侦讯人员角色定位探析

侦讯人员在侦讯活动中的角色定位是幕后的编导,又是台前的主要演员。自导自演,需要极大的人生智慧、高超的对策技巧、精湛娴熟的业务能力。要具备这样的素质和能力,他就需要不断地学习新知识,不断地完善自己。     

柏拉图与亚里士多德法律学说知识论基础比较

柏拉图和亚里士多德的制度追求之不同，源于各自的实证理论差异。基于对社会中人们的自利行为、知识分布和理性程度的不同判断以及判断上的强弱区别，他们理想的社会决策方式分别是哲学王式的集中控制和法治下的个人选择。     

支部工作体会

党的组织生活是党的生活的重要内容．是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。它主要依托党支部、党小组开展活动。主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党组织和优秀党员、优秀党务工作者等。党的组织生活的内容一般包括：对党员进行党的知识教育，     

论文献信息与知识价值转化

该文从分析文献信息与知识价值内涵入手,论述了文献信息扩散在知识生产,传播、资源配置中的重要作用,探讨了实现文献信息价值应遵循的原则、具备的条件和选择的途径。对于充分认识文献信息的价值,开发文献信息资源,为社会主义现代化建设服务,具有重要的现实意义。     

构建研究型党校的有关问题探析

新世纪党校的办学方向是建设干部教育培训的"一流学府",构建学习型、研究型党校,对促进"一流学府"建设具有重要的实践意义。应建立以学术为本以学科为中心的管理体制、适应研究型党校的科研运行机制、研究型的教学机制、新的人力资源开发与管理机制,进一步推进机关改革,加强国际化教育进程,以保障构建研究型党校目标的实现。     

“全国职工安全健康知识竞赛”落幕

本刊讯全国职工安全健康知识竞赛近日结束,北京市共有近千家企事业单位的25.6万余名职工参加了此次竞赛。全国职工安全健康知识竞赛组委会将从成绩突出的参赛者中抽取一、二、三等奖和纪念奖,并给予一定的奖励。     

机关学习型党组织知识管理的有效途径

知识管理的基本内容是有效地运用知识的效能提高组织创新能力。借鉴、引入和运用当代知识管理理论，健全机关基层学习型党组织的知识管理体系势所必然。本文旨在探讨机关基层学习型党组织知识管理的有效途径，以推进学习型党组织建设的不断创新。     

新课程,让学生动起来

现代教育观念认为学生不仅仅是教育对象和教学客体,也是积极主动自我学习的主体。在教学活动中,需要教师为学生精心设计每一个教学环节,燃起学生我要学的高涨热情,激发他们主动探求知识的强烈欲望。如何让学生真正动起来,充分发挥他们在教学活动中的主体作用,实现其由知识向能力的转化,以适应新时期素质教育的要求,达到     

五四时期知识阶层的人数与分布

五四时期具有中学以上文化程度的人构成当时的知识阶层.从社会现代化的视野研究这一阶层的人数和地域行业分布.可以为五四时期以至中国近现代社会史和文化史研究提供材料.五四时期的知识阶层包括曾在科举制度下受过旧教育的人、在各类新式学校中接受过教育的人、归国留学人员、高等学校专门学校和中学在读生,总数在140～150万之间,占全国人口的0.3～0.4%.京津(包括国立、京师、京兆、直隶)、江浙、中南(包括湖北、湖南、广东)三地区人数即达75万.大多分布在教育界、政界、军界、农工商实业界,小部分人从事新闻、出版,或是自由职业者和革命者.     

组工干部应着力提升“四气”

<正>笔者认为,组工干部要想真正成为"讲党性、重品行、作表率"的模范,应着力提升"四气"。治学积才气。首先要广学习。"非学无以广才,非学无以明智"。组工干部要树立终身学习观,不断学习党的理论和路线、方针、政策及组工业务知识等各种