核心价值观引领高校师德建设的路径探究

当前,受世界各种思潮的影响,高校教师的价值观念呈现出多元共存的复杂局面,以社会主义核心价值观引领高校师德建设显得尤为重要。高校师德师风建设应将社会主义核心价值观融入到制度建设、宣传教育、培训学习、教书育人、校园文化建设中去,不断推进社会主义核心价值观的内化。     

党委中心组理论学习制度创新探究

党的思想理论建设与发展,始终同党的学习制度创新紧密相连,是思想建党与制度治党融合互动的一个重要方面。通过总结党的理论学习制度发展历程,比较分析中心组学习现状,我们认为,创新党委中心组理论学习制度应从发展方向、实现路径、保障措施方面着手,以更好落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》。     

新形势下边疆地区城市民族工作问题探究——以耿马傣族佤族自治县为例

新形势下，我国边疆少数民族地区城市民族工作、民族关系的总体状况是好的。但是，由于经济、社会等多方面原因，一些影响城市民族关系的问题依然存在，边疆少数民族地区城市民族工作呈现出一些新情况、新问题。     

民生问题探究的制度维度

民生问题是关乎人民群众生活和发展的基本问题。在影响当代中国社会民生问题的诸多因素中,最直接、最关键的原因是制度问题,我们的具体制度和体制以及在制度建设和实施中存在的问题导致了民生问题的产生。因此,从制度维度去探究民生问题产生的原因及解决的路径颇有裨益。     

《哲学与人文》栏目稿约

正《哲学与人文》是本刊重点栏目,本栏目以哲学研讨和人文视角的理性思考为主线,立足基础理论研究,鼓励有现实性、针对性的问题探讨,欢迎前瞻性、探索性的理论探究。2012年的研讨方向侧重于伦理、文化及人文等主线,重点关注当代中国社会发展紧密相关的文化研究和伦理道德问题探讨,重点关注人文精神的建     

提升为民服务的“四种风气”

近年来,襄阳市襄州区委宣传部创新开展理论学习,将理论与本地实际贴紧靠实,采取＂学习、调查、研究、讨论、决策＂链条式学习法,以＂两课一访＂探究问题、以＂局长讲堂＂讨论问题、以＂民情日记＂解决问题,搭建理论学习与解决问题的系统架构。寓学习于推动工作,提升了区委理论中心组学习的活力和实效,学习型领导班子创建工作得到了省、市委宣传部的肯定。一、创新“三大板块”。学习上求“深”。理论学习提元气以解决问题为出发点,创新导向,真学实做,襄州区把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”,将其搭建成谋事、干事、创业的“大舞台”。     

小摊点治理值得探究

小摊点流动性强,且摆放随意,难以监管,如果全面禁止,还真有点影响咱们的日常生活。比如早晨上班,大多都是在路边吃点早餐,这已经成为了一种习惯:带孩子去公园玩,在小摊买杯奶荼给孩子喝,也是非常方便。小摊点确实切合居民的生活习惯,解决了就业,也方便了居民,但是由于其自身特点,规范起来又千头万绪。所以,我深感规范整治小摊     

“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”

背景:8月21日,国际天文学联合会第28届大会开幕式在北京国家会议中心开幕,国家副主席习近平出席开幕式并致辞。习近平在致辞中说,中国作为世界文明古国之一,对于天文学的发展作出了重要贡献。我们的祖先很早就在日出而作、日落而息的劳作中,开始观察和探究宇宙的奥秘。早在2300多年前,中国伟大的诗人屈原就发出了"遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?"的著名"天问"。出处:"遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?"出     

漫谈马克·吐温作品中的幽默美

马克·吐温是美国文学史上具有代表性的现实主义作家，其作品以幽默诙谐著称，作者在客观反馈现实生活的基础上巧妙运用幽默手法，刻画了一个又一个诙谐的人物形象，讲述了一个又一个传奇故事，他的作品在吸引着一代又一代人，他的风格在被越来越多的后人所鉴赏和品位，然而，马克·吐温作品中最显著的特点当属幽默风趣，幽默中又渗透着深意，讽刺着现实，这些都使得马克·吐温的作品焕发着感染力和生命力。本文细致而全面地分析了马克·吐温作品的幽默美。