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991.
文章中阐述了职业学校英语教师在设计课程的过程中重视启发式教学,从而提升课堂质量。结合教学经验总结出教师所使用的一些方式,进而达到启发学生的目的。 相似文献
992.
这是一家年轻的公司,成立至今仅六周年,公司的构成也是一支由年轻人组成的团队。然而,在公司的业务项目表上,人们看到的是这样一串显赫的客户名单:瑞安集团、万科集团、金地集团、上实集团、加拿大红枫集团、上海市浦东新区政府、苏州市政府、环球国际、中旅集团、北京北辰实业、江西恒茂集团、扬州金阳光房地产、浙江耀江集团、厦门大雅实业、大连发展集团、香江国际发展、重庆融华房地产……天南地北,林林总总近百家国际国内的著名企事业单位。
短短的几年时间,这家公司何以得到这些著名单位的青睐?近日,记者专程走访了这家名为“意格”的设计公司。 相似文献
993.
覃缨 《广西政法管理干部学院学报》2010,25(5):127-129
应用写作课程采用传统的以教师为主导的“讲授型”和“单一型”的模式,这极大地制约了应用写作课的教学效果。运用案例分析创设教学互动情境、分组进行互动探讨、师生互讲互评等教学互动方法,教师和学生不再是主动与被动、灌输与被灌输的关系,而是互为主体、互相促进的新型教与学的关系。这种教学互动方法的应用,重视发挥学生学习的积极性、自觉性和主动性,增强应用写作课的教学效果,有助于增强学生的应用写作能力。 相似文献
994.
995.
996.
大辛生活垃圾处理场位于沈阳市沈北新区财落街道办事处大辛社区与郎士屯社区交界处,距市中心30公里左右,占地面积808亩,填埋总库容量为1200万立方米,设计日接纳 相似文献
997.
对教材文本的全面、正确的解读是教师进行教学设计的基础。教师的文本的解读程度直接影响到教学设计的质量,进而影响课堂教学的质量。然而,在教学实践中,对教材文本解读存在许多不良的现象。现象一:自我虚化。不认真研读教材文本,借重教学参考等资料,缺乏自我阅读体验,人云亦云。现象二:本末倒置。 相似文献
998.
培养适应当今社会需要的高素质、高技能、创新型专门人才,加强专业课程教学设计是关键。粮食工程专业围绕提高教学质量,培养学生核心能力,对专业核心课程的教学设计进行了一定的研究和实践。课程的教学模式采用以职业任务和生产过程为导向的学习领域课程模式。紧紧围绕"任务驱动,项目导向,基于工作过程"来设计课程的教学内容、教学方法、教学手段,突出强调实践性教学,着力提高教学效果。 相似文献
999.
1000.
杨国申 《河南公安高等专科学校学报》2010,(4):16-17
"命案侦破整体作战法"在我省公安工作的实践中有着许多成功的案例。这种作战法无论是在实践还是在理论上都对公安工作有着积极的指导意义。作为一个崭新的课题,本刊将组织专家学者从理论和实践的角度对其进行深入的探讨和研究,使其能够在公安工作中发挥更大的作用。本期发表的笔谈,得到了许昌市公安局的大力支持,谨在此表示真诚的感谢。 相似文献