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本文回顾并总结了美国关于扶弱行动的态度研究的成果,包括扶弱行动的结构特征及其作用,影响人们对扶弱行动态度的心理因素,以及其他有关扶弱行动态度的研究成果,以期为我国公共政策的研究提供一定信息基础,并对今后该方面研究的发展前景进行展望。 相似文献
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我国的普通高中,是国民基础教育的高级阶段,其目标是在九年义务教育的基础上,使学生的德智体美劳诸方面继续得到全面发展,为他们将来接受高等学校的各种专业教育或就业时的各种职业技术教育打下坚实的基础。如何设置普通高中的课程,将直接影响到这一教育目标能否实现。近三十多年来,我国普通高中的课程设置,虽几经改革,但始终统得较死,“一刀切”的现象严重,缺少弹性和活力,难以适应多样化的社会需求和受教育者多样化的个性发展。 相似文献
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公元前543年,子产在郑国执政。他从整顿车饰、衣冠、井田、连保等项制度着手,在政治、经济、文化诸方面进行了大刀阔斧的改革。施政第一年,许多人对子产的改革措施很是不满.众人编了一首歌唱道:“取我衣冠而褚(没收)之,取我田畴而伍(查编八册)之。孰(谁)杀子产,吾其与(参加)之!”简直是恨之入骨。但到了第三个年头.舆论大变.纷扬于道的部是对子产的颂歌:“我有子弟.子产诲之。我有田畴.子产殖之(佳之生产繁茂)。子产而死,谁其嗣之?”你看,原先咬牙切齿的诅咒. 相似文献
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基于共同富裕逻辑,对土地制度改革的必要性和艰巨性进行分析,全面深化土地制度改革要以土地善治推进“地权平等、地尽其用、地利共享”,促进“土地要素配置市场化、进城农民市民化、社会流动自由化”,提出了坚持以人定地促进土地要素自由流动和优化配置、推进农村集体经营性建设用地入市和激活宅基地的财产属性、实行农村土地承包权股份制改革、探索建立基于土地发展权的耕地保护和生态保护补偿制度、改革土地利用管理方式和完善以地谋发展机制等改革举措建议。 相似文献