教育 ,这是其创造经济迅速发展奇迹的重要因素之一。日本道德教育具有鲜明的特征 ,教育的形式、途径多种多样。我国在现代化快速发展的今天 ,借鉴日本道德教育的经验 ,发展道德教育思想很有必要     

日本高等教育财政支持模式研究

日本高度发达的高等教育很大程度上归因于其独具特色的高等教育财政制度。日本政府对国立大学和私立大学实施了不同的财政支持制度,同时其财政支持的力度和方式也随经济发展和高等教育状况而不断改变。研究日本高等教育财政制度对我国的高等教育财政改革和高等教育资源配置重点的转移具有良好的借鉴意义。     

新加坡实现人才立国战略的“三步曲”

人力资源是新加坡的唯一资源。充分发挥教育在人力资源开发过程中的巨大作用并坚持大力投资教育,建立完善合理的用人机制构成了新加坡人才立国战略的"三步曲"。     

明治时期日本女性杂志考略

女性杂志的诞生和发展,是日本社会近代化进程中的一个重要议题。明治时期是日本女性杂志的发端期,女性杂志在这一时期的日本女子教育中起着十分重要的作用;特别是在职业女性的养成方面,成为日本女性进入社会的主要途径。在这个意义上,关于明治时期女性杂志的考察,实际上也是近代日本女性生存状态的一种转型研究。     

当代日本企业改制困境及其启示

以变革“终身雇用制”、“年功序列制”为基本内容的日本企业改制之所以陷入困境,其根源在于“终身雇用制”、“年功序列制”,虽然束缚员工自由,但它所同时带来的集体主义却为包括今天在内的所有时代的高效生产所必需。而这对于我国的国企改制极具借鉴意义,由于单纯的现代企业制度只有个体自主而无集体主义,中国的企业改制必须辅之以由员工持股计划所安排的集体主义,以构筑拥有个体自主的集体主义情景。