新生代农民工市民化进程中的现实诉求分析

新生代农民工已成为我国产业工人的主体，但受城乡二元体制的限制，他们大多游离于城市边缘，如何融入城市社会问题等正日益引起政府和社会的广泛关注。以青岛市为例，调查新生代农民工融入城市社会进程中的现实诉求，得出这样的结论：新生代农民工新生代农民工受教育程度普遍提高，发展期望值相应提升，渴望在事业发展层面融入城市社会；关注务工环境与工作条件，注重自身技能的提高与劳动权益的实现，追求体面劳动和发展机会；渴求精神、情感生活，闲暇时间活动形式多样化，渴望在家庭生活和精神层面融入城市社会。     

用社会主义核心价值体系引领高校哲学社会科学教学科研工作

建设有中国特色的社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新和重大战略任务,宣传好、研究好、践行好社会主义核心价值体系是高校哲学社会科学工作者义不容辞的责任,用社会主义核心价值体系引领教学和科研工作,是培养社会主义合格建设者和接班人的需要,是加快社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴的保证。     

由一起案例引发的关于中国船舶扣押拍卖制度的思考

从审判实践中一起典型案例着手,针对《中华人民共和国海事诉讼特别程序法》关于"死扣押"、"活扣押"、拍卖后船舶所有权登记三方面的规定,分析和论述了现行规定导致"死扣押"存在弊端、"活扣押"操作混乱、法院拍卖船舶所有权登记面临窘境等问题,提出"死扣押"时"应当"通知船舶登记机关、"活扣押"不应限定适用范围、完善拍卖后船舶所有权登记的法律规定的建议,以期对中国船舶扣押与拍卖制度的完善有所裨益。     

传统与现代之间——守贞的女性主体解读

守贞是一种社会建构,在父权制传统中,身体与性、与女性始终是联系在一起的。女性在现代仍然选择守贞,仅仅关注其被他者（如社会规范）通过话语实践构建成主体即守贞被建构是不够的,还应该关注女性主体的自我选择,从关怀伦理学角度分析,女性的道德选择具有特殊性。     

当前社会矛盾调处化解工作的思考

我国经济社会发展正处于转型期,各类社会矛盾比较突出,调处化解社会矛盾纠纷需要社会各界的共同努力。基层法院处于调处化解社会矛盾纠纷的第一线,必须加强自身建设,提高化解社会矛盾纠纷的能力,深入推进社会矛盾纠纷化解,将社会矛盾纠纷化解在基层,化解在萌芽状态。     

我国基层公务员“职业倦怠”现状及对策研究——基于“心理工作环境”的视角

基于云南省安宁市基层公务员职业倦怠现状问卷调查的结果,即"在‘付出大于回报’的情况下,被测者的职业倦怠程度会更为严重",以心理工作环境"失衡"为切入点,探析基层公务员职业倦怠的影响因素:在主观"失衡"方面,个人对于"回报"期望过高而不知如何"付出";在客观"失衡"方面,一是组织制度设计不合理导致"保健因素"不高",激励因素"不足;二是偏低的社会公众信赖度削弱了基层公务员的个人成就感。因此,有效预防和纾解职业倦怠需个人、组织和社会三方共同努力。     

上市公司重整中行政权运行的偏离与矫正——以45家破产重组之上市公司为研究样本

中美两国公司破产重整实践与政府管制经济学理论证明了行政权参与上市公司重整的正当性,但任何权力的行使都应有其边界.我国45家上市公司破产重整实证研究表明,行政权运行已经偏离了正轨,鉴此,有必要采取矫正措施.矫正措施具体包括:实施市场化的管理人选任机制,建立管理人报酬基金和执业责任保险制度;构造多元化的重整计划制定主体,公平分配重整价值;设置专门的破产审判庭,法院实施强制批准时应遵循最大利益原则、最低限度接受原则和绝对优先原则.     

论狭隘功利主义思潮对大学生的影响及对策

近年来，狭隘功利主义思潮在大学校园中不断泛滥，使部分大学生出现价值观念偏移、道德滑坡、奉献精神缺失、知行不统一等思想与行为问题。据此，我们应以社会主义核心价值体系引领大学生价值观塑造；发挥思想政治理论课的主渠道作用，提高大学生思想道德素质；加强校园文化建设，优化大学生的育人环境；汲取传统文化的精华，引导大学生形成正确的义利观；抢占传媒教育阵地，加强社会主义主流文化建设，以有效抵制狭隘功利主义思潮对大学生的侵蚀。     

提升青岛外语文化环境 建设现代化国际城市

外语是外国文化的载体,审视、探索外语环境和外语文化的关系,是建设现代化社会的一个重要课题。外语文化环境建设作为城市文化建设和软实力建设的一个重要组成部分,对于全面提升城市综合实力、文明程度和公共治理水平,对青岛实现创建现代化国际城市的成长目标无疑具有重要的作用。完善和提升青岛国际化城市建设中外语文化环境建设,需要政府带头规划,多部门行业通力合作,优化外语学习环境、完善公共外语服务体系、发挥媒体宣传示范作用,同时带动群众学习外语热情,并借力发展文化体育活动,从而形成外语文化环境的良性发展。     

基于DEMATEL方法的研究生国际化关键影响因素分析

研究生国际化的影响因素众多,且各因素之间相互应相应关系错综复杂,难以确定哪些是关键因素,需要重点加强控制。为此,从学生综合素质、导师综合素质、国家政策、社会因素、学校因素五个方面,构建了研究生国际化的影响因素指标体系,系统地分析了各影响因素之间错综复杂的影响关系,借助决策与试验评价实验室（DEMATEL）方法,定量地揭示了各影响因素之间综合影响程度、中心度以及原因度,找出了研究生国际化的关键影响因素是国家政策、学校支持等,并提出了相应的对策。