大学英语课堂教学与网络自主学习的整合

作为传统教学模式的有效补充手段,网络教学针对不同起点的学生,加强自主学习能力的培养,注重个性差异,开发学生潜能,利用多媒体环境实施立体化、多样化、个性化教学。但根据我国大学英语自主学习环境和条件,以及当今大学生自主学习能力的现状,还不能实现完全的自主学习。大学英语教学应实行网络课程和传统课堂的优势互补,采取课堂教学与课外自主学习相结合的手段,在强化学生语言基础知识和基础技能的同时,加强对学生自觉性自主学习能力的培养,从而逐步提高学生的英语综合应用能力。     

构建和谐执法环境与提升警察管理水平的思考

构建和谐社会,要求警察管理者能够把握管理学科的系统框架,深入了解现有警察管理法律法规,注重管理者与被管理者素质的共同提升,不断推动管理创新。构建和谐执法环境是社会建设与发展的客观要求,提升警察管理水平是构建和谐执法环境的必要条件,通过实现优化警察执法环境和提升警察管理水平,将有效促进实现构建和谐社会的最终目标。     

广西金融生态环境的现状及对策

加强金融生态环境建设,有利于广西吸引资金,提高金融业整体的竞争力和区域经济的宏观调控能力,提高广西商业银行资产质量,实现区域经济金融安全。目前广西金融业存在总体规模偏小、资源配置不优、信贷投放单一、市场结构失衡、产权制度缺陷、信用体系未立、法律制度不全、经济基础薄弱等制约因素,需要制定适宜发展的金融政策,设计进退有效的市场路径,打造流通顺畅的融资平台,构建灵活有效的监管体系,建立科学规范的产权制度,构筑全面立体的信用体系,完善规避风险的法律制度,创建稳定协调的长效机制,助推方兴未艾的县域经济,调整产业失衡的经济结构以改善金融生态环境。     

优化经济投资环境推进卫生行政审批电子政务建设

青岛开发区积极推进电子政务建设，通过实施卫生许可流程再造，盘活卫生资源；探索建立起行政许可、卫生监督、执法稽查“三权分离”的管理模式和“一门受理、责任明确、程序明晰、服务规范、方便快捷”的卫生许可模式；有利于提升行政机关的外部形象，优化经济投资发展环境。     

延安精神及其生成环境与条件的历史考察

延安精神作为中共的一笔宝贵财富，具有革命性、民族性、时代性和群体性特征，是中共在延安时期领导民族独立和人类解放斗争实践中，倡导、培育、形成的把传承中华民族精神与彰显共产党人革命精神有机结合，既体现无产阶级及其政党性质、宗旨，又富有广泛人民性的具有鲜明时代特征的群体精神风貌和道德情操。在各种因素综合作用下，使得延安时期培育生成了伟大的延安精神。     

高校共青团凝聚力建设探析

高校共青团凝聚力建设面临价值取向多元化的新趋势，高等教育改革带来的新要求，网络文化的发展提出了新挑战等所带来的新环境。高校共青团凝聚力要实现三个转变，包括参与主体的转变，工作模式的转变和沟通渠道的转变。除此之外，通过多种形式组织青年、用先进的思想引领青年、尊重和服务青年学生合理的利益诉求并服务于广大青年学生的成长成才、加强高校团干部队伍的自身建设，也是高校共青团凝聚力建设的四个工作着力点。     

绩效考核在公安机关应用的价值分析

绩效考核起源于西方国家文官（公务员）制度。公安机关推行绩效考核,对进一步调动公安民警的工作积极性,增强公安工作的活力,提高公安队伍的整体战斗力具有重大的意义。但它的应用一定要考虑到它所适应的条件,绩效考核的管理方法才具有它的价值性。     

论网络环境下著作权合理使用的界定

网络环境下，如何在作者、传播者和使用者之间建立平衡，以适应通讯技术与数字技术的发展，合理使用制度发挥着不可忽视的缓和作用。文章提出著作权合理使用的判断标准，并对其合理使用的范围做了界定。     

区域知识产权自主创新能力与潜力研究——以河北省为例

区域知识产权自主创新是国家知识产权战略的重要组成部分,但目前我国区域知识产权创新还存在着数量少、质量低、创新效率不高等问题。本文以河北省为例,分析了问题的主要原因在于知识产权创新体系不完善,创新意识淡薄,创新激励机制不完善,高层次创新人才不足,创新经费投入强度较低,创新平台的规模、结构不合理等六个方面。提高我国区域知识产权自主创新能力需要营造良好的知识产权创新社会文化环境,建立健全知识产权工作体系,培养和吸引高层次人才,拓宽融资渠道,建设并优化创新平台。     

Polycentric Systems and Multiscale Climate Change Mitigation and Adaptation in the Built Environment

Addressing climate change requires consideration of mitigation and adaptation opportunities at multiple spatial scales. This is particularly true in the built environment, defined here to include individual buildings, neighborhoods, and the spaces between. The current U.S. political environment portends fewer resources and coordinating services for mitigation and adaptation at the federal level, however, reinforcing the relevance and necessity of actions at subnational levels. In this study, we evaluate the applicability of a polycentric model of governance to the implementation of mitigation and adaptation practices, as well as the presence of polycentric systems in the built environment. We assemble a database of practices with the potential to achieve both mitigation and adaptation objectives, as well as those that may be cross‐purposed or that may achieve one but not the other. We review practices to gauge the applicability of a polycentric model of governance to mitigation and adaptation practices in the built environment, and examine the attributes of three existing adaptation and/or mitigation programs to assess the extent to which they exhibit polycentric attributes. We conclude with recommendations for a broader research agenda, including efforts to develop more in‐depth examinations into individual programs and comparative analysis of performances of different governance attributes.