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71.
国家对工资的干预不仅是劳动者权益保护的需要,也是国家维护自身权益的需要.共同利益的存在使得劳动者与用人单位之间有了良好合作、相互理解与利益协调的可能,这是国家干预企业工资分配不应该忽略的社会现实.在劳动力市场供大于求的前提下,劳动者个人与企业进行工资协商往往处于弱势地位,这就需要国家对企业劳动者的工资分配进行干预.国家对企业工资分配的干预可以分为直接干预和间接干预.国家立法对工资的构成、具体范围和底线标准进行规范是可行和合理的.  相似文献   
72.
杨颎 《求索》2013,(3):218-220
中国的高等教育心理健康教育工作起步于20世纪80年代中期。高等教育的大发展、新媒体技术发展的日新月异以及意识形态领域的冲击给给高等教育者的心理健康带来巨大的冲击。中国高等教育管理需要更加完善的危机干预体系。针对危机干预体系缺乏后续支持和心理转介缺少督导的现实问题,提出建立危机后维护体系、完善危机干预工作的配套法规和尊重危机干预双主体的对策建议。  相似文献   
73.
情境犯罪预防是20世纪70年代传统的司法预防和社会预防对犯罪反应失败的情形下诞生的第三种预防犯罪模式。情境犯罪预防强调五种干预原则。情境犯罪预防已经在西方国家取得了极大成功,被认为是世界上增长速度最快的犯罪控制手段之一,是最具影响力和占据主导地位的犯罪预防理论。我国小学校园安全隐患颇多,维护校园安全已到了刻不容缓的地步。情境和环境因素在防控青少年犯罪和保护青少年不受犯罪侵害方面能够起到重要作用,运用情境犯罪预防理论来应对小学校园安全问题不失为一种务实、高效、创新的手段。  相似文献   
74.
高校心理危机干预既是一项维护校园安全稳定的政治任务,也是培育大学生心理韧性的教育任务,既不能忽略其思想政治教育的整体格局,更不能忽略心理干预的专业特质。文章在校院两级管理的背景下,论述了高校心理危机干预分工协作的管理新模式,从实务操作层面探析这一模式中的分层预警管理和动态联合干预,同时需要以专业的督导培训,避免高压之下的工作耗竭,提升干预效能。  相似文献   
75.
今年春节前后,关于拖欠职工(包括异地务工者)工资的负面报道几乎没有出现,为此,笔者为政府行政干预力度的加强、为社会文明程度的提高、为广大职工的合法权益得到了保障感到欣慰。不过,近日在人民网看到一则新闻。说是春节前,山西省在全省范围展开了为期二个月  相似文献   
76.
创伤后成长是指在与生活中具有创伤性质的事件或情境进行抗争后体验到的心理方面的正性变化。将“创伤后成长”理念运用于警察心理危机干预临床实践.探索创伤后成长的内在机制,利用积极心理学的原理和技术有效地促进警察创伤后成长,将更有助于其身心康复。  相似文献   
77.
<正>近年来,在公安部和贵州省委、省政府的坚强领导下,贵州公安工作和队伍建设取得了较大的发展进步,一系列长期制约和影响贵州公安事业发展的保障瓶颈得到有效破解,整体呈现出前所未有的良好发展势头,人民群众安全感、满意度连续五年上升(2013年人民群众对社会治安的安全感为93.8%、对公安工作的满意度为91.22%),全省公安队伍建设迈上了新的台阶,得到了贵州省委、省  相似文献   
78.
以往的经济法主体理论研究囿于主体独特性的传统证成思路而忽略了经济法的法律关系在主体设置上的重要性,使得主体理论研究在范式提炼、框架建构与体系设计等命题的论证上难以取得有效共识。要构建独立、系统、科学的经济法主体理论,首先需要通过对经济法理论体系的系统分析和整体考察,找出主体理论与其他相关理论之间的内在关联。经济法主体理论的解读与叙述应当立足于调整对象理论、结构分析范式以及由"国家干预主体与国家干预受体"构成的"二元主体"组合等基本范畴,破解经济法主体理论研究中的逻辑起点、分析框架、基本结构等理论命题,并以此建立相应的解释方法与规则。  相似文献   
79.
与传统的"国家安全"观相比,"人的安全"观是非传统安全领域中的重要内容。人的安全受多维度影响。其中一个或几个维度出现问题,人的安全就受到威胁;威胁达到一定程度,就可能导致冲突。这些维度构成冲突诱因。冲突诱因呈现多元化。有的诱因与冲突相关度较低,有的诱因对诱发冲突具有乘数效应。就触发状态而言,冲突可能由单一因素诱发,亦可由多种因素叠加引发。如果治理失当,会导致冲突恶化。一个国家要有效地治理冲突,就应当对导致冲突的诱因及相关度有深刻理解,如此方可对症下药。人的安全概念、国家保护责任与新干预主义是相继形成的三个概念。应当说,尽管以人为中心的安全框架日益被全球关注,但应当采取何种治理形式,何种治理形式属于最优方案,在国际社会中并未达成共识。但是,根据《联合国宪章》的精神,保护人的安全的责任首先在于当事国政府。主权原则仍是国际关系的基本原则,是解决人的安全问题必须遵守的根本准则。  相似文献   
80.
目前大学生面临着各种严峻的挑战,在心理上承受着各种压力。如何帮助大学生预防和解决心理问题,提高大学生的心理健康,是高校心理咨询工作必须思考及重视的。朋辈心理咨询在大学生心理健康教育中发挥着至关重要的作用。主要概述了朋辈心理咨询的含义、特点以及朋辈咨询员在大学生心理危机干预中的作用。  相似文献   
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