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机构编制实名制的管理学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
机构编制实名制是机构编制管理实践中出现的一个新生事物,其兴起的缘由在于管理环境发生巨变、编制与实有人员脱节、政府运行成本不断增加、政府自身建设的客观需求。实践中,实名制具有丰富的内涵和多样化的实践形式,也存在一系列亟需解决的问题。要推动机构编制管理完成市场经济条件下的转型,还需要全新的路径,即:从模糊行政控制向总量动态控制拓展、从收放循环向结构调整拓展、从经验管理向科学管理拓展、从静态管理向动态管理拓展。 相似文献
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中国行政管理学会中国机构编制管理研究会中国行政体制改革研究会联合主办[本刊讯]以"构建政务服务体系,提升行政服务能力"为主题的第四届全国政务(行政)服务中心创新论坛于2012年8月8-9日在京举行。本届论坛由中国行政管理学会、中国机构编制管理研究会、中国行政体制改革研究会联合主办,北京市行政管理学会协办,北京市 相似文献
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推进机构编制管理法制化进程,须克服统一法典化、片面法律化、绝对法定化三种倾向。应在当前分层次分领域进行立法、法律手段与行政手段并用的调控模式基础上,以解决现实问题为目标指向,在多方的共同参与、开放动态的决策过程和制度的不断创新中,实现机构编制管理法制化水平的提升。 相似文献
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新中国成立以后,北京的城市建设与经济发展迅速,随着区域的扩大、人口的激增,机构与人员相应也在不断增加,但编制已经超过了实际工作的需要。上世纪50年代,北京市进行了两次精简机构工作。第一次机构精简和人员整编工作从1955年3月 相似文献
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省第十次党代会确定了今后五年我省以科学发展观为指导,抢抓机遇,全力推进转型综改试验区建设,加快全面建设小康社会进程,实现转型跨越发展、再造—个新山西的总体要求和奋斗目标. 相似文献
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《北京市人民政府公报》2020,(1):31-39
各区教委,各区委编办,各区人力社保局、区财政局:为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发[2018]4号)、《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发[2016]40号)、《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师[2014]4号)、《中共北京市委北京市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(京发[2018]25号)、《北京市教育委员会关于印发〈关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见〉的通知》(京教人[2016]15号)等文件精神和要求. 相似文献
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