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51.
在对抗式司法理念的指导下,加强犯罪嫌疑人、被告人的诉讼权利,强化其辩护权以及实现控辩双方平等武装成为刑事诉讼立法的焦点。伴随我国刑事诉讼理论研究的不断深入,程序公正在刑事诉讼法中地位的提高.程序性辩护逐渐进入立法者的视野。《刑事诉讼法修正草案》确认了程序性辩护制度,并构建了相应的配套机制.但是依然存在一定的缺陷,应当从构建司法审查制度和优化程序性制裁机制两个方面进一步予以完善。 相似文献
52.
提高劳动报酬所占比重最重要的理论基础就是公平理论.在政治层面,所谓公平,主要就是要符合罗尔斯的两个正义原则.在经济层面,公平原则主要由三个方面的内容组成:在先天资源收益方面的平均分享原则,在后天劳动收益方面的按劳分配原则,对弱势群体的人道保障原则.在文化层面,公平就是要有公平精神,就是要在人文价值中体现平等、对他人的尊重以及己所不欲、勿施于人等理念.在现实中,我们可以采取一些措施和对策提高劳动报酬占比,做到相对公平.主要思路有:要合理界定产权;国家要积极通过税收等手段调节收入分配;国家要限制劳动收入差距过大;专业技术人员的工资平均水平应当是社会上最高的,在收入分配上要向专业技术人员倾斜;建立民主、协商、公开的政治体制;建立和完善社会保障制度;营造有助于实现公平的社会发展环境;建设包含诚信、理性、敬畏精神的文化;社会发展要多提倡精神文明建设;收入要尽可能阳光化等. 相似文献
53.
发展型国家论中存在两个研究传统:第一个研究传统重视政商关系和资本形成,流行于政治学和行政学界;第二个研究传统关注政企关系和资源使用,具有经济学和管理学色彩。在发展型国家论的初创期,分别以主流和潜流形式存在的两个研究传统相互补充,为发展型国家论的发展提供了空间,连续的理论突破就是在这样的空间中实现的。在后续发展中,二者渐行渐远,发展型国家论的理论空间日益狭窄,理论突破的可能性受到限制。这种研究格局从未被识别,但是对于发展型国家论的发展具有重要影响。在20世纪90年代中期之前,每当被引入关于重要新兴经济体的分析,发展型国家论都会经历一次重要的理论突破。但是,发展型国家论与中国实践的相遇并未带来类似突破,此即发展型国家论的中国悖论。两个研究传统的疏离是发展型国家论的中国悖论的成因之一,两个研究传统的统合是推动基于发展型国家论的中国研究的重要方向。 相似文献
54.
论我国中小企业界定标准的完善 总被引:2,自引:0,他引:2
宋智慧 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2011,(2):31-33
为了扶植中小企业发展,各国均制定有促进中小企业发展的法律政策,这些法律政策首先要解决的问题就是对扶持对象——中小企业进行科学的界定。我国目前中小企业划分标准在实施中遇到了一些问题,应该采取定性和定量标准相结合的方式,重新界定小企业的内涵,简化中小企业的划分指标,细化中小企业划分标准,并将中小企业界定标准覆盖到全部第三产业。 相似文献
55.
从知识角度说,王秀丽主编的《法国概况》用具有代表性的系统知识准确地反映了法国社会与文化的主要方面;从能力方面说,教材有助于提高学生对异质文化因素的适应性,帮助学生实现交际语言的恰当性和可接受性,从而提高学生的交际能力和语用能力。文化与语言并重,知识与能力相长,是该教材优长所在。 相似文献
56.
本文在综合运用理论经济学的经典研究成果和现代管理学、新制度经济学等领域最新成果的基础上,从企业规模扩大会给企业带来哪些潜在竞争优势的角度,分析说明了规模经济的各种具体表现形式。 相似文献
57.
庞松 《中国延安干部学院学报》2011,(3):12-23
本文考察了1952年毛泽东为推进中国过渡到社会主义找寻具体途径。1953年李维汉在调查研究基础上论证了原未了解其功能的国家资本主义,正是改变资本家私有制的"主要环子",该调查报告恰逢其时,为加快过渡的理论提供了合法性解释及实证的支撑。这种找寻与契合,成为毛泽东主持中央政治局会议正式提出党在过渡时期总路线的重要关节点,起了"催生"的关键作用。 相似文献
58.
市委党校在市委的正确领导之下.工作思路清晰,作风很务实,在过去一年里取得了显著的成绩.特别是同绕贯彻落实科学发展观,服务大连科学发展新跨越.取得了不菲的业绩。 相似文献
59.
自从20世纪80年代演化经济学复兴以来,许多经济学家一直寻求运用演化经济学范式研究经济增长和经济发展问题的方法。演化经济学以其时间不可逆、个体群思维和不确定性为特征的思维方式,启迪了人们的思维灵感,为人们深刻理解和研究经济发展问题拓展了新的视野。本文在反思发展经济学传统研究思路的基础上,从本体论与认识论、方法论与思维方式、研究活动等三个层面,阐释演化经济学何以超越新古典主流经济学的思维视野,继而以国家与市场关系等经济发展主题,探讨了演化经济学对发展经济学理论建构的方法论意义。 相似文献
60.
该文指出,学习先进国家女子高校办学理念和方针,进一步加强全民基础教育,关注贫困落后地区教育设施与资源的建设配备,促进教育平等政策的贯彻落实,并在此基础上重视发展女子高等教育,在中国新时期发展规划中有着深远意义。 相似文献