《集韵》的原始性错误

<集韵>存在的错误甚夥,除了校勘学所谓的讹、夺、衍、倒以外,还有编者造成的错误,或者说原始性错误.包括张冠李戴、假词、断句错误、原文和注文牵混、引用错误等.辨析<集韵>之误对于<集韵>的校勘、利用、研究及语文性辞书编纂都有重要意义.     

基于语料库的错误分析翻译教学模式

随着语料库语言学的不断发展,语料库已成为解决学生在英语学习过程中错误的重要途径。通过分析学生在大学英语四级考试翻译中产生的错误,提出基于语料库的错误分析翻译教学模式。该教学模式具有学习直观化、分析多元化、结论科学化、发展无限化的特点。     

基于“语际语内错误及语篇思维差异”的英文写作教学探索

学生在学习外语过程中所犯的错误通常被分为语际错误和语内错误(inter-lingual and intra-lingual errors)。我国大学生英语写作水平一直处于较低水平,其主要原因是学生对英汉两种语言在词法和句法方面的表达习惯认识不足,同时,谋篇布局又受到汉语思维的影响。因此,要进行有效的跨文化交际,写出地道的英语作文或论文,必须首先进行语际语内错误分析(analysis of inter-intra-lingual errors)和语篇分析(discourse analysis),以充分发挥非本族语学习者学习英语时的正向转移(positive transfer),有效排除思维模式差异引起的负向转移(negativet ransfer)或干扰。     

电子通信错误对合同效力的影响

电子交易中往往会产生一些错误,这类错误与自动电文系统密切相关,主要包括两类：人为错误和信息系统产生的差错。对于电子通信中的人为错误问题,我国应参照美国、欧盟等立法,尤其是借鉴UECIC的规定,做出专门规定,自然人在与自动电文系统交易的过程中,允许发生错误的当事人在自动电文系统未向其提供更正错误的机会时撤回电子通信中发生错误的部分。由于问题的复杂性,电子商务的国内和国际立法都没有就信息系统本身出错的后果做出规定,宜由国内法院根据实际情况而提供不同的答案。     

刑法事实认识错误研究

事实认识错误理论之于刑法研究有非常重大的意义,但是刑法中的事实错误问题始终是我国刑事立法上的空白点。本文介绍关于事实认识错误的学说,借鉴国外理论研究成果,提出我国刑法中事实错误的立法建议。     

依法办案 确保案件质量

阅卷工作，是纪检监察机关审理违纪案件的一个基本环节，其直接影响着办案质量。阅卷工作的基本做法：一是案件来源是否符合受理范围；二是案件材料是否齐全、完备。如果材料不齐全，应予以补充；三是违纪主体是否准确，是否属于纪检监察对象，还要认真审核违纪人员的基本情况；四是违纪人员违纪错误事实是否清楚，所认定的错误事实发生的时间、地点、方法、经过、     

诱惑面前莫做“贪食之鱼”

"香饵见来须闭口,大江归去好藏身",这是白居易在《放鱼》一诗中的绝论。诚然,欲钓得鱼,需放诱饵。在精心包装的诱惑下,贪食的鱼儿吞下不可逆转的苦果。这正应了一句老话——贪小便宜吃大亏,诱惑面前没有"下不为例"。现实生活中,有些人认为只要不犯大错误,不搞大腐败,犯点小错误,得点小实惠,组织会宽容的,群众会原谅的,别人也会理解的;总想着只是偶     

关于刑事司法错误的理论动向：背景、现状及意旨

司法错误是反衬转型中国司法运行状态的重要指标之一。在司法转型的宏观背景下，诉讼法学界开始热烈研讨该论题，但晚近关于司法错误的研究动向却表现出感性、凌杂以及西方中心主义等现状困境。鉴于此，未来的理论走向不仅应张扬刑事司法错误在透视实践、变革制度、深化理论等方面的研讨意义，同时反思进路应更为实证、系统与本土。     

国际海运承运人错误交付是否应当享有单位责任限制权?

我国《海商法》第56条和第57条有关单位责任限制仅分别涵盖货物有形损失和迟延经济损失,对其他损失类型没有涉及。但国际海上货物运输法领域的货物索赔除了这些常见损失类型外,还有其他损失类型,如错误交付引起的经济损失的索赔,而错误交付和无单交货在内涵与外延上又存在争议。不仅如此,现存国际海上货物运输法公约对于单位赔偿责任限制涵盖的损失类型规定也不尽一致,错误交付是否可以享有单位责任限制也是有争议的。试图解决无单放货责任问题的我国2009年司法解释,直接剥夺了无单放货致损情形享有的单位责任限制权。通过比较分析,文章认为这样规定是欠缺合理及合法性的,有待在未来的《海商法》修改及司法解释时进一步修正完善。     

对环境保护中政府失灵的哲学反思

在环境问题上,我国政府先后投入了巨大的人力、物力和财力,出台了大量的环保政策、法律和规章,但环境状况目前仍然严峻.当前人们的价值取向及对人与自然关系的错误解读,使环境保护中出现政府失灵这一现象成为必然.政府在环境保护中应做到:政府决策者需要树立科学的自然观;加强对国民尤其是青少年的生态教育;积极参与国际环保交流与合作.