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61.
锚定效应是司法认知偏差的一种重要表现形式,受此影响法官会在量化决策时给予初始信息过多的重视,将某些随机的锚位值作为估测的起始值,导致裁判结果很不稳定,严重损害司法形象。利用广东省2015年四种代表性损害赔偿案件的统计数据,对司法情境因素、精神损害赔偿和裁判锚定效应的关系进行了实证检验。研究发现,锚定效应的确是中国民事司法实践中一种非常普遍的现象,当前裁判锚定效应的发生呈现出内外有别的总体格局,影响显著的外生锚点和作用微弱的内生锚点形成强烈反差,反映出当代中国法官的尴尬处境。法官群体对外界压力和风险的系统性回应是诱发裁判锚定效应的关键因素。未来的司法体制建设应将有限的资源投入到对外生锚点的控制上,并建立有效的法官决策信息供给机制。  相似文献   
62.
姚若松  吕智宇 《前沿》2012,(18):13-14
现代人才测评的方法和工具趋于多样化,各种测评方法的效用与增量效度研究更凸显其重要性.探讨各种测评方法的增量效度,可分析测评方法的作用机制,验证测评的内容效度和构思效度,从而实现测验工具组合的最大效用.本文回顾与分析增量效度的发展、理论与实践应用,为人才测评工具的优化组合,提供参考依据.  相似文献   
63.
《山西政报》2012,(20):35
晋政函[2012]130号各市人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:2011年,全省各地、各部门认真贯彻落实党中央、国务院及省委、省政府关于加强安全生产工作的一系列决策部署,继续深入开展"安全生产年"活动,多措并举抓安全,全省安全生产形势持续向好趋稳,事故死亡人数在前两年减少1523人基础上,又减少281人,事故起数、死亡人数实现了双下降,特大事故零发生,成绩突出、来之不易。根据省人民政府对各市人民政府、省有关部门2011年度安全生产工作的考核结果,给予完成考核指标的市政府和部门以及贡献突出的部门表彰奖励,并对未完成考核指标的市政府通报批评。一、对各市人民政府考核奖励情况(一)完成考核指标,被评为安全生产工作模范的市政府有:太原市人民政府、长治市人民政府、忻州市人民政府。各奖励100万元。(二)完成考核指标,被评为安全生产工作先  相似文献   
64.
近日,武汉市公布47个相关职能部门服务热线电话测评结果,有一些单位出现热线人员服务态度质量差、电话搁置和打不通等问题。(6月14日《楚天都市报》)现在很多职能部门都设置了服务热线,这本是在政府和群众间架起了一座沟通桥梁,能更好地听取民声,方便群众,是件好事。可有些服务热线想打通却不是件容易事,  相似文献   
65.
日前,国务院办公厅印发《实行最严格水资源管理制度考核办法》(以下简称《考核办法》),对"用水总量、用水效率、水功能区达标率"三条水资源红线管理指标进行了详细分解,并具体分解到全国各个省区,对责任主体、考核内容、奖惩措施等作出了明确规定,这标志着最严格水资源管理制度有了"紧箍咒"。  相似文献   
66.
对职业教育吸引力的构成因素进行分析,会发现职业教育吸引力由职业教育自身吸引力和预期职业岗位吸引力构成,而职业岗位吸引力是其中的决定因素.在评价职业教育吸引力时,客观的量化标准会避免人们感受的主观性,同一年级失学人数与职业院校录取人数之比以及预期职业岗位收入是很重要的两个量化指标,用这样的指标对职业教育吸引力进行分析发现,过去10年我国职业教育吸引力确有提升,其中中职吸引力相对提升明显,高职吸引力相对提升不明显,政府及相关利益方在提升职业教育吸引力方面仍有作为,但职业岗位吸引力会较多受制于市场的调节.  相似文献   
67.
<正>2013年8月,CPS中国安防发展指数(CSDI)6438.67点,较上月上涨38.64点,涨幅0.6%。与去年同期相比,CSDI涨1309.37点,涨幅25.52%。CSDI各项指标分析8月CSDI各项指标中:公司资产总额5593477.34万元;企业营业收入511525.97万元;企业利润总额39701.90万元;企业纳税总额15223.94万元,从业总人数65503人。  相似文献   
68.
2013年4月15日检察日报报道:出席十二届全国人大一次会议的代表提出建议7569件,议案401件。从这些议案建议的数据分析中我们可以感悟些许民主的真谛。  相似文献   
69.
《中国司法》2013,(6):42-42
2012年,我国监狱劳教(戒毒)场所安全指标创历史最好水平,全国监狱首次实现安全生产零死亡,劳教(戒毒)场所连续4年实现安全生产零事故,99.1%的监狱、99.7%的劳教(戒毒)场所实现了"四无"目标。(一)4200次专项检查促落实。2012年2月27日,司法部印发《关于在全国监狱劳教(戒毒)场所开展基层基础建设年活动的意见》。  相似文献   
70.
《学理论》2015,(6)
通过具体描述研究过程、研究对象、研究工具对国贸专业学习商务英语的学生进行商务英语口语能力的全面评价与分析,通过对学生实施相应的教学模式开发等方式切实提高学生相应商务英语口语能力。在实验过程中使用了定性研究工具NVIVO软件对研究现象、调查问卷进行深入的整体性探究,与此同时采用了定量研究工具SPSS软件进行独立样本T检验,对检验结果进行具体分析。实验结果有利于进一步发展学生的商务英语口语能力,对未来培养国贸专业学生商务英语口语水平起到了推动性的作用。  相似文献   
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