社会主义初级阶段的非社会主义因素

我们曾经对资本主义工商业进行了和平改造以达到消灭私有制的目的。但是，党的十一届三中全会以后，我们为了发展经济，允许了个体、私营、外资经济的存在，并且鼓励其发展。     

人民监督员制度试点工作之调查

人民监督员制度的建立,在检察工作中增设了一条人民群众直接参与和监督检察工作的新途径,体现了人民当家作主和贯彻群众路线的要求.当前,人民监督员制度尚处于初创阶段,有关制度安排尚有待于实践的检验,需要在实践中加以完善.针对甘肃省人民监督员制度试点工作中存在的主要问题及原因,提出了完善人民监督员制度试点工作的建议和措施.     

以基层党建创新带动社会管理创新的思考

新时期以基层党建创新带动社会管理创新是推动科学发展、促进社会和谐的需要。为此,必须优化创新党组织设置,夯实社会管理基础;深入开展服务型党组织创建,完善社会管理格局;加强完善创新矛盾化解机制,提高社会管理科学化水平;改革与创新教育培养模式,增强领导社会管理能力;创新党建工作理念和方法,形成社会管理合力。     

Greek-Cypriot teachers’ perceptions of religious education and its contribution to peace: perspectives of (in)compatibility in a divided society

This paper explores the ways in which a group of primary school teachers in Cyprus interprets religious education and its contribution to peace. In particular, this phenomenological exploratory study: first, examines how teachers perceive religious education and whether this conceptualization is considered to be (in)compatible with peace in the context of a conflict-affected society; and, second, shows some of the tensions that exist in the aims of religious education between the desire to encourage mutual understanding and exposure to religious pluralism, on the one hand, and the political demands for entrenching ethnic cleavages, on the other. Although these tensions are largely contextual, they nevertheless raise two important issues that are worthwhile to consider for religious education and peace in conflict-affected societies: first, the ‘naturalization’ of religion and religious instruction, on the one hand, vs. the recognition that some models of religious instruction (i.e. confessional teaching) might actually limit the space within which teachers can make contributions to peace, on the other; and, second, the tension between the different models of religious education within a conflict-affected society and particularly which model would strategically and politically serve best the purposes of peace in the short- and long-term.     

依法立法是依法治国的首要环节

就对公共权力的制约而言 ,依法治国的全部要求包含依法立法、依法行政、依法司法三个方面 ,其中 ,依法立法是依法治国的首要环节。它的主要涵义是立法的精神和原则、立法的主体资格、立法的权限范围、立法的程序规范都必须得之于法律 ,以及对立法的合法性可以予以司法审查 ;而在所有的法律中 ,人民的利益是最高的法律。     

论基层人大代表选举制度与公民政治参与

人民代表大会制度是我国公民政治参与水平和效果的直接体现，基层人大代表选举是我国公民政治参与的主要舞台。当前，我国基层人大代表选举中存在一些问题，主要表现在基层人大代表的确立制度存有缺陷、人大代表候选人与选民的沟通不畅、选民的实际参与度有限三个方面。完善基层人大代表选举制度，提高公民政治参与的有效度，必须提高人大代表确立的竞争性，增强人大代表与选民的合意性。     

公共性视野中中小学教师法律地位探讨

公共性是研究中小学教师法律地位的一个基本视角。在公共性视野中,中小学教师法律地位应该定位为国家公务员,这不仅有利于教育的发展,也有利于保障中小学教师的合法权益。从教育的公共性出发,把中小学教师的法律地位定位为国家公务员在现阶段应该采取必要的措施,并处理好一些问题。     

论当前农村部分基层党组织的不适应性与加强建设的紧迫性

党的基层组织是党执政的重要基础 ,十四届四中全会以来 ,农村基层党组织建设取得了显著成绩 ,但还存在不适应性的问题。在新的历史条件下 ,必须加强农村基层党组织的建设 ,以适应新形势发展变化     

中小学生家庭教育现状的调查报告

我国独生子女在家长的倍加关爱下,常常以自我为中心,缺少合作意识,心理常有孤独感和寂寞感。传统家庭教育又存在着过度重视知识教育、缺少规划和指导等问题。新型的家庭教育应尊重孩子人格的发展,在价值取向上从知识型教育转向素质教育,使家庭教育逐步走向科学化。     

论江泽民对社会主义初级阶段理论的新阐发

实践的发展是永恒的,真理必将随着永恒发展的实践而不断发展。在建设中国特色社会主义的新的实践中,特别是十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体对我国基本国情的认识和把握有了进一步深化和提高,对社会主义初级阶段理论进行了新的阐发,从多方面丰富和发展了社会主义初级阶段理论。