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儒家德育理论及其在公民教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
毕凤娜 《国际关系学院学报》2000,(2):61-66
儒家重视德育 ,把德育放在了头等重要的位置上。儒家在德育理论和实践的探索中 ,提出了一系列具体的道德规范 ,并形成了为贯彻这些道德规范而行之有效的一系列的方法、措施。儒家德育理论与实践的许多方面 ,在我们现在的公民教育中仍具有不同程度的参考和借鉴价值 ,可发挥不同程度的积极作用。 相似文献
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目前,在我国教育界“素质教育”正以其不可阻挡之势代替由来以久的“应试教育”不能不说是中国教育史上的一次伟大的革命,我认为这是马克思主义关于人的全面发展观点体现。马克思主义认为,“人是自然的直接对象”,但又是生活于一定社会中的成员。人的本质是“一切社会... 相似文献
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知识经济呼唤可持续发展的教育，而教育也只有融入可持续发展的性质时，才能对当代知识经济起引导作用。为此，在知识经济形成过程中，树立可持续发展的教育观念势在必行。可持续发展的教育观念包括大教育观、主体学生观、素质目的观、整合课程观、过程教学观等方面 相似文献
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