浅析石油企业人才培训机制的创新

石油企业是国家重要的资产,现代企业的竞争是人才的竞争,人才是管理体制和技术创新的主导因素。通过对石油企业人才培训现状分析,提出创新石油企业人才培养机制的对策如下:将培训理念提升到战略高度;建立企业人才培训激励机制;创新培训方法,深化培训教学改革;加强石油企业与石油高校合作;加强培训教师队伍建设。     

我国行政民主化过程中的公民协商

公民协商是当今政府社会治理改革的目标之一。由于实践中存在诸如尚未形成公民平等协商的互动条件、缺乏指导公民协商的系统理论、缺少保障协商的有效制度和法律支撑等问题,因此,完善我国行政民主化过程中的公民协商,应加强协商参与型的行政网络建设,提高公民协商的理论意识教育,强化公民协商的监督和保障机制,为实现法治、责任、透明的民主化政府,提供动力支持。     

基于课程思政的秘书实务课程改革初探

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程.《高等学校课程思政建设指导纲要》指出专业课程与思政课程要同向而行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应.在充分认识专业课程进行课程思政建设重要性的基础上,文章立足于秘书实务课程内容基础之上,充分挖掘课程思政元素,并将思政元素与专业内容有机融合,并对专业课程进行课程思政改革路径进行探讨.     

项目教学法在行政学院教学中的应用

行政学院最突出的特色主要是以政府工作为主题,围绕政府工作培训公务员,因此,以公共管理、依法行政和公仆意识为重点,提高公务员的素质和行政能力是行政学院的基本任务。然而在现今的形势下,如何满足教学和学员需求的多样化,切实提高公务员的能力与素质,是摆在行政学院的大问题,而项目教学法能够以项目教学为依托,整合多种有1效的学习方法,能够在某种程度上缓解教与学的矛盾,极大的提高学员的积极性,收到实实在在的的效果。     

房地产信托中“刚性兑付”风险及其治理

2013年前两个月,房地产重新回归信托业投资领域龙头老大的地位。"刚性兑付"这条潜规则,功不可没。虽然它带来了房地产信托的春天,但是也暴露出诸多问题。本文首先分析刚性兑付在法理上不成立,但在实践中却成为潜规则的缘由。其次分析刚性兑付的恶果。再次谈如何治理房地产信托刚性兑付问题,并分析目前信托公司如何化解集中兑付风险。最后指明打破刚性兑付将促使房地产信托业优胜劣汰,健康发展。     

和谐社会视野下机动地缓和人地矛盾的可行性研究

土地作为农业发展的物质载体，是农村存在的必要条件。然而土地是一种稀缺的不可再生资源，我国又是一个人口大国，人地矛盾就会显得尤为突出。本文从农村现实出发，尤其是对农村的新增人口分不到土地给予了特别关注，进而去寻找解决人地矛盾的办法，从而去缓和人地矛盾使得农村经济又好又快的发展。     

论同性婚姻合法化

在国外,伴随着同性恋解放运动的开展,"同性恋"已经成为了现代社会的一种比较普遍的现象。当今不少国家和地方政府已经用法律明确了同性恋者的权利和地位,使同性婚姻合法化。近年来,随着同性恋权利运动和人权运动的发展,人们在理性上对于同性恋者的态度愈来愈宽容,中国的法律也应该挺身而出,明确同性婚姻的合法地位。     

律师拒绝刑事案件之原因分析

随着法律的不断完善,以及人们维权意识的增强,越来越多的人选择通过法律手段来解决纠纷、维护自己的权益,越来越多的律师参与到了诉讼中。但是在我国目前的法律实务界却存在着这样的现象:大多数律师不愿意办理刑事诉讼案件,由于律师的这一选择,使得刑事诉讼中被告获得刑事辩护的几率非常低。     

再论奸淫幼女构成犯罪的“明知”——兼议《刑法》第236条第2款的相关法律适用

奸淫幼女构成犯罪应以行为人对幼女年龄的“明知”为要件,此乃我国刑法体系之主客观一致原则与罪过责任原则的应有之义和必然要求。部分学者主张对此实行严格责任的主张不仅会破坏我国刑法体系的连贯自洽性与内生和谐性,还与刑法的谦抑性与刑罚的经济性相违背。但笔者认为,有必要进一步明确“明知”的内涵：其包括“确实知道”与“推定知道”两种情形,在罪过内容上分别属于直接故意和间接故意,而后者的成立应以存在若加以注意即可避免误认的可能性为前提,包括明知可能是幼女而放任和不管其是否是幼女而决意奸淫两种情形。