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51.
李民 《中国井冈山干部学院学报》2011,(1):55-59
改革开放以来,中国又一次发生了天翻地覆的变化,这与中国共产党建党初期就有的植根于中国大地的领袖群体直接相关。这个群体以天下为己任,献身于真理的追求;热爱劳动人民,密切联系人民群众;融合马克思主义与中国实际、中华精神为一体并在实践进程中不断推向前进。 相似文献
52.
张惠芳 《山西警官高等专科学校学报》2011,19(4):85-88
法律课程在"体改班"课程体系中属于"专业通识课"。当前"体改班"法律课程在教学中存在的问题主要是:学生专业背景的差异性,使得课程教学内容不好处理,难易程度不好把握;教学内容多与教学课时少的矛盾;法律基本知识讲授与强化实践教学的矛盾;教材建设与实践需求滞后的矛盾。建议从教学内容、教学方法、考核方式、教材建设方面进行课程改革和创新,突出警察职业能力的培养,以尽快适应新形势下培养基层公安专门人才的要求。 相似文献
53.
黄范章 《中国井冈山干部学院学报》2013,6(1):107-114
我国的经济发展与经济改革必须由政府主导,但政府主导有一定界限,它不应主导全部社会资源的分配与再分配。应该从经营性竞争性行业和领域中退出的是政府,而不是国有企业。应在各级“人大”领导下重塑国资委和建立国家资源委员会,实现政府“瘦身”计划。将作为政治实体的国家和作为经济实体的国家分开,彻底贯彻“政企分开”,在公有制基础上建立起市场所必需的“微观经济基础”,实现社会主义基本经济制度跟市场经济相结合,建成史无前例的社会主义市场经济,坚持走中国特色的社会主义道路。 相似文献
54.
杨宗圆 《山西青年管理干部学院学报》2011,24(3):98-100
现实的德育过程中,过多地强调道德知识的灌输,忽略了这些道德知识与受教育者现实生活的关系,导致出现当代道德教育实效性较差的问题。为解决这一问题,我们需要在德育过程中让受教育者体会到德育内容对他们的主体意义。在德育过程中,对受教育者进行情感教育和信仰教育,可以增强受教育者处理道德问题的智慧和能力。 相似文献
55.
梅黎明 《中国井冈山干部学院学报》2013,6(1):17-21
党的十八大报告明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主内容的党的群众路线教育实践活动。贯彻落实好党的十八大精神,各级领导干部必须牢记为民宗旨,弘扬务实作风,铸造清廉品质,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,切实维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。 相似文献
56.
刘文光 《胜利油田党校学报》2013,(5):71-76
社会管理是一项艰巨复杂的系统工程,社会管理执行能力的强弱,直接关系到社会管理的成效。加强社会管理执行能力建设,必须强化八个方面的能力,那就是人口管理与服务能力,就业服务与管理能力,收入分配关系的调整能力,公共安全的管理能力,生态环境的管理能力,公民权益的维护能力,社会保障服务与管理能力,信息网络的管理能力。 相似文献
57.
边永青 《河北省社会主义学院学报》2001,(2):52-54
知识经济的发展依赖于知识的创新和应用,高素质人才是创新的根本。要迎接、适应知识经济和新世纪的到来,就要抓紧培养和造就一大批高素质人才。高素质人才培养的关键在于创新能力的培养。根据目前我国的现状,笔者以为应从三个方面进行创新能力的培养:一是强化发散思维,倡导求新求异;二是激发想象能力,养成思考习惯;三是塑造完美人格,优化行为特征。 相似文献
58.
赵淑芳 《中共南昌市委党校学报》2007,5(6):12-14
新一代中央领导集体自十六大以来对党建理论作出重大贡献,提出科学发展观重大战略思想、加强党的执政能力建设重大战略任务、加强党的先进性建设重大命题、党的建设新布局和一系列加强思想、组织、作风建设、制度和反腐倡廉建设的新论断,并形成比较完整的体系,是新形势下以改革创新精神加强党的建设的理论基础和行动指南。 相似文献
59.
农业产业化经营是我国农业发展的必然选择,也是增加农民收入的重要途径。近年来,长治县在立足本地资源优势的同时,农业产业化经营取得了可喜的成效,但也存在农业生产成本普遍较高、农产品附加值低等问题。应通过培育壮大龙头企业,提升企业竞争力,完善农业产业化经营的组织形式,不断加强和完善农村合作经济组织等途径加以完善。 相似文献
60.
论学生的英语语用失误及其英语语用能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
孟天 《中共山西省委党校学报》2007,30(3):120-121
学生的英语语用失误主要分为语用语言和社交用语两方面的失误,具体表现为:不懂得以英语为母语的本族人的语言习惯,误用了英语的其他表达方式;不懂得英语独特的表达方式,套用母语的表达结构;不注意汉、英文化对事物的价值观差异而导致跨文化交际中社交用语失误;等等。因此,应在真实的或模拟的语境中进行英语教学,在日常英语教学中注重文化的输入,从而培养学生的英语语用能力。 相似文献