试论日本法学教育改革之得失检讨与经验借鉴

东亚国家的现代法学教育大多起源于19世纪末期,定型于20世纪中期,早已在岁月的冲刷下千疮百孔,无力承担建设完善法治社会的重任,急需发动大规模的改革加以修补。在这种情势之下,日本率先发动了法学教育改革,其以建立法科大学院为基础,以推行法学教育职业化与精英化为导向,以设置新型司法考试制度为保障。日本的举措既有成功经验可供借鉴,又有失败教训应当汲取,为我国法学教育的改革提供了有益的启示。     

俄罗斯法律中对行政垄断的规制

俄罗斯《商品市场竞争和限制垄断法》1 991年 3月 2 2日通过 ,后经俄联邦 1 992年 6月 2 4日第 31 1 9-1号令 ;1 992年 7月 1 5日第 331 0 -1号令 ;1 995年 5月 2 5日第 83号令 ;1 998年 5月 6日第70号令修改、补充。其关于行政垄断的规制是其一大特点 ,是美、法、英等国反托拉斯法、反垄断法、竞争法中所没有的。这一点也正是我国未来反垄断立法中值得借鉴的。     

浅谈大学公共英语课的课堂模式

英语教学法自其成为一门学问被关注之日起，对英语教学就起着权威的理论指导作用。本文根据本人大学公共英语课的教学实践，以已有的教学法理论为基础，结合具体授课内容，将公共英语课堂模式加以总结、归纳。     

浅谈学生管理工作

学生是社会的一个群体,一个人的学生时代,与老师相处的时间超过了与父母相处的时间,而老师的人际交往则有80%是与学生的交往,他们的思想状态、行为表现都要受到管理的制约,小到学生个人、班级,大到学校,只有凭借科学的管理,才能使学生受教育得到保证,因而学生管理也是一门科学,值得我们潜心研究。我作为一名多年从事学生管理的教员,对学生管理深有体会,我想就起始班的引导教育、树立教师威信以及采用各种方式加强学生管理等方面浅谈一下,并衷心地希望教师能够不断地更新学生管理观念,努力革除管理中的积弊与陈习,使之不断专业化、科学化,使学生们能够在学校、老师的管理教育下,健康地成长!     

思想政治课：建设社会主义核心价值体系的主阵地

一、学生的思想现状：多元文化冲击核心价值体系 思想政治课是对高中生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。借鉴传播学的观点，思想政治课的教学信息传播，是教师有意识、有目的地对学生施加影响，通过思想政治教育信息的传递、接受与反馈，达到彼此共享、互动、共识的社会行为、活动和过程。     

长江经济带文化产业集聚水平测度及影响因素研究

本文运用基于文化产业从业人数、产出增加值、法人单位数的静态集聚水平综合指标和动态集聚水平综合指标,分别测度了1996—2012年长江经济带沿江11省市范围的文化产业集聚水平。构建以文化产业集聚水平为被解释变量,以城市化经济水平和地方化经济水平为解释变量的计量模型,回归分析显示:(1)交通运输等因素有利于文化产业集聚;(2)通信服务、城市包容度对文化产业集聚有负向作用;(3)在人力资本因素中,高级人力资本对于文化产业的发展有着显著正向作用,而低级人力资本则呈现负向关系。     

央企高管薪酬到底该定多少

自去年金融风暴以来，受美国政府托管的企业开始对高管限薪，继而我国政府也开始对央属大型企业的高管限薪，最近又接连下发了薪酬管理的指导文件和政策。那么，央企高管薪酬到底存在什么问题，究竟该如何为其定薪？     

浅谈社会主义和谐社会提出的背景及建立的基础

社会是由人群组成的特殊形态的群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的共同体,它的一个显著特点是"结构性".社会结构即指整个社会系统中各个要素之间持久的、稳定的模式,而和谐社会即指社会系统中的各个要素处于协调发展的状态.一个富足祥和,人人各尽所能,各得其所,公平公正而又和谐相处、充满活力的社会,一直是中华民族始终追寻的理想社会.在现时代,作为中华民族利益的坚定维护者和推动者的中国共产党,则把这一人类梦想突出地置于其执政目标之中,并作为执政伦理的重要价值取向.     

关于警务实战教官团队考评指标体系的研究

警务实战教学的效果取决于警务实战教官团队的整体素质，并对执法行动的“成败”起到了“决定性”作用。因此．通过对警务实战教官团队考评体系的确立来加强警务实战教官团队的整体建设，对于实现警务实战教学立足于实践、服务于实践之目的，以及维护安定和谐的社会治安环境都具有重要的现实意义。     

毛泽东曾想让郭沫若写太平天国

正1944年3月10日,郭沫若的《甲申三百年祭》脱稿,立即引起毛泽东的兴趣,并进而成为全党整风文件。四五月间,毛泽东在演讲中谈道:"我党历史上曾经有过几次表现了大的骄傲,都是吃了亏的……全党同志对于这几次骄傲,几次错误,都要引为鉴戒。近日我们印了郭沫若论李自成的文章,也是叫同志们引为鉴戒,不要重犯胜利时骄傲的错误。"