花草茶——植物的魔法物语

什么是花草茶?一般我们所谓的花草茶(herb tea),其实并不含“茶叶”的成分。英语herb一字由拉丁语erba转变而来,源于地中海地区的古语,就是“草”的意思,在中文翻译成“药草”或是“花草”。准确点说,传统上国人习惯把除了茶之外的天然植物制成的饮料,视为有疗效的保健配方,而把欧洲饮用的传统植物饮品,称为“花草茶”。花草茶或花茶、草茶、药草茶,是植物的根、茎、叶、花或皮等部位,单独或综合干燥后,加以煎煮或冲泡而产生的芳香味道的草本饮料。其中的自然香气和特殊口味,就是我们称这种非茶叶饮料为“茶”的原因。人类使用药草有着悠久…     

英语少年文学中的道德价值取向

英语少年文学中常见的主题如友谊、家庭、成长、自然等, 其道德价值取向总体上是 积极向上、有益于少年读者身心健康发展的。优秀的英语少年文学作品能够在潜移默化中指导中 外少年读者正确对待朋友、家人、自然环境, 引导少年读者健康成长。     

合作学习在中职英语写作教学中的运用

随着社会的发展和人类的进步,合作意识越来越被人们所重视,并在广泛地发挥更加重要的作用。现代社会中的许多科研活动,包括社会科学和自然科学,都是以合作方式进行的。合作学习作为一种新型的学习方式,它包括:同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。合作学习是国家基础教育课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是课程改革的一个亮点。由于受到传统学习方式的长期影响,笔者在教学过程中,尤其在课堂教学中作了一些探索。在英语写作教学过程中,合作学习在此过程中起到的作用是切实客观的。     

素质教育与英语交际能力培养

在知识经济时代,人才是最重要的资源,人才的培养离不开素质教育的全面实施。在英语学科中,要改变以往的偏重语音、语法的教学模式,应该迎合社会需要,注重培养学生掌握必须的、实用的英语语言知识和技能,加强英语实践能力的培养和运用,为进一步提高英语的交际能力打下坚实的基础。     

英语新闻视听教学的理论和实践

英语新闻视听是一门独具特色的英语课程, 在培养复合型人才的任务中起着非常重要的作用。 文章探讨了设置这门课程的必要性,这门课程的特殊性,教材内容选择方面需要注意的问题, 以及教学的指导 思想和具体实践, 并指出建设和发展这门课程对英语教学产生的影响。     

刍议多媒体在英语听说课中的运用

多媒体和互联网资源是广大英语学习者学习英语的有效工具。多媒体教学软件可以较大程度地适合不同层次的学生,让每个学生找到适合自己听说水平的学习资料。教师通过互连网搜集各种资料,来满足各层次学生学习的需求。通过计算机软件的强大人机交互功能,师生在教与学的过程中都可以进行双向交流,切实提高学生实际运用英语交际和沟通的能力。     

大学英语语法教学的一项调查

借鉴John Burgess与Sian Etherington(2002年)的实验方法，对国内几所高校大学英语语法教学情况进行调查，调查结果显示，大多数接受调查的英语教师认为语法教学在大学英语教学中占有重要的地位，明确语法教学在课堂中占主要地位；非明确语法教学得到了大多数教师的肯定，而且建议进一步加强。     

症结与对策：大学英语翻译能力测试

学生的翻译能力在大学英语教学与测试中是否达到《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学要求》,《教学大纲》和《课程教学要求》是否切实落实在教学与测试中,教学和测试是否已有具体可操作的计划、措施和检查机制,这些都是未知数。调查发现教师对学生翻译能力的要求和标准在制定计划、课堂教学、练习、测试和评价等环节中的模糊认识和混乱局面将依然存在且短期内难以改变。     

从文化认知的视角谈英语隐喻的翻译

从认知语言学的角度来看,隐喻不仅仅是一种语言现象,更重要的它是人类的一种认知现象。文章从文化认知的角度来解读英语隐喻,并提出英语隐喻的翻译策略,认为:英汉存在文化交织的隐喻应采取异化翻译;英汉存在文化鸿沟的隐喻应考虑归化翻译与异化翻译相结合;英汉存在文化冲突的隐喻应采取归化翻译。