新时代我国现代化产业体系构建的工业化逻辑及其实现路径

现代化产业体系是现代化经济体系的重要组成部分,是指产业发展的新型化、产业结构的高级化、产业发展的集聚化和产业竞争力的高端化。从新时代经济发展的现实状态来看,我国现代化产业体系的构建必须坚持工业化的逻辑。坚持工业化逻辑就是要防止过度去工业化,从新兴产业的新动能培育与传统产业的新旧动能转换两条路径入手,以新型工业化、再工业化、继续工业化及工业现代化为基本逻辑,在坚持把实体经济做优做强的基础上,通过创新为我国工业化发展提供核心动力,进而构建我国新时代的现代化产业体系。现代化产业体系构建的工业化逻辑的实现需要发挥现代信息技术对产业发展的渗透作用,以信息化带动传统产业的现代化,加快战略性新兴产业的发展;推进供给侧结构性改革,积极培育现代化产业体系的新动能;推动消费结构升级,积极培育未来新产业的发展;完善支持体系,创造现代化产业体系构建的环境。     

以行动学习助力提升党外代表人士参政议政能力 ——以广西社会主义学院党外中青班为例

围绕提升党外代表人士参政议政能力这一教学目标,广西社会主义学院自2010年以来连续10年在党外中青年干部培训班中运用行动学习法,将行动学习促进学员成长的价值追求融入提升党外代表人士参政议政能力的目标要求之中,结合行动学习流程设计教学环节,通过学习知识、分享经验、实地调研、创造性集体解决问题四个阶段,在促进师的有效引导下,在实现教学主题目标的同时,也促进了学员参政议政能力的提升。     

黄金宝石地熔融民族团结情——耿马傣族佤族自治县创建全国民族团结进步示范县工作纪实

正耿马傣族佤族自治县成立于1955年,是云南省29个少数民族自治县和25个边境县之一。"耿马",傣语译为"勐相耿坎",意为跟随白色神马寻觅到的黄金宝石之地。这里居住着傣族、佤族等24个民族29.67万人,少数民族占总人口的55.3%。生活在这片热土上的各族儿女世代传承爱国主义精神,始终自觉维护祖国统一,历史上曾多次英勇抗击外敌,积极维护祖国统一和民族团结。20世纪五十、六十年代,先后有近两千名复员军人和来自全国各地的近万名知识青年,在勐撒、孟定拓荒垦殖、建设农场。     

筑梦路上 不止于行——致南疆友人的一封信

方成兄,得知你在阿克苏沙雅县一切安好,甚感欣慰。随信寄来的果干尝过,大家都夸真甜!你信中说是从帮扶的塔里木乡墩阔坦村贫困户家买的,想必好果子里也有你这个驻村第一书记的不少功劳吧?     

青春创业行动——新时期共青团实践育人的重要尝试

共青团山东省委组织实施的青春创业行动,突出共青团的教育职能,倡导“用青春创业”的时代精神,抓住青年创业的第一环节,激发和激励广大的团员青年积极地参与创业,协助政府建立健全青年就业与再就业的责任体系、管理服务体系,既为政府和社会分忧,又为广大的团员青年解难,丰富了新时期共青团实践育人的内容,强化了新时期共青团在实践中育人的取向。     

正确处理市场经济的基本原则与党性原则的十种关系

正确处理市场经济的基本原则与党性原则的十种关系肖志刚，于钢市场经济是以市场为基础配置资源的经济，它具有平等性、重利性、本位性、竞争性、效率性、开放性、法制性、多元性等特征。中国共产党员的党性，是中国工人阶级本质的最高体现，它的基本原则包括；坚持以马列...     

流程管理在一站式服务系统的应用

一、一站式服务 随着各地行政改革,"一站式"大厅如雨后春笋般建了起来,企业或群众进入"一站式"大厅办事时,虽然省去了以往在各部门之间的跑腿与耗时,但是办事的程序基本没有简化,需要填的表格也没有减少,申报材料在各个窗口不能共享,造成事实上"一厅式业务",与真正意义上的"一站式"还存在相当大的距离.     

一片真情为桑梓

共产党员王玉玺是呼市托县伍什家乡伍什家村党支部书记，1978年入党，退休前曹任托县粮食局伍什家粮站主任。1999年退休回乡后当选为村党支部书记。     

谈青少年思想政治教育的信息化选择

在新的世纪,人类将更频繁地和网络打交道。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,成为他们获取知识和信息的一个新“窗口”。当代青少年,将与网络一起成长,在他们的身上正在发生着一些过去时代不曾有过的根本性变化,他们的价值观、生活方式都会呈现出一些新的特点,我们必须做出积极的应对。 一、思想政治教育信息化选择的必然性 网络媒体对青少年成长、成才的影响是显而易见的。如增加了青少年与外界的沟通和交流,拓宽了青     

西部大开发有争议的问题评述

西部大开发的决策出台以来,理论界围绕这一问题展开了热烈的讨论,形成了一系列有争议的观点。本文从西部的概念、西部大开发的提法、西部大开发的主体、西部大开发模式、西部大开发的条件、大开发的关键、大开发的目的、开发的内容、西部大开发的特点、西部开发政策这10个方面入手,对这些有争议的问题进行了评述,并提出了自己的认识。