"课程理解"广狭义辨

学界分别用"课程系统"和"教材"这两个理解对象区分"课程理解"的广狭义虽简单明了,但这种区分稍显粗糙。研究和实践中的一些混用现象和弊病都与之有关,说明人们对这一概念的适用范围特别是广狭义背后的理路没有理清。"课程理解"是教育学科领域的基础性概念,是研课程、讲课程及学课程绕不开的概念,因此有必要对其作精细分析。两者在诸多方面存在较大的区别:在哲学原理上,广义"课程理解"从本体论的角度理解课程;狭义"课程理解"从教学认识的角度达到课程理解。在理解的方式机制上,广义"课程理解"运用的是抽象(经验入)及演绎(先验入)思维,产出课程的概念以及课程观;狭义"课程理解"运用的是理解—解释思维,产出课程文本语言的意义及认知模式。在理解取向方面,广义"课程理解"的取向侧重价值层面;狭义"课程理解"的取向侧重主客观层面。在理解的影响因素方面,广义"课程理解"主要集中在理解主体、学科理论、国家意识形态及实践问题等;狭义"课程理解"主要集中在理解主体、解读方式及文本载体三个方面。     

中国是否存在特权阶层?

<正>纵观当今社会,“VIP服务”已经成为一种流行趋势,如“VIP候车室”、“VIP通道”,以及各行各业的“VIP金卡”……种种现象,让普通老百姓在唏嘘之余更多地感到了心理上的强烈不平衡。而这种所谓的VIP与非VIP的区别也让我们意识到：在市场经济和于初级阶段的社会主义中国是否已经存在特权阶层?而这种存在又是否具有合理性?     

陈剑锋诉中国人寿保险公司泸州分公司人身保险合同纠纷案

近年来，随着人民生活水平和风险防范意识的提高，保险意识已深入人心，在繁荣发展的保险市场背后，由于保险法规不完善，以及保险从业人员业务素质不高等原因，保险合同纠纷不断出现。本案即是一起因投保人带病投保，保险人拒付保险金案件。关于带病投保导致的保险纠纷，各地人民法院都相继受理过，由于认识的差异，导致迥然不同的判决结果。本文一管之见，以求与同仁商榷。     

关于在附条件不起诉过程中适用社会调查和禁止令的思考

《关于修改〈中华人民共和国刑事诉讼法〉的决定》单设一章对未成年人刑事案件诉讼程序专门作了规定,增设了附条件不起诉制度。同时,增加了在办理未成年人刑事案件中实行社会调查制度和在附条件不起诉考验期内接受矫治和教育的内容,本文结合刑事诉讼法的修改,对在附条件不起诉过程中对未成年人实行社会调查并将禁止令引入矫治和教育内容进行探讨。一、社会调查制度和禁止令在我国法律中的适用社会调查制度,也称品格调查制度、人格调查制度、审前调查制度、量刑调查报告制度、判决前调查制度等,     

基层党建不可为创新而创新

正近年来,各地高度重视基层党建创新,比亮点、赛亮点、拼亮点已然成为打造基层党建工作品牌的主要抓手。但是在此过程中,也出现了一些不容忽视的现象。一是闭门造车。把凭空想象作为捷径,关起门来"上网搜"、闭着眼睛"胡乱编",哗众取宠、吸引眼球,标新立异、花样翻新,严重脱离实际。二是虎头蛇尾。开始时通过印发文件、召开会议、广泛宣传等动作弄得声势很大,到后来往往会因为没有达到预期效果、工作繁忙头     

“一带一路”建设中政府调控与市场配置的互动

政府调控是发展"一带一路"的重要原则,政府的宏观调控与市场的资源配置的高效互动,是加快"一带一路"建设的有效措施。其中,需明确"一带一路"发展的利益交叉点,建立以互利互惠为基础,多元主体协同发力、市场资源优化配置的发展新格局,为在新时代持续推进"一带一路"建设提供有力保证。     

云南构建新型政商关系的实践探索、现实困境与优化策略

政商关系是衡量营商环境的重要标志,其既影响经济的健康发展,也关系着党风、政风和社风。笔者从云南构建新型政商关系的实践探索入手,在分析构建过程现实困境的基础上,从进一步深化“放管服”改革、建立健全政府官员同民营企业家交流沟通机制和相关平台、加强对民营企业家的规范引导、充分发挥各级人民政协和工商联合会的作用、加强各类监督等方面提出了云南构建新型政商关系的优化策略。     

领导干部权力心态的失衡与调适

权力心态指个体拥有权力时的心理状态，主要反映个体以一种什么心态去面对权力、行使权力。健康和谐的权力心态是当权者正确行使公共权力的内在基础和根本保障。     

关于六师五家渠市转变经济发展方式的问题研究

"十三五"时期是六师五家渠市经济发展转方式的关键期,也是参与丝绸之路经济带核心区建设的战略机遇期、全面建成小康社会的决胜期和全面深化改革的攻坚期。本文通过实证研究发现,目前六师五家渠市经济发展方式仍然属于典型的"投资驱动型",高投入、低产出、低效率的粗放式经营问题还非常突出,经济转型升级的压力依然严峻、任务依然艰巨。鉴于此,文章提出了六师五家渠市经济发展要从"调结构"和"创活力"两个方面转方式、促平衡和稳发展。     

中央巡视组“打虎”记

2013年，中央巡视组是如何诊出各地官场的问题的？这个疑问随着巡视信息的公开逐渐清晰。 根据巡视条例，巡视组有接访、到下属单位走访调研、与领导和群众个别谈话等权限。而“个别谈话”，是巡视组使用率最高的巡视手段。