论生态道德教育

生态环境问题是人类社会生存和可持续发展的重要问题,而生态道德教育是培养人们自觉维系自然界生态平衡、环境保护和不可再生资源可持续利用的道德理念的一种新型的德育活动。德育工作者应从面向未来的高度来探索生态道德教育的实践之路,创造一种生态意义上的精神文明,这也是新世纪德育工作的新课题。     

青少年网络亚道德生存特点之探析

以计算机网络技术为基础的“数字化生存”方式以其特有的魅力冲击和改变着人们的社会生活,人类数千年来逐步凝结而成的道德体系在网络社会中也正面临着失范的考验。青少年作为网络时代的拓荒者.他们有条件、也有资格参与网络道德的建构,然而,相对社会主流道德而言,青少年的网络道德则属于“亚道德”范畴,它不能主导社会主流道德的方向,只能对其加以补充、提升,或者偏离、反叛,甚至在一定程度上支配着网络时代的道德规     

社会结构变迁与人格的现代转型

市场经济在中国大地上的兴起,引发了深刻的社会变革,在宏观上使社会结构发生了根本性的转变,在微观上使人格结构发生了现代性的转型。社会结构是人格结构在社会活动中的投射,人格结构受社会结构的规约并随之转型而分化。在从非市场经济向市场经济社会的转型过程中,社会结构从领域合一到相对分离,人格结构则实现从依附性向独立性、从单一性到多重化、从伦理型向法制型的转变。人的发展由此进入了一个新的历史阶段。     

青少年犯罪的家庭预防与教育

青少年犯罪的原因是复杂的，受到的消极影响是多方面的。家庭对青少年犯罪的影响，向来被认为是至关重要的，乃至有人将其作为青少年犯罪的首要因素。同样，人们对家庭在预防和矫治青少年犯罪行为中的作用，也寄予很大希望。在当代的家庭中，预防青少年子女越轨犯罪，是家庭教育的重要任务之一，也是家长不可推卸的责任和义务，做好子女的越轨犯罪预防工作，防患于未然，对子女的成长、家庭的幸福和社会的安定等都是非常有益的。 家庭预防青少年子女越轨犯罪，应从多方面着手，多种教育方法并用，努力减少消极影响，化消极影响为积极因素，…     

浅析如何优化思想政治教育的环境

所谓思想政治教育环境就是指教育者依据一定的教育目的，有计划地选择、加工和创造的对受教育者发生熏陶、同化、约束和教育作用的环境。如何优化思想政治教育的环境，是思想政治工作的一个重要方面。本文试图从家庭环境、社会环境、工作环境和学校环境加以探讨。一、优化...     

全球化进程中中华文化的定位及发展

在全球化进程中,文化的发展呈现出一些新的特点,文化的民族性与世界性同时并存。面对文化全球化的趋势,民族文化应该如何定位及发展,是各国当前面临的重大课题。中华文化是诸多文化中的一种,中华文化要生存与发展,首先就必须要有一个合理的定位。只有在合理定位的基础上不断创新发展,中华文化才能走向世界,成为人类共享的文明财富和资源。     

生态文明:社会主义和谐社会的基石

实现人与自然和谐相处,走人与自然和谐发展的生态文明之路是人类社会发展的必然选择。在构建人与自然和谐社会过程中,应注重生态价值,以生态和谐促进社会和谐才能形成全面、长期的和谐社会。     

“三个代表”的时代诠释

“三个代表”是江泽民同志紧密结合国内外形势的变化以及我党干部队伍的变化提出的重要思想,这是对八十年建党实践的总结,也是指导新时期党建工作的一面旗帜。“三个代表”重要思想,不仅是重大的理论创新,也具有十分丰富的时代内涵。     

虚拟现实:辩证唯物主义的新视野——关于信息网络技术的哲学思考

信息网络技术的蓬勃兴起,给我们的世界带来了日新月异的变化,使人们的人生观、价值观、世界观发生了变化,信息网络这一科技成果也必然引起哲学世界观的变化。本文就信息网络对哲学的影响作一初步探讨     

马克思主义关于"人的发展"理论及其现实启迪

"人的发展"理论是马克思主义学说的重要组成部分.马克思主义认为,人的发展的含义就是现实的人的本质力量和本质关系的发展,"现实的人"是人的发展理论的逻辑起点,人的发展三形态是人的发展理论的核心内容,人的全面、自由、充分的发展是人的发展理论的归宿点和终极目标.马克思关于人的发展理论,对于引导我国现代化进程中人的发展问题有着重要的启迪,我们既要把握人的发展的总方向,又要明确现阶段人的发展的具体内容及特点,同时必须关注人的发展的主体性范围、关注作为目的的人、关注人的精神需要及人的交往关系,以促使现代化的进行真正有利于人的发展.