九原区推行党员教育“三三工作制”

针对农村党员现代远程教育工作中存在的问题,采取“三个紧跟”解决学习效果不理想问题。一是学习内容紧跟需求走。根据农村党员和农民群众特点,了解他们需求点,按照需求制定教学规划,安排教学内容,解决“不想看”的问题。     

“远程教育”为职工装上“千里眼”

为确保远程教育在落实"保增长、保民生、保稳定"政策上发挥特殊的作用,农二师三十团九连把基层党员干部现代远程教育作为基层党建工作的重要内容,按照"学习形式紧贴群众走、学习效果紧跟发展走"     

小学科学教学中探究式小组合作学习的应用

1.小组合作学习要注重分组的合理性在新课程改革的教学理念逐渐普及以后,很多小学的教师也开始响应新课程标准的实施要求,在课堂教学中不断引入小组合作学习的教学模式。小组合作学习的有效开展第一个要解决的问题就是分组问题,也就是如何体现合理性的问题。在现实的教学实施中,很多的教师没有把握好这一点,并产生了很多的问题。比如:很多教师为了方便起见,采取就近分组的方法,将座位紧邻的四个学生分在一个学习小组内,但是老师没有考虑小组成员的     

大山深处的党小组

第二炮兵某旅阵管连战备油库,地处大山深处,平常只有4名官兵值守,其中3名党员组成的党小组工作很活跃,发挥的作用真不小。3个人轮流讲党课过去党课教育大都是组织自学,记记笔记就行了,学习效果不够理想。有什么办法提高一下学习效果?2012年3月16日下午,党小组长、班长张守勇专门开党小组会研究讨论这个问题。经过讨论形成一致意见:3个党员轮流上党课。4月6日下午,张守勇上了第一课。他授课的题目是《从身边的衣食住行看科学发展观的实践价值和理论意义》。坐在台下听课的是油库2名党员和团员小李。张守勇从下午两点半讲到三点半,小小的学习室不时响起笑声和掌声。     

梅河口市严抓学习教育 打牢思想基础

党的群众路线教育实践活动开展以来,梅河口市始终把学习教育作为一项硬任务贯穿活动全程,采取灵活多样的方式,保证了学习效果,筑牢了思想根基。 把握内容＂深＂学。把《习近平总书记在兰考县调研时的讲话》、《开展向焦裕禄学习的决定》、《习近平总书记在安徽代表团讨论时发表的“三严三实”重要讲话》等作为重点学习内容，观看了《焦裕禄》、《杨善洲》等影片和理想信念教育专题片。增强了党员干部的党性和宗旨意识。     

坚持学以致用 助推科学发展

包头市青山区把学习宣传贯彻党的十八大精神作为全区各级党组织当前和今后一个时期首要的政治任务,以党委(党组)中心组学习为抓手,以强化学习型领导班子为重点,积极创新学习方法和形式,在构建载体、打造品牌上下功夫,形成学习的长效机制,注重学习成果转化,全面推进青山区科学发展、和谐发展。一、丰富内容,创新载体,强化理论武装(一)注重前沿理论学习,夯实思想基石。2005年,我们以汇集报刊、杂志、书籍上的经典文章为主要内容,     

开办超市建平台 创新机制抓管理——竹溪县委创新载体推动干部理论学习

随着干部理论学习需求的不断变化,"工学矛盾、学习乏味,培训乏力,管理乏术"的新情况新问题日益突出。为解决好这些矛盾问题,切实推进理论武装工程,竹溪县委宣传、组织部门联合,县委党校联办,县委、县政府先后投资10     

谈情感因素在学习中的作用与培养

影响学生学习效果有众多心理因素,除主要因素智力水平外,学习的目的、态度、动机、兴趣、意志品质以及性格气质等都从不同的方面,不同的程度影响着学习,而感情也是一种不可忽视的重要心理因素。所谓感情,即情绪与情感的总称,就是人们对客观事物的态度及相应的行为反映,诸如喜、怒、哀、乐……等等。一般来说,凡是符合人的需要的客观事物就能引起积极的感情;反之,凡是不符合需要或妨害需要满足的客观事物就会引起消极的情感。实践证明,当学生处于一种消极的情绪状态下,比如:伤心、烦恼,学习起来就会无精打采,心不在焉。当缺乏热情时,学习就会…     

江苏如东:“七个一”推动学习见实效

正第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,江苏省如东县硬化学习指标,丰富活动载体,创新方式方法,确保了学习教育不偏差、见实效。学习模式规范化。如东县通过完善制度、量化指标、明确要求、加强督查等措施,推动"四带头五学六落实"学习教育模式的实施。领导干部带头学理论、带头讲形势、带头搞调研、带头写文章,主要领导领学、班子成员述学、专家学者导学、部门联