污水分析中直接进样法与固相萃取法的比较与应用

目的 将本课题组最新研发的测定污水中11种常见毒品及其代谢物的直接进样法与本课题组已发表固相萃取法的定量结果进行比较，以保证直接进样法定量结果的准确性，并对当前常见的污水前处理方法进行比较及应用探究。方法 选取3份已知浓度的添加污水样品及15份未知浓度的实际污水样品，使用两种方法进行样品前处理，并将检测到的相同目标物浓度之间的差异百分比进行计算。结果 两种方法的差异百分比范围为-13.76%～14.00%，这一差异值可被接受。结论 直接进样法可得到良好的定量结果并能满足污水分析的高通量分析要求，同时建议各实验室开发两种污水处理方法，对司法部门加快建设高水平的毒品实验室体系，推进禁毒科技创新具有重要意义。     

应用型人才培养模式下钢琴伴奏教学的改革探究

钢琴教学包含着钢琴演奏与钢琴伴奏两个部分，钢琴演奏凸显个人独奏表现能力，而钢琴伴奏是需要讲究如何烘托、提升主位的演奏艺术。随着时代的不断发展，作为多功能应用型人才培养模式的钢琴伴奏，无论是在专业院校的艺术教育还是社会文化艺术活动，都占有不可缺少的地位。文章论述了新时代钢琴伴奏课程教学改革的必要性，分析了钢琴伴奏课程实用的价值功能，指出了钢琴伴奏课程在教学中存在的问题以及应对策略。     

企业伦理建设实现路径探究

企业伦理是企业处理内部员工之间,企业与社会、企业与顾客之间关系的行为规范的总和.目前,我国企业伦理建设不足,已严重影响企业的发展,更有悖于我国和谐社会的构建.建立以诚信为时代主旋律的与社会主义市场经济相适应的企业伦理道德体系是企业发展的迫切要求,而研究确定企业伦理建设的实现路径是构建这一体系的基础.     

基于OBE理念高校人才培养模式探究

OBE理念是一种新的人才培养理念，本文通过对目前高校培养模式的缺陷分析，对OBE优点的讨论，探究在OBE理念基础上高校人才培养模式的措施，目的在于提高高校人才培养效果，使学生的综合素质和能力有所提高。     

基于SPOC+微课的混合式课程建设探究——以“公安应用写作”课程为例

2019年教育部实施一流本科课程“双万计划”,推动教育变革,提高教育质量,拉开全面建设一流本科课程的帷幕。教育部明确提出,要按照高阶性、创新性和挑战度的标准,经过3年时间,建成万门国家级和万门省级一流本科课程,其中,建设国家级线上线下混合式一流课程6000门左右。     

PBL促进单元综合探究真实性学习

项目式学习简称PBL,它对高中思政单元综合探究真实性学习有重要价值。学习者可通过驱动性任务群主动调动知识、能力和品质，通过创造性地解决问题涵养高阶思维，让核心素养转化为实践成为可能。具体可依托真实情境，明确项目目标；聚焦真实问题，设置框架内容；立足真实实践，实施项目任务；搭建真实平台，展示、评价成果等四个步骤来开展。     

“民族政治与边疆治理”栏目征稿启事

《云南行政学院学报》是国内最早设置专栏研究民族政治问题的刊物之一,最早可追溯到2007年设置的“民族政治与行政”栏目。2015年,为更好聚焦民族政治与边疆特色,栏目更改为“民族政治与边疆治理”,先后聘请周平(教育部长江学者特聘教授,中国政治学会副会长)、方盛举(云岭学者、博士生导师)担任栏目主持人。该栏目因独特鲜明的办刊特色,不仅引起了全国政治学和行政学界的广泛关注,更在边疆政治学研究领域擎起了一面鲜艳的旗帜。为积极探索边疆地区民族政治与边疆治理的发展道路和发展规律,认真总结我国民族地区边疆治理的经验教训,有效探究促进民族地区边疆治理体系与治理能力现代化建设的新途径、新措施和新办法,深化社会各界人士对边疆民族地区在我国治理现代化建设发展中的地位和作用认识,吸引社会各界更多地关注边疆民族地区的治理和发展,《云南行政学院学报》将“民族政治与边疆治理”栏目列为刊物重点建设栏目,现面向全社会诚邀优秀稿件。     

乡村振兴视域下乡村文化重塑的困境与出路

乡村文化的振兴与重塑是乡村振兴工作中的关键，也是必由之路，厘清乡村文化重塑面临的困境并探寻行之有效的出路有着重要意义。基于此，应从文化历史角度、现实发展需求角度以及乡村未来发展动力角度重视乡村文化重塑的必要性；从乡村居民价值观念、乡村文化发展现状以及乡村文化建设主体流失角度分析了乡村文化重塑的困境，在此基础上针对存在的问题提出了对应的解决思路。     

活动型课堂合作探究的改进优化

在新课标、新教材、新高考背景下，大多数活动型课堂都通过小组合作探究来完成具体任务活动。实现小组合作探究的“真探究”“真合作”,需要坚持任务导向，建立常态稳定的合作机制；需要坚持生本导向，优化活动设计，提升活动质量；需要坚持素养导向，开展师生与生生之间的深度交流；需要坚持效果导向，完善活动评价，促进过程性评价和结果性评价相结合。     

主持人语:铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的重要保证

铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的中国梦的前提条件和基本保证。铸牢中华民族共同体意识既是一个重大的理论问题,同时又是一个重大实践问题,既要深入探讨中华民族共同体意识的丰富内涵、生成机理、形成规律等理论问题,又要全面探究铸牢中华民族共同体意识的制度体系、政策机制、具体方法等实践问题。本组论文,总体上都以铸牢中华民族共同体意识为出发点,从宏观到微观的不同层面、不同视角来讨论加强民族团结进步教育,促进中华民族共同体建设问题。