永吉县人大对政府义务教育法贯彻实施情况进行执法检查

4月13日至17日,永吉县人大常委会义务教育法执法检查组,就政府贯彻实施《义务教育法》情况进行执法检查。此次执法检查的指导思想是以推动和促进《义务教育法》的贯彻实施为目的,坚持构建和谐社会和以人为本的理念,维护教育     

增强区域教育竞争力 促进四川省教育均衡发展

近年来,我省教育事业有了很大发展,但也存在不少问题。各地教育发展不平衡,教育竞争力差异较大。本文通过对我省教育现状以及制约我省教育发展因素的分析,提出了增强区域教育竞争力,促进我省教育均衡发展的观点。具体地说,各地区应当从本地实际出发,重点解决当前教育中存在的突出问题,从培育基础教育竞争力入手,积极培育和增强区域教育竞争力,缩短区域之间、城乡之间教育的差距,为区域教育竞争力注入新的生机与活力,促进区域教育的均衡发展和区域经济的可持续发展,从而为构建社会主义和谐社会做出教育的努力。     

人民币困境与利率——一个中国经济的均衡分析框架

由于我国金融市场的刚性还比较强,政府目前可采用的金融手段并不多,一旦发生某种外生冲击,在均衡的意义上,政府很难同时实现就业增长、物价稳定、汇率稳定等主要目标,并可能出现人民币困境的问题。实现某种目标的政策的有效性依赖于对相关变量的把握及相关弹性的有效估计,更灵活的利率是经济体实现内外均衡的内在要求。     

禁奥格局下的奥数老师

2012年8月,在小学开学前夕,北京又一次迎来了"禁奥令",这次"禁奥"甚至被称为"北京教委采取的史上最严厉措施".面对奥数之火久扑不灭的现状,有人说,这是由于教育资源安排不均衡所导致;有人说,只要有择校,奥数教育就很难取消;而面对禁奥令,大多数家长则感到迷茫,取消奥数,下一步又该如何规划孩子进入重点中学这一问题?在种种舆论之下,奥数老师群体逐渐引起了人们的注意,在奥数这条路上,他们是如何行走的?在"禁奥令"面前,他们的未来又将何去何从?     

统筹兼顾:中国共产党人一脉相承的发展方法论

历代中央领导集体都强调发展的综合平衡,但比较而言,毛泽东的统筹兼顾方法是以均衡发展为价值取向的,这是由旧中国经济社会发展的极端不平衡、人与人之间的极端不平等和前苏联经济发展的严重失衡等因素决定的;邓小平主要针对计划经济时代的平均主义和"以阶级斗争为纲"把统筹兼顾扬弃为非均衡发展的方法;江泽民针对发展中日益尖锐的社会问题和生态环境问题等与时俱进地为统筹兼顾增添了可持续发展的方法内涵;胡锦涛概括提升三代中央领导集体的统筹兼顾思想,把统筹兼顾确立为科学发展观的根本方法。     

公平效率兼顾：横向区域与财政横向均衡

本文认为分配不公是造成差距拉大、市场分割、重复建设与“三农”问题的主因。主张在中国经济区东、中、西“三大部”纵向同质性区划的基础上,横向集聚性划分为泛珠三角、泛长三角和大环渤海“三大块”区域。依托“三大块”要素优势互补且财政经济规模基本相当的均衡性区域平台,做到区域平等竞争的起点公平,“取予等同”做到竞争规则的过程公平,并实施区域财政横向均衡制度做到分配的结果公平,通过构建区域协调互动的发展机制在提高效率的前提下促进社会公平。     

中国政府体制改革与法治建设论--社会需求、博弈、均衡与制度变迁

我国政府法治建设进程是“社会需求、制度变迁、理性博弈、政府体制”多重变量复合互动结果。社会潜在新秩序在塑造自身秩序雏型同时,亦向国家权力提出确认和扩展新秩序的压力;国家权力通过国家法推进政府体制改革,并非完全按照社会需求之输入被动运作,而是涉及新旧秩序多重利益主体间理性博弈的公共选择过程。制度与法犹如市场交换中的价格信号,是经济—社会结构中多重利益主体理性博弈的均衡浮标。     

组织控制视角下纵向府际环境治理责任均配及其履行路径初探北大核心CSSCI

在组织控制视阈下,纵向府际环境治理责任体系关涉三大核心要素:责任配置重构、激励结构调整与信息渠道畅通。党的十八大以来,我国纵向府际环境治理责任配置呈现出从责任同构迈向责任均配的内在变迁规律。而在责任均配下,纵向府际环境治理责任履行的路径集中地体现在激励结构调整与信息渠道通畅等方面。具体而言,一是通过坚持激励原则、转变激励方式、增强激励强度等纵向府际环境治理激励结构的优化路径,强化地方政府“履责”的动机;二是通过畅通纵向府际环境治理的信息渠道,以维持其“履责”的意愿,即一方面通过环境监测监察机构的垂直化改革与中央生态环保督察的制度化运作,剥夺其环境治理剩余信息生产权与激励权,另一方面则通过现代信息技术对环境治理的赋能效应,建构全流程、互通型的信息披露与流动机制。与此同时,我们还应正确理解纵向府际环境治理责任均配的内涵及其实现方式,以防出现认知和行动偏误。     

理性选择在解决集体合作难题中的效度与限度

经典理性选择理论(芝加哥学派、经典博弈论)具有远大抱负但也存在明显不足。修正的理性选择理论(奥地利学派、演进博弈)则对其完善,并探讨了其理论特征。正确理解理性在解决集体行动困境中寻求合作均衡解的效度和限度,才是我们对待理性选择理论的正确态度。理性运用既有其必要性和效度,又有其限度,因而,要走出集体行动的困境,寻求演进稳定均衡状态,人们在理性所不及的地方,应心存敬畏,遵从自然演进的规律。     

黄渤海经济圈产业合作与全北—天津相互发展

近年来,随着东北亚地区经济合作增加,环黄渤海地区受到关注。最近,韩国公布了“第四次国土综合修正计划”(2006—2020年),而中国也发表了“十一五计划”(2006-2010年)。虽然韩中两国因社会经济条件不同而其关注角度也不同,但是长期发展计划从“地区均衡发展”角度看具有共性。因此,把韩国全罗北道圈发展构想和中国天津圈发展展望一同考虑并研究两个地区相互合作方案具有重要意义。中韩两国应加强在生产、流通、物流、文化、教育方面的相互开放,联系与合作,以促进环黄(渤)海经济圈的形成。