行政决策的非理性维度研究论纲

行政决策非理性维度研究的思想背景包括理性观的进化、认知心理学的发展和公共行政学范式的转换三个方面。行政决策的非理性维度研究的学术价值集中体现为这一研究是对行政决策的理性维度研究的重要补充。综览现有研究成果,需要在人性假设、致思取向、研究思路等方面予以改进。建立在对其思想背景、学术价值、理论基础的分析、梳理和概括的基础上,从宏观层面提出了行政决策非理性维度研究框架的构想,主要包括:行政政策的非理性维度研究的逻辑起点,行政政策的非理性研究的理论假说,行政决策的非理性维度研究的基本内容,等。     

论高职院校文化建设的基本维度

无论从哪个角度思考高职院校的文化建设,有一些基本的节点都不能绕过,而这些节点就是我们确定高职院校文化建设的坐标,也是我们研究和考察高职院校文化建设的维度。文章从"高"与"职"的内涵维度、"传统与现代"的时间维度、本土与世界的空间维度、"工具理性"与"价值理性"的价值维度论述了高职院校文化建设的基本视角,以期对高职院校文化建设提供有益借鉴。     

3D打印刚火,4D打印又来了

除了拥有3D打印的立体三维结构,4D打印多出的一个"D"意味着这一新技术新增加了"时间维度"。于是4D打印出来的物体,不再只是以固定的形态存在,而是可以根据预设程序的引导,在设定的时间、一定条件的触发下,自动发生形状的改变。4D打印技术的发起者、美国麻省理工学院(MIT)研究人员斯凯拉·蒂比茨曾演示过     

高等专科教育大学生顾客感知价值维度的实证分析

本文以改编的SERVQUAL量表为基础，通过文献回顾和焦点访谈技术对高等专科教育大学生顾客感知价值维度进行定性探查，构成初始量表。然后通过实地调研和数据收集，使用因子分析等统计技术得到我国高等专科教育大学生顾客感知价值的维度，包括：有形性、可靠性、发展性、情感性、经济性。在此基础上提出了有关未来研究的建议。     

读书

《朱镕基上海讲话实录》《朱镕基上海讲话实录》编辑组编人民出版社出版定价:66.00元《朱镕基上海讲话实录》一书收录了朱镕基同志在1987年12月至1991年4月在上海市工作、主政期间的重要讲话、谈话、信件等106篇,并配有珍贵照片和手迹影印件,绝大部分为首次公开发表。书中真实地记录了朱镕基同志在上海改革开放的关键时期大刀阔斧的改革思想和施政措施。朱镕基同志在上海工作期间,正值我国经济改革重心从农村转向城市、经济体制转轨的关键时期。当时的上海,财政收入滑坡、工业不景气;市政基     

构建公民社会：社会结构与社会行动的良性互动

社会管理涉及到管理者与被管理者两个维度。要创新社会管理，就需要对社会管理的这两个维度有一个理性的认识。历史地看，社会管理有两种方式，一种是社会的自我管理，另一种是社会的“被”管理。在任何社会，这两种情况都存在。在中国，大家比较不重视的是前一种，即社会的自我管理。中国传统上一直是一个家长式社会，这种传统根植于封建社会的“父母官”意识，也受到计划经济时期大政府小社会体制的影响。     

生态主义“三维”视阈下的和谐社会建设

生态主义作为一种有别于传统意识形态的“新兴”概念,是一种激进的左翼思潮,对当前大力推进生态文明建设有一定借鉴意义.在生态主义视阈下结合当前国情,要以对未来的战略性考量为出发点,从自然生态、个体生态和社会生态三个维度对建设和谐社会的相关问题进行探析.这是当代中国掌握生态话语权的有效路径,也是实现中国特色社会主义“五位一体”总布局的必然要求.     

试论我国改革开放的战略体系

三十年前开启的改革开放是推进当代中国发展的国家战略，改革开放的战略起点是突破中国发展面临的发展困境。改革开放的战略理念是在实践基础上推进发展理念更新，战略目标是以实现国家利益为归宿的发展目标的动态演进，战略途径是渐进式地探索适合中国国情的“间接路线”，战略手段是多力并举提升发展效应。     

正是改革闯关时——从实施十一个“五年计划”看共和国成长轨迹（之七）

“六五”计划胜利完成，使我国经济面貌发生了重大而深刻的变化。紧承其后的“七五”计划时期，我国经济体制从旧的模式向新的模式转变，新旧体制在转轨过程中并存且激烈冲突，改革进入一个新的闯关阶段；理论上多年喋喋不休的计划与市场之争，面临着政策抉择的最后交锋，市场经济改革取向已不可逆转。     

行政体制改革视闯的公务员能力及提升途径

提升公务员能力既是加强党执政能力建设的必然要求．又是科学执政、民主执政、依法执政的可靠保证，也是贯彻落实科学发展观的必然要求，还是推进改革开放和现代化建设事业的有效途径。公务员自身和公务管理活动构成了公务员能力的两个基本维度。全面提升公务员综合能力素质，根据公务员的能力维度特点．必须健全组织人事工作机制．提升适应现代化水平：强化公务员培训机制，推行轮岗交流制度：健全考绩评价机制，全面提升行政效率水平。