论国际经济法中的公平互利原则

国际经济法的基础原则是经济主权原则,其公平互利原则与经济主权原则的关系是非常紧密的。本文指出离开经济主权原则这个基础,公平互利便是一句空话,但公平互利原则却一直存在于调整国际经济关系法律规范之中,只有真正的实现公平互利原则,才能使国家经济上独立,主权完整。     

国际经济法定义和产生新探

本文就国际经济法的定义和产生分别进行了新的系统阐述,力图为国际经济法的存在、独立和发展奠定坚实理论基础。本文认为对国际经济法进行定义首先必须对“经济关系”这一核心词汇的含义、范围进行全面的阐释和界定。而对于国际经济法的产生也不能仅仅将其当作历史问题来研究,而应兼顾其历史性和理论性两种属性,对其进行综合分析。     

浅析经济法的责任范畴

法律责任是任何部门法研究都无法回避的问题,且在很大程度上决定了法律的实施效果,因此明确经济法的责任范畴也就成为提高经济法理论"自足性"时不可或缺的一环。本文择取经济法责任的概念和经济法责任与民事、行政和刑事责任的关系这两个方面对经济法的责任范畴做了简要分析和阐释。     

经济法定位重构及研究进路之我见

经济法的定位是经济法理论研究中的最基本问题,长期以来,未形成统一的权威观点,由于经济法兼具公法和私法的性质,所以经济法兼具束权(力)和维权(利)的双重属性,因而,应将经济法从经济行为的角度对其从新进行考量,以期获得新的研究进路。     

浅谈经济法运行机制

经济法运行机制,对于经济法的实施和作用的发挥,对于经济法价值的实现,对于社会经济的持续快速健康发展,都具有重大意义。本文对经济法的运行机制从隐性机制与显性机制、诉讼机制与非诉讼机制、正式程序机制与非正式程序机制三个角度进行了分析,以探讨经济法的有效实施与发挥作用。     

确实发生了误读——与李昌庚先生商榷

从经济法、民商法、行政法与市场经济的关系入手,探讨在市场经济建立过程中经济法、民商法和行政法所扮演的角色,并论证“转轨经济法”提出的客观现实社会经济基础,对反驳“转轨经济法”的观点进行了较为详尽的正本清源,明确“转轨经济法”之所以在中国现阶段取代“市场经济法”来构建中国市场经济的原因。     

经济法概论课程实践教学内容体系研究

教学内容和课程体系改革是经济法概论实践教学改革的重点。规划课程布局、合理设置实践环节是改革的基础,构建专业课程体系是改革的核心,提高师资队伍水平是改革的关键。     

教师在经济法案例教学法中的任务与作用

案例教学法能使学生在掌握经济法理论的基础上做到理论联系实践,培养学生的法律思维和表达能力,提高学生在专业领域中运用经济法律处理各种问题的综合能力。同时在课堂教学过程中,对案例分析、讨论的组织、指导和总结,对教师的教学能力与教学水平提出了较高要求。     

"问责制"研究——兼论问责制在中国经济法中的地位

"问责制"是一种超越"违法责任"的责任机制,代表着现代社会经济条件下"责任"作为一种系统性的制度结构所具有的整合和调节功能."问责制"的要义在于每一个扮演一定角色的社会成员都承担相应的义务和权责,并加以常规化的督促,若有违背或落空则必当追究,不允许"脱法"."问责制"是<法国民法典>确立的过失责任的高级发展,并经由社会契约和公共选择理论的深化而获得了普适性意义."问责制"的制度结构由角色承担、说明回应和违法责任的三段式构成.在政府对经济的调控监管、国有财产管理经营等诸多领域,问责制对中国经济法的制度完善和创新均具有重要意义.     

社会公共利益的经济法保护

社会公共利益是指以社会公众为利益主体的,涉及整个社会最根本的法律原则、道德的一般原则及隐藏于它们之后的与时代相适应的公平正义观念。经济法是维护社会公共利益、实现社会公平、和谐的重要法律制度之一,经济法立法必须以维护和实现社会公共利益为重要内容,经济法中的公益诉讼应是社会公共利益实现的最佳途径。