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刘方 《中共贵州省委党校学报》2012,(4):67-69
1980—90年代的筝曲创作,与整个社会的发展齐头并进,从创作到演奏都彰显出继往开来的鲜明特征,出现了多彩和繁荣的局面。这20年的筝曲创作从题材的选取、表演形式的创新、音乐风格的鲜明个性、对西方体裁结构的借鉴等方面,都突出体现了大众化与民族化特点,使作品闪耀出动人的光辉,具有了旺盛的生命力。 相似文献
33.
贾益民 《国家教育行政学院学报》2015,(1)
创建现代大学制度是中国高等教育改革的重要内容,是现代大学发展的重要保障.西方大学制度经历了中世纪大学制度、近现代西方大学制度和二战后西方大学制度三个阶段,形成了学术自由、大学自治、民主管理、兼容并包等精神实质.相比较而言,东方国家现代大学制度存在大学制度同质化、大学理念失落、网络与科技普及化、大学开放与多元、管理数量化等挑战,东方国家现代大学制度建设应把握民族性、开放性、规范性、公正性与思想性等特性. 相似文献
34.
本文论述了在“全球化”与“本土化”、“现代性”与“民族性”的历史碰撞中,闻一多致力于中国新诗的民族化建构。阐述了闻一多以身体力行,在新诗格律关、神秘美、民族精神等三个方面的贡献。 相似文献
35.
中国当代陶艺的真正起步是在改革开放以后,30多年来的曲折发展,从90年代的井喷到现阶段的登高望远,总体来说取得了令人瞩目的成就,其中有市场因素的推动,但多的则是艺术观念与哲学思想的引领。目前在当代陶艺领域里有不少作品——甚至是"国家级大师"的作品,其实并不能充分体现先进的艺术观念,在民族化的口号下,实 相似文献
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37.
王海霞 《中华女子学院山东分院学报》2005,(2):81-83
儿童经典诵读工程已在中国大陆广泛展开,其魅力和教育启示在于强调经典作品的重要作用、倡导民族化教育、开发儿童的潜能、增进亲子感情. 相似文献
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39.
民族化是马克思主义发展进程中的一个重要规律,马克思主义只有与各国的具体国情、历史文化、民族特性相结合。进行国别化、民族化、具体化,才能发挥真正的世界观和方法论作用,才能指引各国的革命和建设事业取得胜利。在马克思主义中国化的历史进程中。马克思主义与中华民族历史文化、优秀传统思想和民族特性相互交融。表现出了鲜明的中国风格、中国气派、中国特色。 相似文献
40.
何自伟 《四川文化产业职业学院学报》2010,(3):52-55
实现马克思主义的民族化,对无产阶级政党来说意义十分重大。本文以中国共产党从中国具体国情出发,辩证地、灵活地运用马克思主义实现革命和建设的胜利为实例,多角度论证实现马克思主义民族化是无产阶级领导革命和建设要取得成功的必经途径。 相似文献