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党的思想政治工作,从根本上说,是做人的工作,是一项面向全社会又具有群众性的系统工程。要加强和改进思想政治工作,就必须在党中央的统一部署下,依靠全党全社会的力量,调动各方面的积极性,在突出科学性、针对性、实效性、生动性上狠下功夫。 一、抓住根本点,增强思想政治工作的科学性 加强和改进思想政治工作,最根本的就是要坚持马克思主义的科学理论,坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。第一,要用邓小平理论武装干部教育群众,铸牢精神支柱。要以“三讲”教育为动力,以揭批“法轮功”为教材,帮助广大干部群… 相似文献
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我1917年出生于江苏无锡一个贫苦的农民家庭。1934年初,得知教育家陶行知先生在上海推行普及教育运动,成立中国普及教育助成会,我报名投考,有幸成为10个工读生之一。1935年春我参加革命,成为中国青年反帝大同盟(简称“中青”)的一员,并于1937年加入中国共产党。1938年秋,中共江苏省委在上海建立教师工作委员会(简称“教委”),我参加了教委的领导工作,从此在抗日救亡、民主革命斗争中与林汉达等民进领导人建立起密切交往。1949年新中国建立后,民进成立上海市委会,因工作需要,经过党组织的批准,我加入民进,并协助发展一批教育界的人士加入了民讲。 相似文献
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第三课《坚持矛盾分析的方法》包括三小节内容,即事物都是一分为二的;对具体问题进行具体分析;善于把握重点和主流。教学的难点显然是第一节的教学内容,即矛盾就是对立统一,矛盾是普遍存在的。下面我们以这一节为例列举教学方案设计。1.教学方案设计的指导思想第一.对立统一规律是事物发展的最基本规律,也是唯物辩证法的根本规律。因此,使学生懂得现实生活中时时处处都有矛盾,矛盾的对立统一具有普遍性.这种对立统一正是事物发展的动力所在,对于青少年科学地看问题、办事情,具有重要的指导意义。第二,教学中不仅使学生从理论… 相似文献
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第三课《企业和经营者》包括两小节.第一节“企业是市场的主体”;第二节“企业的经营者”。从素质教育的意义上看.显然第二节是重点。下面我们以第二节为例设计教学方案。一、教学方案设计1.教学方案设计的指导思想第一,素质教育的重要内容是使学生学会做人,学会办事.结合本节教学内容.怎样使学生充当学习中的企业经济者角色,了解企业经营者应具备的素质,从而提高自身的素质。第二一做~个好的企业经营者,看起来是个经营企业问题.但在教学设计中要引导学生认识到.做一个合格的企业经营者,首先必须是合格的公民.它不仅要有较… 相似文献
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科学地界定黑社会性质组织的含义,以及黑社会性质的组织与黑社会组织、一般犯罪集团、恶势力、恐怖活动组织等相关犯罪组织的界限,是司法实践中准确认定和打击黑社会性质组织犯罪的关键。从理论上研究探讨黑社会性质组织的构成特征及相关问题,无疑对司法实践具有指导意义。 相似文献
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方明 《辽宁行政学院学报》2014,(2):126-128
甲骨文作为象形表意文字,具有象形和表意的双重功能和性质。本文正是在这种理解的基础上,提出甲骨文在形义关系方面的结构属性,即"以形表意"的特质;并从象形与表意的统一、文字与口语的关系、六书的造字方式三个方面对其进行了具体论证。 相似文献
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网络社会管理是社会管理的新领域和新课题,在该领域中,传统的管理方式、管理技术、管理规律都可能面临失灵的困境。加强网络社会管理协同创新,是适应新形势的必然选择,而其关键在于立足网络社会管理中存在的“管网”和“用网”、单一管理和多元治理主体、网络民主参与和依法规范有序、网络技术进步和网络信息安全、网上虚拟社会与网下现实交往的内在矛盾,建立相应的协同机制,从而拓展网络社会管理思维,激发制度创新动力,完善网络社会管理体系。 相似文献
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六 国民党王牌杀手封企曾被我公安人员不费吹灰之力就抓住了,这着实让负责此案侦破工作的侦察员们兴奋得不得了。当即,两名侦察员便开始审讯封企曾,而封企曾十分的慌张,一口舟山话说得很快,让人很难听懂。 眼前的封企曾是一个30多岁的中年汉子,中等个头,结实健壮,眼睛微暴,很像一个职业杀手的模样。因为此时舟山还属于国民党统治区,所以他拿不出能证明自己身份的东西,只是说来上海投奔亲戚,可又说不出 相似文献
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九 北京方面证实,封企曾已经抵达了上海。 此前,专案组方面已经举行了案情分析会,认为有必要以查户口的名义在全市范围内进行一次大搜查,同时布置各分局、派出所对管区内的旅馆、浴室、戏院、电影院、茶馆、书场等公共场所进行突击检查。 相似文献