思想政治学科探究和建构能力的培养

探究和建构能力是高中思想政治学科关键能力中较高水平的能力层次。它要求学生能灵活运用学科知识、能力、方法研究问题,提炼和形成具有新意的观点,提出解决问题的合理可行的思路、对策和方法,将所学知识应用于新情境,解决新问题。教师要准确把握立德树人的要求,选取加工情境材料,设计序列化的议题活动,引导学生建构知识体系,搭建思维框架,拓展思维深度,培养学科思维,提高探究和建构能力,培育学科核心素养。     

边境地区毒品问题形势及治理路径探究——以云南省保山市为例

保山公安传承和发扬“忠诚、担当、爱民、善战、争先”的保山禁毒精神,深化禁毒人民战争,狠抓毒品“堵源截流”工作,创新应用大数据禁毒模式,缴获了大量毒品,有力遏制“金三角”毒品渗透危害,禁毒工作取得新成效。缴毒数居全国、全省前列,吸毒人员复吸率降幅28.07%,新发现吸毒人员数下降47.51%,连续6年呈现下降良好态势。     

生活·逻辑·探究——活动型课堂的着力点

新课标倡导高中思想政治"围绕议题,设计活动型学科课程的教学",力求实现学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合,进而培育学生的学科核心素养。结合浙江省高中思想政治优质课精彩片段,探究议题式活动型课堂的可行路径:精选教学素材、呈现生活特质,重组教学过程、构建认知逻辑,强化教学体验、彰显探究价值。通过详实的案例剖析与片段呈现,以期提升教师的教学活动设计能力,为活动型课堂的常态发展提供借鉴。     

带刺的玫瑰：谈青少年求爱被骗

青少年时期是人的一生中发展变化非常迅速的时期。处于这一时期的青少年精力充沛,思想活跃,好奇心强,敏锐但容易偏激,热情却常常冲动,有极大的波动性。他们向往成功,积极进取,希望创造和挑战新生事物,以满足心理需要,并表现出社会交往更加主动,更广泛地接触社会和了解社会。他们渴望学习知识、希望拥有令人羡慕的职业和爱情,他们追求时尚和美丽,希望掌握更多的财富和成功的人生,但是由于他们的心理发展相对落后,对于事物缺乏辨别性,审美层次不高,容易轻信、困惑和怀疑。这些矛盾性也成为他们成长的道路上不可忽视的障碍。作为关注青少年健康成长的社会、家庭、学校,不仅要认识到这些问题的重要性,更应当积极行动起来,对于青少年进行适当的教育、正确的引导,真诚的关注,承担起保护青少年的责任。本专题就当前青少年在成长过程中遇到的一些比较典型的受骗上当方面的问题展开讨论,希望能够对青少年起到正确的引导作用,帮助他们在成长的路上,走得更加顺利,更为通畅。同时也希望我们社会能够给予青少年一个更为安全、健康的环境,使他们茁壮的成长。     

浅析上下级人大之间的指导关系

从事人大工作的同志都爱说，上下级人大之间是指导关系。但对于这种关系的含义进行探究者并不多。有鉴于此，笔者认为，有必要对其进行深入研究。     

深度探究科学发展观

科学的发展观是从中国社会的历史考察中 ,从中国现实现代化建设的实践中概括、抽象出来的 ,它的主要内容和要求就是实现五个统筹 ,坚持以人为本 ,实现经济、社会和人的全面、协调、可持续发展。它的实质就是要抓好利用好难得的战略机遇期 ,实现我国经济、社会和人的更好更快的发展。     

私营企业融资难问题探究

我国的私营经济从无到有、从小到大 ,已成长为国民经济中的一支重要力量。但是 ,与我国私营经济迅速发展极不相称的是 ,在融资上 ,我国私营企业却未能得到“国民待遇” :在直接融资方面 ,私营企业很难获得股票上市额度 ,缺乏直接融资渠道 ;在间接融资方面 ,长期以来 ,私营企业一直处于不利地位 ,在当前金融机构风险意识大大增强的情况下 ,更难获得金融机构的信贷。融资难已成为我国私营企业发展的主要障碍和关键所在。     

强化新时代基层智慧治理能力建设

近日,上海市委组织部在宝山区大场镇城市绿洲第三届民区党群服务站举办以“数治社区·赋能美好生活”为主题的“新时代好班子——居村党组织书记”论坛,几位优秀的居民区书记齐聚一堂,共同探究如何以数字化手段打通基层治理“神经末捎”,让城市更加聪明、更加智慧、更有温度,让市民生活更加美好。     

大学生领导力教育改革探究

大学生领导力是学生的重要素质之一。针对大学生领导力教育实践中出现的一些问题提出提升大学生领导力的策略:设置大学生领导力培养机构,选拔专业指导老师;将领导力课程纳入高校课程体系,全面教育与重点培养相结合;注重校际和校企合作,在实践中提升大学生领导力等。     

优秀传统文化视阈下的大学生思想政治教育创新探究

中华优秀传统文化博大精深,蕴含着丰富的思想资源和精神财富,是新时期大学生思想政治教育的宝贵资源财富.青年大学生肩负着传承优秀传统文化、继承民族精神的文化使命与担当,是讲好中国文化故事,展现全面中国的未来中坚力量.但当前受市场化、全球化、网络化的冲击,优秀传统文化在大学生思想政治教育中面临着缺失、缺位的现状,高校是文化创造和传播的重镇,坚定文化自信是高等教育的重要任务,这就要求我们必须积极地寻找实现优秀传统文化与大学生思想政治教育在实践中的融合路径,以提高优秀传统文化的传承性和思想政治教育的实效性,培育具有丰富文化修为,坚定文化自信的未来新公民.