撑起党的工作的一片蓝天

我们比欧西气体（天津）有限公司是英国BOC集团的全资子公司，1997年初在泰达建厂。比欧西气体（天津）有限公司党支部成立于1998年8月，共有支部委员3名、党员16名。近几年来,我们紧密结合企业实际，因地制宜、扎实有效地开展党的工作，取得了可喜的成绩。党支部曾先后被上级党委和开发区工委授予“党建工作示范点”、开发区企业党委先进党支部等称号。     

浅谈计算机网络在法学教育中的影响及作用

法学是一门应用性很强的学科，要求教育者不仅要注重法学基本概念和理论的讲授，更要注重对学生实际能力的培养，在教育中充分体现法学的应用性。就目前的法学教育而言，仍然沿用几十年一贯制的传统教育模式：黑板、粉笔、教室几乎是教育设施的全部。教师讲课以口授为主，配以板书，学生则通过听讲及做笔记     

千锤百炼铸本色——记呼伦贝尔市公安局政治部副主任安志明

“跟我来”——军人的本色 1995年,在呼伦贝尔军分区工作了28年的副团级军官安志明转业到呼盟。在部队时, 他主要与车辆打交道,转业时希望到交通部门工作,组织上却安排他到呼盟公安局工作,他没有二话立即报到。组织上分派他担任政治部副主任兼任机关党委书记,分管党务工作和机关内务管理。呼盟公安局有160多名党员、20 个党支部,党建工作的好坏,直接关系到全局工作。他下决心尽快熟悉环境,熟悉工作任务,     

谈教员的课堂形象

公安院校教员在教学过程中的形象不仅直接影响着教学效果,而且也对学员的成长起着潜移默化的作用。毫无疑问,教员良好的课堂形象,对提高教学质量,培养公安队伍所需要的高素质的人才,必然会有着极为重要的意义。本文就此谈些粗浅看法,仅供参考。一、确立良好的第一印象心理学的研究结果表明,人们在与陌生人的交往中,最初的印象总是最鲜明、最敏感、最深刻,它起着先入为主的导向作用,心理学上称之为首因效应。从这个意义上说,教员与学员的第一次接触更显重要。因此,教员应该也必须特别注意自己留给学员的第一印象。作为公安院校的教员要想树立…     

试论外语教学中交际能力的培养

随着对外开放政策的不断深入 ,我国同世界各国的交往也越来越多 ,特别是去年年底我国正式加入ＷＴＯ之后 ,与国际上经济技术文化等领域的交流更加广泛。因此 ,急需一大批有较强交际能力的高级外语人才 ,参与国际经济技术交流和竞争。为适应这一新形势的发展 ,我国现阶段的英语教学大纲不仅对语言基础知识和基本技能提出了更高的要求 ,同时也对运用语言知识的能力 ,即交际能力提出了具体明确的要求。目前 ,这一能力正越来越多受到人们的普遍关注 ,并在交际中发挥着它特有的作用。正因为如此 ,“现代美国外语教学协会在其编写的外语教学大纲中…     

与时俱进扎实工作 全面推进党建新的伟大工程

胡锦涛指出，2001年是我国实施“十五”计划和现代化建设第三步战略部署取得良好开局的一年，也是党的建设与时俱进、取得明显成效的一年，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，全党和全国人民团结一致，克服困难，夺取了改革开放和现代化建设的新胜利。一年来，在全球经济增长明显减缓的情况下，我国实现了国民经济的较快增长；在世界很不安宁的情况下，我国保持了社会政治大局的稳定；     

公安院校痕迹检验课的启发式教学

公安院校痕迹检验课实现由注入式教学向启发式教学的转变 ,有利于培养学生举一反三的能力 ,以便学生今后在公安工作中继续学习 ,不断积累 ,成为基础扎实又有一定研究能力的人才。要实现这一转变 ,教师首先要转变观念 ,加强责任心 ,不断提高自身素质 ,不断加强教学交流 ,尊重学生 ,鼓励学生在学中做 ,帮助学生构筑合理的知识结构。     

构建堡垒 塑造形象

富拉尔基发电总厂由鑫宝热电有限公司(热电厂)和二电厂组成，总装机容量142．5万千瓦，属国有全资特大型电力企业。厂党委下辖2个分党委、8个党总支、74个党支部，共有党员1513人。1998年以来，总厂党委以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，以提高企业经济效益和社会效益为出发点和落脚点，全面加强党建工作，先后实施了“堡垒工程”、“形象工程”，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，     

做到三个“贴紧”建好战斗堡垒

学校党组织是学校的政治核心，是学校的中流砥柱。加强学校党组织建设，提高学校党组织的凝聚力和战斗力，使之成为学校坚强的战斗堡垒，是全面贯彻党的教育方针、深化教育改革、提高教育质量、使学校教育健康协调发展的关键。     

公共法律课的案例教学问题浅谈

坚持依法治国，建设社会主义法治国家，是党的十六大提出的载于我国宪法的治国方略。培养公民良好的法制素质，是实施这一方略的一项艰巨的基础性工程，也是学校尤其是高校的一项神圣使命。如何搞好高校公共法律课教育，提高教学质量，是当前高校公共课教学中的一个重要课题，本文就高校法律公共课教学中运用实例教学法问题，谈一点粗浅体会。