青少年“网络成瘾”的心理机制及干预

宜昌市一名少年因沉迷于网络游戏,竟然半夜持刀砍杀母亲、抢得8000元钱后离家逃走;金华市一个没日没夜沉湎网吧的少年,被父亲找到说了几句后,突然跳入婺江身亡;济南市一名少女迷恋网吧遭到父亲的训斥后,还制造出遭人“拘禁”的假象来吓唬父母;南昌市一名少年在网吧     

用廉政文化引领公路廉政建设

宜昌市公路局在党风廉政建设过程中坚持从制度建设入手,规范行业行为,注重队伍教育,构筑防腐平台,取得了明显成效,在全行业形成了尊廉、崇廉、尚廉、守廉的文化氛围。一、公路廉政文化建设应坚持四大原则一是坚持理论发展与指导实践相结合的原则。一要紧密结合行业的体制机制、内外环境和队伍状况,注重加强对行     

暗示教育——一种有效的心理健康教育途径

暗示教育是采用暗示的方法表达自己的意见,使学生悟出“应该怎样做,不应该怎样做”的道理。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。”暗示,是“润物细无声”的教育。在心理健康教育中,恰到好处地运用暗示方法,会收到理想的     

从“心”开始 用“心”对待

有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手里总是保持热乎乎的。他说“:患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的     

温柔的批评

马卡连柯说：“批评不仅仅是一种手段．更应是一种艺术，一种智慧。”富有人情味的和风细雨似的批评蕴含着教师人性的博大和境界的崇高。体现了教育的真谛——以人为本．润物无声。让我们看看中外教育家们是怎样运用这种批评的吧!     

中小学生常见心理疾病及治疗

在长期从事学校心理健康教育的实践中,我发现中小学生比较普遍地存在下列一些心理疾病,应该引起我们的足够重视。一、学校恐惧症     

感悟细节

“校园无小事，事事皆育人；教育无小节，节节是楷模。”教育，不能忽视细节。教师作为孩子成长道路上的引路人．需要用一颗敏感而细腻的心去关注孩子。关注他们生活的一点一滴，关注他们心灵的每一声呢喃细语，关注他们每一个细小的需求。前苏联教育家马卡连柯在谈教育时曾说：“具体具体再具体，细节细节再细节。”关注细节，研究细节，善待细节，我们才能将教育做到极至。     

俄底修斯的绳子

俄底修斯是《荷马史诗》中的人物，他为了回到家乡，经受了许多诱惑。俄底修斯的船队必须经过一个神秘的岛屿，岛上住着三个海妖，她们有着婀娜的身材和迷人的歌喉。任何人听见她们的歌声，都会不由自主地向她们靠近，就会从心里厌恶自己的家乡，最终被她们勾引到沼泽里杀死。在船队快靠近这个岛屿时，俄底修斯立即用蜡团塞住水手们的耳朵，然后让他们把自己捆起来。当海妖们唱起美妙的歌声时，俄底修斯听得心醉神迷，他极力想挣脱绳子向她们跑去，但因为有言在先，无论他如何威胁、哀求、命令，水手们都不敢放开他，反而把他捆得更紧。最终…     

分数也有人情味

著名教育家复丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”就拿批改试卷来说吧．看似一个极平常的教学环节，道是无情却有情，因为在它背后站着的是一个个鲜活的、充满着憧憬的生命。有时一个小小的给分，甚至一个习以为常的符号，可以使一颗颓废的心重新燃起希望之火．也可以使一个意气风发的学生变得心恢意冷。教师应把批改试卷看成师生间的一种情感交流，