经营快乐——北京石景山打造"CRD"解读

为紧紧抓住难得的发展机遇,应对前进中的挑战,石景山区委、区政府确定了“以休闲、娱乐为发展主旋律,以营造京西花园式的生态环境和时尚高雅的文化氛围为基础,打造集休闲、娱乐、数码动漫、会展、购物和商务办公等功能为一体的首都休闲娱乐中心区(英文:Capital?Recreation?District,简称CRD),建设现代绿色文明石景山”的发展战略。     

宠物墓北大核心

世道在变,节日没变,一些人的节日行为却发生了悄然变化。譬如清明节,一个以扫墓为传统的节日,一些人开始由纪念去世的亲人,变为纪念死去的宠物。     

浅析纸钞的公众防伪设计

钞票是国家名片,各国为了防范伪造都在钞票上采用了大量防伪技术。钞票的防伪技术一般分为公众防伪、专业防伪和专家防伪三个层次。公众防伪特征是公众无需使用特殊设备就能鉴别钞票真假的主要手段,也是假币犯罪分子突破的重点。为了应对制假技术的提高,增强货币的防伪能力,中国人民银行和欧美等国央行也在不断对钞票进行改版提升,将最新的防伪技术应用到钞票中,同时加大宣传力度,提高普通民众对钞票防伪点的识别能力。本文调研了欧美等国央行在钞票防伪技术提升与防伪点的公众识别方面的研究,分析了新版人民币与部分国家和地区最新发行的纸质钞票的公众防伪特征,对比了不同纸钞的公众防伪特点,结合纸钞防伪设计分析,从更新钞票防伪设计、加强公众宣传等方面,为防范假币提出了建议。     

强化民主意识科学意识成果意识——石景山区政协努力提高调研工作质量

开展调查研究,是人民政协一项重要的经常性的工作,是委员深入实际、联系群众、了解和反映社情民意、了解党和国家方针政策贯彻落实情况、提高参政议政水平的重要途径和方法,是政协履行职能的必要准备和重要的基础性工作.     

人民美好生活视域下全面建成小康社会的历史贡献与时代意义

任何一种理论的形成都不是一蹴而就、毫无征兆的。全面建成小康社会思想的形成既具有深厚的历史根源，又经历了中国共产党几代领导人的发展创新，其演进逻辑深刻地体现了中国共产党为人民谋幸福的初心与使命。如期建成全面小康贡献卓绝，它历史性地解决了中华民族千百年来的绝对贫困问题，为实现人民美好生活与第二个百年奋斗目标奠定了深厚的物质基础与坚实的物质保障。全面小康不是经济小康，而是一个综合性的目标体系，它在超越传统实证主义发展观、证明中国特色社会主义制度优势方面具有重要的时代意义。     

抗击雨雪的“荧光绿”

受冷暖空气共同影响,元旦过后,新年首轮雨雪“发货”。1月4日起,西北地区东部、华北、黄淮、江淮及西南地区东部出现大范围较强雨雪天气,十余省份迎来降雪。突如其来的降雪给高速公路、国道和省道的交通管理工作带来了考验。     

认罪认罚从宽制度中的证据规则：检讨与重构

认罪认罚从宽试点制度中无论是原则性的证据规则还是具体性的证据规则都存在很多问题，严重影响了认罪认罚从宽制度的有效实施。新修改的《刑事诉讼法》对认罪认罚从宽制度予以确认，但是对其涉及的特殊性的证据规则鲜有涉及。认罪认罚从宽制度的证明标准应采取定罪证明标准与量刑标准相互区分的双阶标准，以充分体现认罪认罚从宽案件的特殊性。认罪认罚从宽制度中的具体性证据规则，包括侦查阶段重点重构有关保障认罪自愿性的取证规则；起诉阶段的具体性证据规则突出认罪认罚的量刑合意证据规则；审判阶段的具体性证据规则要体现事实审查和自愿性认罪的双审查具体性证据核查规则以及认罪撤回的证据规则。在认罪认罚从宽制度中的证据规则的立法路径上，必须考虑中国审判为中心的诉讼制度改革的要求，将证据性规则与程序性规则，将实体性证据规则与程序性证据规则有机统合在认罪认罚从宽制度的文本中。     

秉持善意司法理念 以经济影响评估助力民营企业健康发展

为营造更好的营商环境,司法机关审理和执行涉企业案件时,如何在确保司法措施合法、合规的前提下,实现法律效果和社会效果的有机统一,值得思考。笔者认为,司法机关有执法办案过程中,要秉持善意司法理念,从有利于企业生存发展、帮助企业渡过难关的角度出发。     

文化宫的露天电影

重庆市劳动人民文化宫位于两路口,1950年在原川东师范学校校址上动工修建,1952年落成,由邓小平亲笔题写宫名。抗日战争时期,这里是国民政府教育部及中国国民党中央执行委员会调查统计局本部驻地。文化宫建成后,这里成为了劳动人民的学校和乐园。广大市民群众在此学习科学文化知识、参加技术技能培训、感受艺术文化熏陶,乐此不疲,流连忘返。     

青年综合期望的反应异质性研究

青年的教育期望是其学业成绩和未来成就的重要预测依据。现有研究多关注青年教育期望的形成原因,包括各种生物、心理和社会因素。本文主要基于群体异质性的假设,分析各影响因素对青年期望形塑过程的差异,进而分析响应得分对于青年学业表现的影响。研究发现,虽然父母的教育期望、对子女的成绩要求以及同辈群体行为观念对青年的教育期望能产生正向作用,但这种因外部环境赋予或强制约束要求形成的期望,并不利于青年的学业表现;而父母的示范作用和对青年自身智力和能力的激发更有助于其学业成绩。