“四强化”突出党代会年会职能

<正>彰武县通过县、乡党代会年会的有益探索,实行"四强化",突出了党代会年会职能。一是强化党内决策民主科学。起草县委工作报告过程中,县委召开常委会、全委会专题研究年度工作,同时组成调研组到企业、农村调研,召开不同层面的座谈会,充分征求各基层党委及党代表的意见,保证在党内外尽可能广的范围内对报告进行论证。党代会年会上,党代表分团对县委工作报告进行讨论酝酿,集思广益,     

社会组织促进农民工市民化路径探析

在促进农民工市民化进程中,社会组织具有政府和市场所不具备的独特优势.通过对绵阳市农民工市民化的调查我们发现,农民工对城市基本公共服务满意率较低.虽然农民工在城市定居的意愿较强,但尚处于“半市民化”状态,因此,政府、城市社区和社会组织为其提供帮助与服务是农民工市民化的希冀所在.以“小小鸟”个案进行分析,本文认为,社会组织依托城市社区促进农民工市民化的路径为:开展文化娱乐活动,促进农民工融入城市;提升农民工组织化程度;指导、帮助农民工维权并提供教育培训服务;与政府合作,争取政府支持;建立健全协同合作机制.     

从效率到合法性——临时组织结构变迁的内在机制

在中国地方政府的体系里面存在着"临时组织"这样一类特殊机构,它们的特点是数量庞大、机构职能广泛、组织变化灵活,以项目或事项为存在的期限。"临时机构"不断的产生和裁撤,将地方政府中的不同部门不断地进行重组和改革,是中国地方政府的功能不断强化与改进的一个重要方向。以某地重点办为案例,通过人员访谈、文件梳理等方法,从动态角度对组织在发展阶段所采取的相应结构改变和机制运作进行了分析,具体对组织在创立、拓展、稳定、调整等阶段采取的相应的主导机制方面进行了考察,尝试分析临时机构变迁的内在机制规律,在该案例中发现这类组织结构变化模式是由最初效率机制为主导逐渐过渡为合法性机制为主导的模式。通过对该类机构的变化特点以及规律的把握,更加全面地把握中国政府机构变化与改革的机制和动力。     

江海红色文化融入高校人才培养育人共同体的路径分析

文章简要概述了江海红色文化与高校人才培养育人共同体的概念,通过透视江海红色文化融入高校育人过程的重要意义及存在的问题,从拓展江海红色文化的研究广度和深度、创新江海红色文化的融入路径、健全江海红色文化融入的评价机制等三方面探索了江海红色文化融入高校人才培养育人共同体的实施路径,以推动江海红色文化在高校人才培养育人共同体中的重要作用。     

王小选: 闪耀新西兰的华人议员

2004年11月22日,新西兰国会大选揭晓。在几位华人国会议员候选人中,来自中国大陆、定居新西兰18年的候选人王小选,以其成熟睿智的形象、正义凛然的言论和亲切诚恳的态度获胜,成为新西兰历史上第二位华人议员,也是首位中国大陆新移民中产生出来的国会议员。艰辛的留学之路王小选1955年生于北京。1977年毕业于苏州丝绸工学院(现苏州大学),是中国一代国画大师董寿平先生的关门弟子。1986年下半年,31岁的他来到了新西兰的奥克兰大学留学。全部家当就是200新西兰元、一只衣箱和大量的彩笔颜料。付了房租再买了一床被子,已经所剩无几。     

台湾地区灾害防救体系

台湾地区灾害防救体系经过几十年的发展和不断深化,已基本形成了以灾害防救计划、灾害防救组织体制以及灾害防救运作方式为主体的防救体系。     

"高等教育强国"概念追溯与逻辑反思

当前中国"高等教育强国"的战略设计超越了符合自身成长的逻辑与次序,需要遵循"高等教育弱国"-"高等教育大国"-"高等教育中等发达国"-"高等教育发达国"-"高等教育强国"五个由弱到强的发展层次进行概念追溯与逻辑反思.如此,才能更深刻、全面、清晰地理解高等教育强国目标,把握高等教育在整个社会进程中的内在衍变逻辑,为当下如何建设高等教育强国提供参照.     

教学论传统的流变

教学论首先诞生于德国,继而传播到俄国、斯堪的纳维亚半岛国家、美国、日本、中国等。通过梳理教学论的形成、发展和特点,及其在引入其他国家过程中的变化,不仅可以为我们展现一幅教学论发展的宏大画卷,也可以为我国教学论的发展提供一些有价值的启示。