党的思想路线视域下的新中国辉煌70年

人是有思想的高等动物。虽然说人的正确思想最终是从实践中来,但是在某一个特定的历史时刻,在某一个特定的客观条件下,人(以及一个政党)的主观思想却是起着至关重要的决定性作用。在思想上差之毫厘,行动上必然谬以千里;反之,思想的正确,就会展示出十分巨大的实践力量。新中国辉煌70年,对此已经作出了最生动的实践诠释。70年来,凡是党和国家取得巨大成绩、事业欣欣向荣、兴旺发达的时候,都是坚持了实事求是的思想路线;凡是党和国家的事业遇到挫折、陷入低俗、遭受重创的时候,都往往是偏离或者是严重脱离了实事求是思想路线的结果。     

哲学视域下党性教育中的三大关系

党性教育是干部教育培训的关键任务。党性教育的目的就是激发和培养党员干部实事求是的理性意识、集中统一的政治意识和勇于奉献的责任意识。要达到这一目的,还需要从哲学的角度认识三大关系,即党性教育和党性修养的关系,党性教育的一般性和特殊性的关系,党性教育的继承和创新的关系,以便于我们更加明确党性教育的必要条件、基本定位和实现路径。     

“两个务必”与“三个对谈”

2013年了月中旬。习近平同志在河北调研时指出：全党同志要不断学习领会“两个务必”的深邃思想，始终做到谦虚谨慎、艰苦奋斗、实事求是、一心为民，继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好。由此我想到了与“两个务必”息患相关的“三个对谈”     

毛泽东关于实事求是的理论阐述及评析

实事求是最早见于中国古代典籍,古义是治学严谨。今天,人们所理解的实事求是不同于中国传统文化视阈中的实事求是,而是马克思主义意义上的实事求是。在中国共产党内对实事求是做出马克思主义解释的第一人是毛泽东。毛泽东赋予实事求是以马克思主义内涵,使之上升为中国共产党的思想路线。同时,毛泽东在对实事求是的理解和运用上有其历史局限性,由此,对实事求是的理解与运用上的创新,是我们党实现其历史使命的应然要求。     

独立自主 实事求是——长征中中国共产党对党的思想路线的探索与运用

"左"倾教条主义错误使中国革命遭受了严重挫折,也使中国共产党进一步探索独立自主解决中国革命问题的思路。长征途中,中国共产党从中国革命的实际出发,独立自主地运用马克思主义基本原理解决思想路线、方针政策等问题。     

解放思想应做到“四个要”

解放思想"十破十立"大讨论,找到了贵州干部思想认识的症结所在,找到了贵州当前需要解决的突出问题,完全符合十八大解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实精神的内在要求。"十破"一针见血、击中时弊,让我们引以为诚;"十立"立意深远,思想深厚,为我们解放思想指明了具体方向。作为一名机关干部,在解放思想大讨论中应做到"四个要"。     

廉政观点

张宝顺:领导干部要严防急功近利思维安徽省委书记张宝顺日前指出,现在有些领导干部在工作中总想着快出政绩,容易急功近利,伤害群众利益。做一个领导干部,一定要有定力,作决策、抓工作都必须实事求是。要大力弘扬求真务实之风,不做虚功,不搞形式主     

马克思主义中国化的比较研究

马克思主义中国化的关键之处就是立足解决中国问题,既要符合马克思主义的基本原理,又要有理论创新。多视角研究马克思主义中国化,对于在新的历史时期更深刻地认识马克思主义中国化具有重要的意义。     

请记住“情绪指数”

岁尾年头，读到两篇评论，都是提醒当地官员在事关群众利益的重大决策上，既要全力以赴，又得实事求是，切忌乱开空头支票。无疑，说对了。     

转变观念、深化改革不断提高党校教学质量

教学质量是党校发挥党员领导干部教育培训主渠道作用的关键，是党校的生命力所在，是党校安身立命之本。当前，党校教育培训工作面临许多新情况、新问题，需要我们进一步解放思想、实事求是、与时俱进，转变观念，深化教学改革，创新教育培训方式，实现特色立校、质量兴校、改革强校，以适应干部提高素质和能力的需要。