贵州高校2014届毕业生自主创业现状分析

通过文献资料法,调查法对贵州高校2014届毕业生自主创业现状及影响因素进行分析。结果显示:贵州高校毕业生自主创业率低,创业行业较分散;影响毕业生自主创业的主要因素有资金、团队和创业者自身素质等。为此,高校要构建创新创业教育课程体系,加强师资队伍建设和扶持大学生自主创业等。     

以科技创新驱动发展

<正>连云港作为国家创新型试点城市和国家知识产权试点市,近年来大力实施创新驱动战略,推进科技创新工程,科技综合实力和支撑发展能力显著提升。与此同时,连云港作为沿海发达省份的后发地区,加快科技进步、依靠创新驱动仍然任重而道远。抢抓"一带一路"建设重大战略机遇,适应新常态、实现新发展,必须持之以恒地把科技创新作为跨越赶超的最强大本领,作为经济发展的最有力驱动,坚持向创新要动力、以创新添活力、靠创新增     

医患关系对医学生职业生涯发展及规划影响的调查

了解当前医患关系对医学生职业生涯规划的影响,以便制定相应的措施进行干预。对2012年,在广州医学院,中山大学医学院,南方医科大学3所医学院校采用分层随机抽样的方法抽取600名学生进行问卷调查,χ2检验被用于结果分析。证明了广州地区的医学生对于紧张的医患关系持乐观态度,医患关系对其职业生涯发展及规划没有影响。     

在校女大学生的择业倾向及其影响因素——基于北京市大学生的调查

用问卷调查法对北京市30多所高校大学生就其择业倾向的调查结果显示:大部分女大学生把工作稳定排在首位;首选的就业地区是经济发达的大中城市;大部分认为工作与所学专业要有一定关联;期望的月薪集中在2500~5000元之间,工作的首要目的是实现自我价值;低收入家庭选择找工作的比例高,高收入家庭选择准备出国的比例高;愿到基层就业的女大学生总体趋势随着家庭年收入的增加而下降;高收入家庭的学生更看重第一份工作对自我成长的价值,而低收入家庭的相对看重先自食其力;成绩排名靠前的学生选择继续深造的比例高,成绩排名靠后的选择找工作的比例高。     

地方院校英语专业学生自主学习存在的问题与对策——以湘南学院为例

自主学习是一种重要的教学方法，学生的自主学习能力培养已经成为一项重要的课程目标。本文对湘南学院英语专业学生自主学习情况进行了深入的调查分析，并在此基础上提出了相应的对策建议。     

三友化纤 走向世界

唐山三友集团兴达化纤有限公司是国内生产纤维素纤维的一线专业厂家,年生产规模45万吨,员工3800余人。公司技术装备达到国际先进水平,并成功开发、制造出具有自主知识产权的短纤生产核心设备。公司是"国家高新技术企业",为第二批"国家循环经济示范试点单位",是集团"两碱一化"循环经济产业链的重要一极。     

对餐饮业“谢绝自带酒水”合法性的思考

就餐饮业"谢绝自带酒水"条款及其引发的争议而言,不能一概而论,需要就事实本身并结合相关法律进行具体分析:该种经营行为本身是由经济法来调整,存在是否合法的问题;而因"谢绝自带酒水"引发的经营者与消费者之间的纠纷则又是另一个问题,它由民法来调整,它涉及消费服务合同的效力问题。本文主要通过消费者和经营者双方的自主选择权和公平交易权及经济法中的正当竞争行为对餐饮业禁止自带酒水行为的合法性进行分析,力图论证酒店谢绝消费者自带酒水之规定的合理性与合法性,找到解决这一普遍存在的问题的平衡点,让经营者和消费者都能在法律的范围内享有自己最大的权利。     

公共事务自主治理理论视阈下的居民自治与业主自治运行机制

本文以公共事务自主治理理论为视角,对当前城市社区中的居民自治与业主自治的运行机制进行比较研究,旨在探讨如何增强自治组织的功能,推进社区自治,并提出发挥政府主导作用和建立居委会、业委会互动合作型关系两条建议。     

自主创业闯出一片新天地

<正>今年39岁的何海青是十师一八三团军垦二代子女,父母都是该团八连的普通职工。从小就勤奋吃苦的何海青,21岁那年毕业后不愿回到连队种地,于是就在团部找了个打工的活,专门零售五金和日用品。可是好景不长,两年后,由于种种原因商业公司倒闭了,一时间失去工作的何海青不知所措。但是困难只是暂时的,闲不住的何海青突然萌发了自主创业的念头。由于当时家里并不富裕,创业的资金从哪里来?这成了他头疼的问     

体验式学习在小学数学教学应用的探究

随着新课程改革的不断推进,小学数学的教学环节也在逐步完善。新课标十分关注学生的学习过程,强调过程体验,提倡学生在学习的过程中总结经验教训,尽可能为学生提供亲身感受、体验的学习机会。将体验式的学习方法贯穿到小学数学教学中,一方面能够让学生积累数学学习经验,学习相关的数学知识,另一方面能够为培养学生形成自主学习的学习习惯奠定了基础。一、小学数学体验式学习的特点(一)亲身感受性强体验式的学习要求学习的主体真实的,亲自参与数学学习活动,以得到感同