课程思政对警校生职业认同的影响研究——一个有调节的中介效应模型

以随机抽样法,采用政治意识量表、修订版坚韧性人格评定量表、课程思政教育效果量表与警校生职业认同量表,对全国383名警校生进行问卷调查,并运用SPSS 23.0和Process 3.5进行数据处理和相关性分析,以探讨课程思政对警校生职业认同的影响以及政治意识和坚韧性人格的调节作用。研究表明,对课程思政内容的理解、认可和内化都有助于提高警校生的政治意识;政治意识越高越有助于警校生的职业认知和职业情感;坚韧性人格与课程思政教育效果、警校生职业认同之间均呈显著的正相关,坚韧性人格在课程思政教育效果与警校生职业认同之间有良好的调节作用。公安院校要加强课程思政教育,以培养学生的政治意识、坚韧性人格进而提高学生的职业认同,铸就敬业精神。     

深入学习贯彻全国公安厅局长座谈会精神 奋力推进江苏公安教育现代化走在前列

<正>2023年11月23日至24日,全国公安厅局长座谈会在浙江省杭州市召开。会议对标党中央部署要求,系统谋划公安事业长远发展,会议规格之高、用意之深、分量之重非比寻常。王小洪部长的讲话,立足当前、着眼长远,就坚持和发展新时代“枫桥经验”,更好履行维护国家安全和社会稳定、守护人民幸福和安宁的神圣职责作出重要部署,提出“六个聚焦发力”的总体要求,丰富完善了公安工作现代化的理论体系、方法体系、工作体系,为推动公安工作现代化和高质量发展指明了方向。     

青年的金融风险、金融能力和社会工作干预

青年遭遇创业骗局、大学女生遭遇"裸条"贷款、学生校园贷危害等现象引起社会关注。通过对四个典型案例的分析,基于金融能力框架对这一现象给予理论解释。研究发现:在社会金融化的大背景下,青年人自身以及家庭、社会的金融素养都不足,在缺乏正规金融服务机会的同时,非正规金融服务迅猛发展,从而导致青年遭受金融风险,进而危害其健康成长。建议开展不同层次金融社会工作干预,包括出台金融能力与资产建设导向的社会政策,开展全民金融知识和能力的训练,对陷入金融风险的青年提供法律咨询和其他救助等。     

情感培育激活中小学德育

德育的根本目的应使人既有能力向外追寻,以构成与他人、与自然、与社会的现实融洽关系;又有能力向内追寻,以主宰自我身体、情感、意志与智力的均衡。向外和向内的过程是互动互促的。     

以科学发展观推进新时期高校学生党建工作

深刻理解、准确把握科学发展观是推进高校新时期学生党建工作的时代要求,也是高校学生党建工作的必然选择。科学发展观提出的“以人为本”,“全面、协调、可持续发展”既是建设和谐社会的基本要求,也是高校学生党建工作的行动指南,它需要我们注意党建、团建协调发展,党建体系、载体协调发展,党员数量、质量协调发展,最终推动高校学生党建工作的全面创新。     

包尔汉：民族团结的楷模

中国共产党优秀党员、维吾尔族人民的杰出代表包尔汉同志，生前长期担任国家领导人。他为维护祖国统一和民族团结做出了重要贡献。中国各族人民都不会忘记他。     

『能力评定』值得推广

一 般情形下学历与能力是成正比关系的 ,学历越高 ,能力越强 ,但不能绝对。某企业坚信“高学历必高能” ,不惜血本盲目地从全国知名大学一次性引进了１２名高学历者 ,在使用中却发现真正发挥作用、派上用场的不足１／３ ,企业后悔不已、叫苦不迭。没有达到高薪引财富的目的 ,却出现了高价引包袱的窘状。像这样的例子在社会生活中不胜枚举。如何解决学历与能力的不等关系呢？笔者认为试行能力等级评定可谓是一种较好的解决办法 :一是有利于校方改革教育方式 ,培养“能力型”人才。学历与能力是一对辩证关系 ,取得学历只是提高能力的条件 ,而…     

面对市场不可“削足适履”

市场经济的运作法则，从根本上改变了企业以往的资源配置、投入产出、生产销售旧格局，确立了市场导向，有效地解放了生产力，但由于市场经济的云谲波诡、难以预测，有时又使企业无所适从，处于被动状态，甚至有些企业因不谙市场规律，一遇市场变化的风吹草动便不惜削足适履，以求紧随市场潮流。 　　这样做是得不偿失的。据悉，青海某一中档大型棉纺企业，改革开放以来生产、经营效益一直很好。到了 90年代中期，由于受国际国内综合因素的影响，全国棉纺织行业整体性效益滑坡，该厂自然也位列其中，曾经一度生产停滞，经营状况堪忧。于是极…     

略论农民工政策范式的转移

我国的农民工政策先后经历了“控制流动”和“权益保障”两个范式，未来农民工政策将逐步向“资本建设”范式转移，以增进农民工全面参与经济社会活动的可行能力。     

塑造古埠文化品牌 推动樊城文化发展

樊城古埠文化主要是指樊城在数千年社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和,其重要表现形式是商贸文化,同时包括樊城历史文化、民俗文化、军事文化、饮食文化、戏曲文化等,是一个地区乃至一个国家的综合实力的重要标志．