新时代中国工会学学科建设思路与实现路径研究

进入新发展阶段，加强工会学学科建设具有重大战略意义，是丰富中国特色哲学社会科学学科 体系的重要内容，是建构中国工会自主知识体系的迫切需要，是推进新时代中国工运事业和工会工作稳定创新 发展的时代要求，是提高工会干部队伍专业化建设的现实需要。研究认为，中国工会学主要应用马克思主义的 理论和方法 , 研究中国工会的产生和发展过程以及工会活动的规律，是马克思主义工会理论中国化的成果，应当 依托马克思主义理论一级学科进行培育和建设。中国工会学学科理论体系的逻辑结构应当以“工会学”的本体 研究为核心，以“工会 +”的相关研究为支撑。研究建议，新时代推动中国工会学学科建设，要加强组织领导， 推动学位学历教育，加强学术研究和教材建设，并在全国高校形成工会学学术共同体。     

习近平关于工人阶级与工会工作的重要论述是开创新时代工会工作新局面的 行动指南

党的十九大取得最重要的理论成果,就是确立了习近平新时代中国特色社会主义思想,使之成为我们党的根本指导思想,成为实现中华民族伟大复兴"中国梦"的根本指导思想。习近平关于工人阶级与工会工作的重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是指导新时代我国工运事业的根本观点和根本方法,为从规律层面深刻把握工人阶级地位和作用、认识和指导新时代的工会工作提供了"伟大认识工具"和重大指导原则,并从问题的本质层面为新时代工运新难题的破解、开创工运事业新局面指明了方向,是推动新时代工会理论创新、制度创新与实践创新的强大思想武器。     

多学科跨学科视角下劳动模范研究与劳模教育创新

劳模作为工人阶级队伍"闪光的群体",在中国革命、建设和改革开放不同历史时期,充分发挥其积极性、创造性和历史主动精神,建立了不朽功绩。作为新时代奋斗者和领跑者,劳模及其先进性,已升华为时代精神。新时代弘扬劳模精神,加强劳模教育和研究,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以多视角切入、多方面展示、多学科丰富,作为基本的逻辑遵循。高校在推动劳模教育和研究中,应充分利用不同学科和专业资源,在多学科、跨学科的不断拓展和深化中,努力探索创新路径,形成"劳模+"的理论创新局面,建构劳模学,推动劳模教育和劳模研究向纵深发展。     

共同富裕视域下全面加强劳动教育的思考

共同富裕是社会主义的本质,是中国共产党百余年来坚持不懈的奋斗目标,也是自古以来中国人民的美好理想.研究认为,劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要的战略意义,对于推动实现共同富裕亦有着独特的价值.这主要表现为促进人的全面发展、促进经济社会高质量发展、凝聚发展共识,为推动实...     

中国劳动关系研究70年回顾与展望

中国劳动关系研究植根于本国历史经验、道路实践和国情社情,经过70年来五个阶段的发展,已经形成了中国特色的劳动关系理论体系,即借鉴西方的劳动关系制度,但摈弃了把劳动关系看成是纯粹的经济关系、单纯用产权规则解决纠纷的思维。该理论体系认为,劳动关系中包含了政治关系,劳动关系双方在根本利益上是一致的。因此,劳动关系领域的矛盾,是根本利益一致基础上的具体利益差别的矛盾,属于人民内部矛盾。由此形成了国家主导的中国劳动关系治理体系的"四梁八柱"。当前,劳动力市场结构发生了基础性转变,经济发展已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段,互联网平台经济的快速发展促进了各种新就业形态不断涌现,这些变化必然会带来劳动关系的变化和劳动关系研究的新议题。     

中国特色社会主义新时代背景下的产业工人队伍建设改革

党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代。工人阶级作为新时代中国特色社会主义建设的主体力量,承担着新的历史使命。从坚持全面深化改革、新时代中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、领导力量等方面看,新时期产业工人队伍建设改革都具有十分重要的意义,是新时代中国特色社会主义基本方略中的一项重大举措,要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下扎实推进。     

和谐劳动关系理论的有益探索 ——评《和谐劳动关系论——全球发展与中国实践》

和谐劳动关系既是经济社会发展的可靠动力,又是经济社会高质量发展的必然结果。关于和谐劳动关系的研究成果较多,但多是从管理学、法学和社会学等视角进行的定性研究,从经济学视角进行的规范系统的定量研究较少。《和谐劳动关系论》利用经济学的分析方法,将理论和实证相结合,在归纳和提炼国内外劳动关系发展规律的基础上,分析影响我国和谐劳动关系构建的主要因素,最终提出一系列针对性和实用性强的政策建议。其研究的创新性主要体现在:(1)提出了技术进步、经济发展和人力资本积累过程中劳动关系的“倒U型”变化规律;(2)基于经济发展新常态和依法治国的背景,评估了劳动关系三方协商机制的有效性,并对构建和谐劳动关系中的政府职责进行了强调。     

从战略规划到战略管理——高校管理发展的重要选择

如同企业管理一样,高校管理提出“从战略规划到战略管理”这一命题,是比较适合现实需要的。其理论基础是“有限理性”学说和企业战略管理理论。从战略规划到战略管理,并非字面或表述上的简单调整,而意味着实质性的变化。高校发展规划的制定和实施过程,实质上就是高校进行战略管理的过程,它必须遵循战略管理的有关规律,并贯彻到战略的制定、实施及评估等各个过程中。