未成年人刑事审判法庭教育应然模式之构想与展开——以“全程法庭教育”模式为样本

人民法院注重与公安机关、检察机关及司法行政机关教育职能的有机衔接,依托庭前准备程序的铺垫,从未成年被告人的个体生理和心理特点及庭前、庭中、判后各阶段不同的教育侧重点出发,精心设计教育情境,合理安排教育内容,发挥所有参与诉讼人员的教育合力,激发被告人的主体性,在审判程序的"全过程"实现对被告人多层次、"全方位"的感化教育,从而重塑其内心意识结构及法律道德观念的审理方式应当成为法庭教育制度改革的一个有益样本。     

临刑忏悔

暴戾男被判处死刑,在看守所民警的真情感化教育下。临刑前终认清自己的罪恶,泣泪写下忏悔血书。2011年春节前夕,江西省金溪县左坊镇发生一起一死三伤悲剧,当年8月,涉案人员王某犯故意杀人罪,一审被判决死刑。     

罪犯感化教育的学理基础

感化教育是现代监狱行刑的重要原则。人类的学习本性不仅使受教育成为必要,而且使其固定为社会化的一种需求。更重要的是,人性可以借助充足和完善的教育进行重塑。由于犯罪是一种社会化缺陷的反照,因而罪犯教育实际上是一个再社会化的过程。罪犯教育矫正的原理即在于通过良好教育使其重获守法的心理倾向,增强抑制犯罪的心理力量。从社会学、人性论与犯因性的学理角度来看,罪犯感化教育不仅事属可行,而且具有重要价值。     

德法相济——建设有中国特色社会主义的必然选择

江泽民同志在党的十五大报告中提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略，新世纪伊始又提出了“以德治国”的思想，强调“应始终注意把法制建设和道德建设紧密结合起来”，即坚持德法相济，把道德的教育、感化、劝导同法律的强制性约束和监督惩办有机地结合起来，把道德对人的行为的“软”约束与法律对人的行为的“硬”约束结合起来，使两者相辅相成，相得益彰。     

把握行贿人心态 选择相应讯问策略

在办理贿赂案件中，往往要涉及数个乃至几十个行贿人，能否突破行贿人，不仅是追究行贿人刑事责任的基础，往往也是受贿案件能否成功查处的关键。     

贯彻“教育、感化、挽救”方针认真做好未成年人犯罪案件审查批捕起诉工作

《中华人民共和国预防未成人犯罪法》颁布实施以来,全区检察机关组织干警认真学习,充分运用审查批捕、审查起诉和执行监督的职能,切实落实预防未成年人犯罪的各项措施,教育挽救了一批未成年人犯罪分子,为维护社会稳定,促使未成人健康成长做出了应有贡献。     

不能忘却的民国初期的监狱学研究

民国初期的监狱改良,西方现代监狱理念起到了主导作用,在对监狱价值属性的认识上呈现多元化;来自西方发达国家的现代刑罚理念,广泛介入到监狱改良的各个领域;感化与教诲思想成为改造罪犯的主题;现代心理科学和实证主义研究方法被应用于罪犯改造实践中。特别是出现了监狱协会和监狱学刊物,成为监狱学研究的两大支撑。河北省监狱协会创刊发行的《监狱杂志》,成为关于监狱学术研究的专门性杂志,为监狱学术研究与交流提供了专门的平台,具有特定的历史价值。     

近代中国少年监的筹设与落成

近代中国少年监的筹设是"西学东渐"的结果。在晚清监狱行刑变革的推动下,少年犯的感化教养与少年监的筹划设置备受关注。尽管清末刑制改革之时已有少年监草创的动议,但直至20世纪30年代近代意义上的专门少年监始得落成。近代少年监的筹建大多仅停留在规划上,其设置数量有限,所发挥的实际作用也远未达到理想预期。不过,在少年监中推行的感化教养模式,在当时代表了一种全新的行刑理念,其典型地体现了行刑感化原则,并基本确定了现代少年罪犯教育制度的主体构架。     

试论“情感感化营销”在审讯中的影响

本文试通过运用情感类电视广告视频在审讯中的植入，在产生的情感触动的影响方面作出一些探讨。“情感感化营销”在审讯活动中有着重要的作用，在实践中侦查人员要选择好“情感感化营销”涉入的对机，重视通过正确运用情感感化的方法，实现促使犯罪嫌疑人如实供述犯罪事实的审讯目标，最终达到“不纵不枉”的审讯目的。     

重读小河滋次郎之《监狱学》--兼论监狱的价值和发展方向

监狱的功能不旨在让犯罪人接受惩治并将其同社会隔离开来，而在于感化和矫正监狱中的囚犯并使得其能够重返社会。国家在监狱法规思想中应坚持正确对待监狱的刑罚和矫正功能，完善监狱内部运行程序和工作机制，给予囚犯基本的人权保障待遇。在监狱发展方向上一方面让囚犯屈服于法律的权威，防止囚犯之间相互影响，提高监狱监视监督机制，一方面要提高监狱官员和其他相关工作人员水准素养，保障囚犯正常生活水平并完善囚犯救济和感化制度，养成囚犯勤勉上进的自新意识。