国家安全学科建设中的创新

“国家安全学”在学科建设方面既有“从无到有”的开拓性创新，也包括了学科体系完善过程中的“从有到精”的创新。在“国家安全学”学科建设过程中，还提出了一些创新性的理论和观点，特别是提出了一种具有学科方法论高度的新安全观，即系统安全观。在研究方法上，运用了“古今中外归纳概括法”，同时还注意运用系统方法、实证方法等。任何创新都没有止境，在“国家安全学”及国家安全学科的未来发展中，在国家安全学教学和研究中，引进“民主观点”，重视“实证方法”，甚至运用“数学方法”，都可能成为将来国家安全学科建设中的创新亮点。     

纳粹间谍“上一当”

1940年10月,西班牙佛朗哥政府为一名长枪党党员申请办理去英国的许可证,谎称是考察研究一下战时英国的童子军。接到这一报告,英国通过潜伏在西班牙的间谍了解到,这位长枪党党员是德国纳粹的间谍,此行目的是侦察英国的军事防御力量。 对于这位身负特殊使命的“考察者”,英国外交部不但没有拒绝他入境,反而痛快地回答对方说:“行,来吧!”就这样,这个敌国间谍非常顺利地进入英国,并受到英国童子军军官的迎接。但是,这位长枪党党员不知道,到机场迎接他的童子军官员,就是反间谍人员装扮的。     

岳飞“反间”除刘豫

“上智为问”，是中国古代著名军事理论家孙子的名言。事实上。不仅间谍需要高超的智慧、反间谍人员也需之。南宋建炎四年（公元1130年），金军利用降金的济南知府刘豫建立了一个“大齐”国，作为与南来抗衡的一支力量＿当上了“大齐”皇帝的刘豫，竭尽全力充当全人的“运大”另I诱、网罗了一批卖国投敌的无耻之徒，在淮河沿岸及西京洛阳地区与来军对抗，成为南来北伐抗金、收复失地伪～大障碍。绍兴7年讼元1137年约见来高寒不理抗金名将岳飞“提兵进讨”的请求。产是诏令岳飞驻师江川《今江西九江）＿，一以备＿江浙地区一旦告急。岳飞可…     

转换思维 强化阵控——天津市堵塞涉车犯罪销赃渠道的经验

什么是控制?就是置于视线之内,纳于全方位主动掌握之中。控制的意义是什么?在现阶段控制工作是保证侦查工作步入主动的重要途径,控制工作扎实了,其他侦查工作才会逐步摆脱被动,得心应手。控制工作的关键在哪里?在于以管理为基础。欲要严控,先要严管。唯有将控制工作深深地根植于严格、规范的管理之中,控制工作才有基础,才能焕发巨大的能量。天津的旧机动车交易市场就是在这样一种控制思维的指导下,经过7年的努力,     

文化的先进性是国家文化安全的关键

文化安全是国家安全的深层次问题 ,“三个代表”所阐述的“代表先进文化的前进方向”对我国当前文化安全研究和文化安全工作具有重要和具体的指导意义。一个国家只有在与其他民族 ,特别是发达国家的文化交流中 ,在不断吸收世界先进文化并改造民族文化以保持自身文化具有一定程度的先进性的基础上 ,才可能真正获得自身的文化安全。保持文化一定程度的先进性 ,是保障国家文化安全的关键。文化的先进性程度越高 ,文化的安全度也就越高。在文化安全研究和文化安全工作中 ,需要处理好文化的先进性与文化的民族性、文化的多样性之间的关系 ,通过促进文化建设不断沿着先进性方向发展来确保我国文化安全。     

开拓天津刑侦工作新局面

1997年,天津市各级刑侦部门,坚定不移地贯彻严打方针,积极推进刑侦改革进程,大力加强刑侦基础业务和队伍建设,充分发挥刑侦部门实战、指导、协调、服务和攻坚克难、致命打击的职能,较好地完成了全年刑侦工作任务。一年来,全市各级刑侦部门共破获各类刑事案件26476起,其中在帐案件8118起,重特大案件8883起(其中在帐重特大案件2910起);摧毁犯罪团伙617个;查获犯罪嫌疑人8812名;追回在逃人员1599名;缴获赃款、赃物总值3124万元。     

文化安全的三种思维方式与政策导向

现今从理论上思考和从实际上处理国家文化安全问题时,始终有三大关系纠缠在一起:一是本族文化与异族文化的关系;二是先进文化与落后文化的关系;三是集中反映了前两种关系的文化民族性与文化先进性的关系。与此相应,在处理国家文化安全问题时也有三种不同思维方式,一是把"本族"与"异族"对立起来的思维方式,即"我-你"对立的思维方式;二是把"先进"与"落后"绝对化的思维方式,即"好-坏"二元化的思维方式;三是"民族性"与"先进性"综合考虑的思维方式,即"我-好"综合的思维方式。保持文化的民族特色和追随文化的时代进步,始终是一种需要很好处理却又难以很好处理的重大关系。只有在把文化从整体上区分为"没有先进落后之别的文化"和"具有先进落后之别的文化"两大类的基础上,才能处理好文化安全中的民族性与先进性关系问题。对"没有先进落后之别的文化",大力保持特色文化或文化的民族性,是维护和保障国家文化安全的本质要求;对"具有先进落后之别的文化",大力追随先进文化或文化的先进性,是维护和保障国家文化安全的关键。在文化安全实践中需要公民个体提高文化自觉和文化安全意识,但更重要的是政府必须有科学、正确和恰当的文化安全政策和文化安全导向。     

国家安全学科建设的探索历程

20世纪90年代初,国家安全学科建设在中国还是空白,涉及这一领域的专家学者和研究成果少之又少,把国家安全作为自己专门研究对象的专业人员几乎没有。经过10多年的探索,国家安全学学科在我国已经初露端倪,显示出良好的发展势头。     

从哲学层次上研究安全

安全是人类生产生活众多领域和科学技术众多学科广泛涉及和研究的概念 ,是贯穿于自然和社会两大领域具有广泛普遍性的客观存在 ,是在当今世界受到普遍关注和重视的现实问题 ,因而需要我们从哲学层次上对其进行概括和研究。根据“安全”概念在日常生活及不同学科中的不同用法 ,我们认为 :安全就是没有危险或免于危险的状态。从哲学上看 ,主观与客观是有严格区别的 ,“安全”与“安全感”因而也是有严格区别的。安全与利益、价值、安全度等指向客观对象的概念 ,以及安全与安全观、安全判断、安全理论等指向主观意识的概念 ,其间的关系及存在的问题都需要从哲学的高度进行深入研究。安全哲学的研究 ,既具有深化安全科学研究和丰富哲学理论的理论意义 ,又具有服务现实社会中人的各种安全需求的实践意义。