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这是对一例有焦虑性神经症的大学生进行心理咨询的案例报告。求助者因为一次考试不利,诱发了不良情绪,最终加剧焦虑症状并泛化,诊断为焦虑性神经症中的广泛性焦虑障碍。咨询师采用了放松训练、系统脱敏法和认知行为疗法,对抗焦虑,建立自信,消除对学业和考试的过度焦虑,咨询后,求助者情绪稳定,学习和人际交往效率明显提高,结果较为令人满意。 相似文献
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伴随着互联网进入web2.0时代,一种新型的结社方式"网络结社"应运而生。当下,网络结社管理存在诸多矛盾和问题,例如缺少政策法律规制,缺乏相应管理体制机制,尚未形成培育与监督网络结社良性社会氛围,等等。社会组织登记管理机关参与网络结社管理是其职责所在,同时具有职能优势、政策优势和组织优势,因此是切实可行的。社会组织登记管理机关参与网络结社管理,其根本目的不在于"管",而在于"引导网络结社健康发展,促进网络结社发挥作用"。具体来说,就是促进网络结社实现合法化存在、规范化运作、可持续化发展和专业化监管的四项目标。社会组织登记管理机关参与网络结社管理的具体途径是:围绕"合法化存在"目标,建立健全网络结社监管的法律法规;围绕"规范化运作"目标,建立完善网络结社监管的体制机制;围绕"可持续化发展"目标,培育、引导和支持网络结社健康有序发展;围绕"专业化监管"目标,借助技术手段创新网络结社监管。 相似文献
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斯里兰卡新任女总统库马拉通加李南亚钱德丽卡·班达拉奈克·库马拉通加在去年斯里兰卡议会和总统选举中崭露头角,先后当选为总理和总统。其父母也都曾当过总理,其母班达拉奈克夫人是世界上第一位女总理,现在又在其女任总统时第三次出任总理。班达拉奈克家庭成员如此频... 相似文献
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《南亚东南亚研究》编辑部 《南亚东南亚研究》2021,(2):F0003-F0003
《南亚东南亚研究》是云南省社会科学院、中国(昆明)南亚东南亚研究院主办的研究国际问题的综合类学术理论刊物,经国家新闻出版署2008年9月批准,由《东南亚》(季刊,1983年创刊)更名为《东南亚南亚研究》,2018年更名为《南亚东南亚研究》,现为双月刊,国内外公开发行。举凡有关南亚和东南亚国家的政治、外交、经济、区域合作、历史、宗教、民族、文化等相关学术理论研究文章、学术动态、书评等稿件,一概欢迎。 相似文献
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如果说世界上真有地狱,那么在阿布格莱布监狱体验过铁窗生活的伊拉克人一定会毫不犹豫地说。阿布格莱布就是地狱。正是以这座萨达姆政权时代建造的监狱为“地基”,以各大媒体不断公布的令人发指的照片为“砖瓦”.为布什政府构筑起了一个震惊全球的“虐囚门”事件。 相似文献
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民警使用警务用语水平的高低不仅反映了自身的工作能力,更是直接影响到公安机关的执法质量和执法形象。警务用语具有法律性、严谨性和广泛性等特点,具备控制、服务及缓和等功能,但目前警务用语在功用上并未做到完善,本文拟从功用的角度提出规范警务用语的措施,以期更新警务工作气象。 相似文献
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从1956年4月到1961年3月的印度第二个五年经济计划,按其执行情况来说,前景是十分不妙的。根据印度政府计划委员会在7月4日发表的一项官方报告中宣布,铜、煤、粮食、棉花以及就业等重要项目的原定指标将不能完成,而其中,粮食问题是一个严重的问题。由于印度政府执行:对内则牺牲人民利益,一味屈从大资产阶级和封建势力,对外则依靠帝国主义“援助”的政策,因此,计划执行的结果,除了一些可使资本家获得巨额利润的工业企业得到发展外,农业生产,特别是粮食生产仍远远落后于人民生活的最低需要。在第二个五年计划执行期间,印度人民所得到的只是严重缺粮,批发价格上升了20%以上、生活更加困难、失业队伍不断扩大。农业问题是印度发展经济的根本问题。对于发展农业生产,印度政府不是依靠人民的力量,不敢从彻底的土地改革着手,而是醉心于争取“外援”。依靠“外援”,特别是投靠美国帝国主义能够解决印度的困难吗?本期选载的印度“新世纪”周报发表的“美印粮食贷欵协定只对美国有利”一文,揭露了“美援”的实质,另外也选载了“印度的粮食危机”和“第三个五年计划面对的实际问题”两篇文章,这主要是反映印度官方人物及其美国谋士对印度当前最重要的经济问题的献策。从这两篇文章里面,读者可以知道当前印度所面对的经济问题的梗概。 相似文献
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张国焘是中共大名鼎鼎的创始人之一,后在长征过程中大搞分裂党、军的活动,最后,在党内正义力量促使下,勉强到了延安,也是“身在曹营心在汉”.1938年借国共两党联合祭扫黄帝陵之机,逃至武汉.当即被驻在武汉的周恩来于火车站所堵接.后张借故溜走,周再一次发动群众把张找回,严肃地规劝道:“老张同志,你不要 相似文献
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从青年学生成长和社会价值引领的需求,以及思想政治工作自身特点来看,新时代高校辅导员开展思想理论教育和价值引领需要有更高的政治站位和工作要求。必须直面意识形态工作面临全球化冲击、工作方式方法落伍和队伍建设遭遇可持续发展瓶颈的时代问题,从创新工作理念、凸显工作主体、促进个性教育、提升文化感染和增强协同效应几个方面开展新的路径探索,以切实提高新时代大学生思想理论教育和价值引领的工作实效。 相似文献