应急管理第一响应者制度的产生与发展

第一响应者19世纪中叶产生于医疗紧急救护中,属于志愿服务,并在欧美国家得到发展和广泛运用。美国发展了第一响应者的概念,一是服务内容从医疗救护扩大至其他突发事件应急管理;二是第一响应者不仅限于志愿服务,也包括专业机构首先到达现场的人。应急管理第一响应者制度的建立有利于我国加强和创新社会管理,加强基层应急管理能力建设。     

中国共产党领导下的思想政治教育社会化的基本经验

重视思想政治工作,依靠思想政治教育,是中国共产党的优良传统与政治优势。在长期的思想政治教育实践工作中,中国共产党积累了丰富的思想政治教育社会化方面的实践经验。这些正确的经验与方法,是新时代背景下继续推进思想政治教育社会化的宝贵思想资源。     

论思想政治教育社会化及其功能

思想政治教育社会化,是指思想政治教育作为一项社会实践活动,通过与社会的整合,以及对社会心理的调适,不断与社会相容的过程,体现了思想政治教育与社会的发展趋势保持一致的必然要求。思想政治教育社会化的实质是思想政治教育与社会之间适应与超越的过程,它并不会消解思想政治教育的意识形态性,也不是对社会的消极适应。思想政治教育社会化具有显功能、潜功能和反功能等三种主要功能。     

论网络社会情境中的思想政治教育社会化

作为一种动态过程,思想政治教育社会化的提出总是具有一定的情境背景。网络思想政治教育社会化必须参照网络社会的人际结构博弈模式以及游戏化生存方式,正确处理好社会化方式的虚拟性与现实性、社会化过程的主体性与互动性以及社会化内容的社会教育与自我教育的关系,才能有效地利用网络进行思想引导,弘扬主旋律,使网络成为思想政治教育的新渠道和新手段。     

论思想政治教育社会化的特征

思想政治教育是一种处于绝对变动之中的社会实践活动.它总是通过与社会的整合,以及对社会心理的调适,实现与社会的相容,这就是思想政治教育社会化发展的趋势.思想政治教育社会化既是思想政治教育适应社会要求的过程,也是思想政治教育在主体的共同参与下,促进社会发展的过程.在这一过程中,思想政治教育社会化呈现出动态性、生活性、大众性以及隐蔽性等基本特征.     

中美德突发事件应急指挥组织结构初探

突发事件应对需要集中和动员国家与社会的各种力量与资源,需要强有力的应急指挥体系进行统筹与协调,美国与德国等发达国家在上世纪70-80年代期间制定了适合自己国家应急管理体制的应急指挥体系标准或条例。但我国目前还没有形成应急管理指挥体系标准,这制约了我国应急管理能力的提升。本文在比较中国、美国和德国应急指挥组织结构的基础上,提出了中国规范应急指挥组织结构的政策建议。     

欧洲国家志愿者参与应急管理的经验研究

欧盟成员国和欧洲经济国家志愿者有序参与应急管理取得了积极成效,并积累了丰富的经验,尤其是以德国和英国为代表,这值得我们学习与借鉴。     

美国应急志愿者管理制度及其经验借鉴

为了提高应急志愿者的组织化与专业化程度,美国建立了完善的应急志愿服务体系,实施了严格的应急志愿者认可与保护制度,并对无组织归属的志愿者进行了有效的管理。借鉴美国的经验并结合中国实际,文章提出了完善我国应急志愿者管理制度的建议。     

当代青年“反劳动”现象：发生逻辑、表现样态与价值建构

近年来，“打工人”“内卷”“躺平”等一系列具有“反劳动”倾向的词汇在互联网上层出不穷，引发社会各界的广泛关注。“反劳动”的话语势头最先在青年群体中弥散，而后“反劳动”现象逐渐形成气候。青年“反劳动”现象遵循着“颠倒的关系——个人的逃避——群体的模仿”的发生学路径。在互联网时代，青年群体以解构式的网络流行语为话语体系，以经济、政治、文化现实为叙事方式，塑造青年“反劳动”现象的表现样态。面对青年“反劳动”现象，有必要以马克思劳动正义论为分析方法，正确认识并积极应对青年“反劳动”现象，重拾青年的劳动意义，实现“理解青年”和“再造青年”的价值建构。